2025年大班数学标准教案2的加减法

汇报人：时间：202X.X20XX2025年大班数学标准教案2的加减法PPT目录Catalogue2以内的加减法加减法的综合应用2.1.加减法的基本概念10以内的加减法4.5.5以内的加减法3.加减法的基本概念01加法的含义加法是将两个或多个数合并成一个数的运算，表示数量的增加。例如，将3个苹果和2个苹果放在一起，一共有5个苹果，用算式表示为3+2=5。加号的使用加号“+”是加法的运算符号，表示两个数相加。在算式中，加号连接两个加数，如1+2=3，表示1和2相加的结果是3。加法的实际应用加法在生活中应用广泛，如购物时计算总价、数数时合并数量等。通过实际例子，如买3个苹果和2个香蕉，计算总数量，帮助幼儿理解加法的实际意义。010302加法的定义与符号减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，表示数量的减少。例如，有5个苹果，吃掉2个，还剩下3个，用算式表示为5-2=3。减号“-”是减法的运算符号，表示从一个数中减去另一个数。在算式中，减号连接被减数和减数，如5-2=3，表示5减去2的结果是3。减法的含义减号的使用减法在生活中也应用广泛，如购物找零、比较数量等。通过实际例子，如有5元钱，买了一个2元的玩具，计算找回的钱数，帮助幼儿理解减法的实际意义。减法的实际应用减法的定义与符号2以内的加减法02理解加法算式通过实物图，如1只红苹果和1只绿苹果，引导幼儿理解加法算式1+1=2。让幼儿观察图片，用三句话描述图意，再用数字记录，帮助他们理解加法的意义。加法算式的读写教幼儿正确读写加法算式，如1+1=2读作“1加1等于2”。强调加号和等号的书写规范，培养幼儿良好的书写习惯。加法的巩固练习出示更多加法图片，如2片西瓜和1片西瓜，让幼儿列出加法算式2+1=3。通过反复练习，加深幼儿对2以内加法的理解和记忆。2的加法010203理解减法算式通过实物图，如2片西瓜吃掉1片，引导幼儿理解减法算式2-1=1。让幼儿观察图片，用三句话描述图意，再用数字记录，帮助他们理解减法的意义。减法算式的读写教幼儿正确读写减法算式，如2-1=1读作“2减1等于1”。强调减号和等号的书写规范，培养幼儿良好的书写习惯。减法的巩固练习出示更多减法图片，如2只小兔子走掉1只，让幼儿列出减法算式2-1=1。通过反复练习，加深幼儿对2以内减法的理解和记忆。2的减法5以内的加减法03通过背景图和小兔子的例子，如草地上先跳来2只小兔子，又跳来3只，一共有5只，引导幼儿理解加法算式2+3=5。让幼儿观察图片，用语言描述图意，再用数字记录，帮助他们理解加法的意义。引导幼儿发现加法算式的交换律，如2+3=5和3+2=5，结果相同。通过比较两道加法算式，让幼儿理解加数位置交换，和不变的规律。出示更多加法图片，如3个苹果和2个苹果，让幼儿列出加法算式3+2=5。通过多种实例，加深幼儿对5以内加法的理解和应用能力。5的加法算式加法算式的变换加法的拓展练习5的加法通过背景图和小兔子的例子，如草地上有5只小兔子，走了2只，还剩下3只，引导幼儿理解减法算式5-2=3。让幼儿观察图片，用语言描述图意，再用数字记录，帮助他们理解减法的意义。5的减法算式引导幼儿发现减法算式的不同情况，如5-2=3和5-3=2，结果不同。通过比较两道减法算式，让幼儿理解被减数不变，减数不同，差也不同。减法算式的变换出示更多减法图片，如5个苹果吃掉2个，让幼儿列出减法算式5-2=3。通过多种实例，加深幼儿对5以内减法的理解和应用能力。减法的拓展练习5的减法10以内的加减法04教幼儿掌握10以内加法的运算规则，如数位对齐，从个位加起，满十进一。通过具体例子，如6+4=10，帮助幼儿理解进位的概念。加法运算规则介绍凑十法等加法运算技巧，如计算9+6时，将6拆分成1和5，9和1相加得到10，再加上5，得到最终结果15。通过实例演示，让幼儿掌握凑十法的计算方法，提高计算速度和准确性。加法运算技巧结合生活实际，如购物时计算总价、分水果时计算总数等，让幼儿了解加法的实际应用场景。通过实际问题的解决，提高幼儿对加法的理解和应用能力。加法的实际应用10以内数的加法01”教幼儿掌握10以内减法的运算规则，如数位对齐，从个位减起，不够减向前一位借一当十。通过具体例子，如13-8=5，帮助幼儿理解退位的概念。减法运算规则02”介绍破十法等减法运算技巧，如计算13-8时，将13拆分成10和3，10减去8得到2，再加上3，得到最终结果5。通过实例演示，让幼儿掌握破十法的计算方法，提高计算速度和准确性。减法运算技巧03”结合生活实际，如购物找零、比较数量等，让幼儿了解减法的实际应用场景。通过实际问题的解决，提高幼儿对减法的理解和应用能力。减法的实际应用10以内数的减法加减法的综合应用05教幼儿掌握加减法混合运算的顺序，即从左到右依次计算。通过具体例子，如3+2-1=4，帮助幼儿理解运算顺序。混合运算的顺序结合生活实际，如先买3个苹果，吃掉2个，又买了3个，计算最后的数量，让幼儿了解混合运算的实际应用场景。通过实际问题的解决，提高幼儿对混合运算的理解和应用能力。混合运算的应用出示混合运算的实例，如4-2+3=5，让幼儿进行计算。通过实例练习，加深幼儿对混合运算的理解和掌握。混合运算的实例加减法混合运算设计简单的加减法应用题，如“小明有3个苹果，又买了2个，一共有几个？”引导幼儿根据题意列出算式并计算结果，提高幼儿解决实际问题的能力。简单应用题设计稍复杂的应用题，如“小红有5个糖果，分给小明2个，还剩几个？”引导幼儿理解题意，运用加减法知识进行计算，培养幼儿的思维能力和解决问