【同步学与练】高中生物人教版（2019）选择性必修3学案：第2章 第3节 第2课时 胚胎工程技术及其应用（学生版）

第2课时胚胎工程技术及其应用[学习目标]1.简述体外受精的主要操作步骤。2.简述胚胎移植的生理学基础和基本流程。3.简述胚胎分割概念。一、体外受精和胚胎移植1．体外受精(1)试管动物：通过人工操作使卵子在________受精，经培养发育为________后，再进行________产生的个体。(2)体外受精的步骤①卵母细胞的采集：要培养成熟，即培养到________期。②精子的获取：要进行________处理。③受精。(3)意义：是提高动物__________________的有效措施，还可以为__________________提供可用的胚胎。2．胚胎移植(1)概念：指将通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到__________、__________相同的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。(2)供体和受体①供体：________胚胎的个体。②受体：________胚胎的个体。(3)基本程序(以牛的胚胎移植为例)(4)胚胎移植的意义①充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。②大大缩短了供体本身的_________________________________________________________。③对供体施行超数排卵处理后，增加后代数量。判断正误(1)采集的卵母细胞需在体外培养使其分裂为卵细胞才能与获能的精子受精()(2)胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移()(3)胚胎移植是胚胎工程中最终技术环节，移植的胚胎一般在原肠胚之前，也可直接移植受精卵()(4)超数排卵需外源促性腺激素()任务一：胚胎移植的生理学基础请结合牛的胚胎移植的过程图解，分析回答下列问题：1．将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内，胚胎都能正常发育吗？如果不能，在胚胎移植前应该对受体进行怎样的处理？2．受体会不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应？3．胚胎移植后，经受体孕育的后代，遗传特性与供体还是受体保持一致？为什么？4．胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，这种说法正确吗？为什么？1．胚胎移植的来源及生殖方式胚胎的来源生殖方式核移植无性生殖体外受精有性生殖体内受精有性生殖2.胚胎移植的生理学基础及相应意义3．胚胎移植过程中的两次处理和两次检查胚胎移植eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(两次处理\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(对供、受体进行同期发情处理,用激素使供体超数排卵)),两次检查\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(对收集的胚胎进行质量检查,对受体是否妊娠进行检查))))1．下列有关试管动物的说法，正确的是()A．试管牛所采用的技术中包含克隆技术和体外受精、胚胎移植B．卵子在受精前也要经历类似精子获能的过程C．试管婴儿技术让无法产生生殖细胞的夫妇得到自己的孩子D．试管动物的繁殖方式为无性生殖2．(2023·江苏淮安高二检测)下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是()A．对供体、受体要进行选择B．要用激素对供体进行超数排卵处理C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应D．受精卵移入相应的培养液中培养，待培养的胚胎发育到特定阶段再移植二、胚胎分割1．概念：指采用________方法将________切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得__________________的技术。2．实质：动物的________繁殖或克隆。3．特点：后代________相同。4．主要仪器设备：__________和__________。5．操作程序(1)选择发育良好、形态正常的________或________，移入盛有________的培养皿中。(2)在显微镜下用________或分割刀分割，在分割囊胚阶段的胚胎时，要注意将________均等分割。(3)分割后的胚胎可以直接移植给受体，或经________后，再移植给受体。6．意义(1)可以促进优良动物品种的繁殖。(2)产生的遗传性状相同的后代是进行________研究的宝贵材料。(3)在胚胎移植前，进行________、________等，对于人工控制________、动物繁育健康后代具有重要意义。判断正误(1)桑葚胚、囊胚和原肠胚都可用于胚胎分割移植()(2)对桑葚胚分割移植时，应将内细胞团均等分割()(3)胚胎的产生过程一般是有性生殖，但胚胎分割是无性繁殖()任务二：胚胎分割时的注意事项1．在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意要将________均等分割。若分割时不能将________均等分割，会出现含________多的部分正常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。2．胚胎分割是不是分割的份数越多，效率越高？3．做性别鉴定时选取哪部分细胞进行DNA分析？为什么？4．原肠胚时期进行胚胎分割可以吗？为什么？3．胚胎分割技术是一种现代生物技术，下列关于这一技术的叙述正确的是()①胚胎分割是将早期胚胎任意分割成多份②胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎③胚胎分割技术属于无性繁殖，因此属于克隆④胚胎分割技术可以分割任意时期的胚胎A．①② B．②③C．①③④ D．①②③④4．如图表示胚胎分割的过程，下列有关胚胎分割的说法，正确的是()A．为了获得良种后代，可以取少量内细胞团细胞进行DNA分析B．细胞A不一定是受精卵C．为了获得更多的胚胎，分割胚胎时产生的份数越多越好D．对胚胎进行分割后得到的个体性别不同

第2课时胚胎工程技术及其应用一、教材梳理1．(1)体外早期胚胎移植(2)①MⅡ②获能(3)繁殖能力胚胎移植2．(1)同种的生理状态(2)①提供②接受(3)超数排卵同期发情健康的体质人工授精妊娠(4)②繁殖周期判断正误(1)×(2)√(3)×(4)√解析(1)采集的卵母细胞需在体外培养，使其发育到MⅡ期才能与获能的精子受精。(3)胚胎移植是胚胎工程中最终技术环节，移植的胚胎一般在原肠胚之前，不能直接移植受精卵。核心探讨任务一1．不一定能正常发育。一般情况下应移植到同种的、生理状态相同的受体子宫内，在移植前应对受体进行同期发情处理。2．受体对来自供体的胚胎基本上不会发生免疫排斥反应。3．与供体保持一致；因为供体胚胎与受体子宫建立的仅是生理和组织上的联系，其遗传特性在孕育过程中不会发生任何变化。4．正确；因为胚胎移植的成功率与供体、受体生理环境条件的一致性密切相关。只有供体、受体生理环境条件高度一致，移入受体的胚胎才能被接受，并继续发育。典题应用1．B[试管牛所采用的技术包含体外受精、胚胎移植，但不包含克隆技术，A错误；卵子只有培养至MⅡ期时，才具有与精子受精的能力，B正确；获得自己亲生孩子的前提是夫妻必须能产生有活力的生殖细胞，否则就不能得到自己的亲生孩子，C错误；试管动物的繁殖方式为有性生殖，D错误。]2．C[大量的研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，在进行胚胎移植时没有必要对供体和受体进行免疫检查，C符合题意。]二、教材梳理1．机械早期胚胎同卵双胎或多胎2．无性3．遗传性状4．体视显微镜显微操作仪5．(1)桑葚胚囊胚操作液(2)分割针内细胞团(3)体外培养6．(2)遗传学(3)性别鉴定遗传病筛查动物性别判断正误(1)×(2)×(3)√解析(1)胚胎分割移植用的胚胎一般发育到桑葚胚或囊胚时期，不能将原肠胚时期的胚胎进行分割移植。(2)对囊胚分割移植时，应将内细胞团均等分割。核心探讨任务二1．内细胞团内细胞团内细胞团2．分割的份数越多，分割后胚胎成活的概率越小。3．滋养层细胞；原因：(1)内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，如果取了内细胞团细胞，可能会影响胎儿以后的发育。(2)滋养层细胞和内细胞团细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂和细胞分化形成，具有相同的遗传物质。4．原肠胚不适合分割，多数是对桑葚胚或囊胚阶段的胚胎进行分割。因为原肠胚已分化出三个胚层，每个胚层细胞的分化方向已确定，只分割出一部分胚层细胞不可能发育为一个完整的幼体。典题应用3．B[胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、