信息技术（基础模块）上册 2.3认识信息资源 学习资料_第1页
信息技术（基础模块）上册 2.3认识信息资源 学习资料_第2页
信息技术（基础模块）上册 2.3认识信息资源 学习资料_第3页
信息技术（基础模块）上册 2.3认识信息资源 学习资料_第4页
信息技术（基础模块）上册 2.3认识信息资源 学习资料_第5页
已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三节获取网络资源任务1

认识信息资源第二单元网络应用中职信息技术思考WEB1.0时代资源形式静态页面图片讨论WEB2.0时代资源形式互动性智能化类型和数量丰富按文件类型分类基础资源：文档资源：软件资源：可以用单一的文件形式存储，文件内的媒体内容单一通过特定的方式集成基础资源形成的资源各类计算机程序安装包和手机应用安装包等1按文件类型分类1内容要求按文件类型分类主流蓝牙耳机介绍

Cpu的发展历史

电影建国大业

歌曲我和我的祖国

Wps办公应用软件

火绒安全软件

按提供主体分类政府部门资源行业机构资源企事业单位资源2大众传媒资源个人自媒体资源按知识产权保护分类开放资源：免费资源：收费认证资源：3知识导图4课外拓展5作业01探究与合作引用网上的信息资源应注意哪些问题？第三节获取网络资源任务2检索和评估信息资源第二单元网络应用中职信息技术讨论教育信息化一定影响视力是否一、以小组为单位抽取正反方二、通过网络搜索支撑本方观点的信息四、制定护眼方案，分组汇报三、分小组合作展开辩论任务一、以小组为单位抽取正反方教育信息化一定影响视力教育信息化未必影响视力二、通过网络搜索支撑本方观点的信息1.检索信息资源(1)搜索引擎+&-用好逻辑符号，提高搜索精度ANDORNOT都必须出现在搜索结果中有一个出现在搜索结果中查询结果中不能出现该关键词二、通过网络搜索支撑本方观点的信息1.检索信息资源(2)站内检索

一些专业性的内容通常需要到专题网站或官方网站上进行站内搜索，尊重知识产权。二、通过网络搜索支撑本方观点的信息1.检索信息资源(3)官方网站

官方网站是公开团体主办者体现其意志想法，公开团体信息，并带有专用、权威、公开性质的一种网站。在网络搜索相关信息，下载文字、图片、视频信息制作出简短PPT，准备时间10分钟。正方、反方开展辩论。三、各组合作展开辩论1.根据以上分析，网络信息资源的评价方式有哪些（）2.基于以上评价方法，要对信息资源进行哪些内容的评价？（）定量评价定性评价综合评价四、制定护眼方案，分组汇报资源评价方式1定量评价定性评价综合评价利用网络技术从数量统计的角度对网络信息资源做评价按照一定的评价标准，从主观角度对网络信息资源做评价能客观的得出结论，但不确定因素较多，也很难准确评估信息质量介入的主观因素较多，可靠性不强，也缺乏实质的科学性不局限于一种评价方式，多元化综合的对网络信息资源做出评价综合、科学评价网络信息资源资源评价内容CARS列表法2可信度准确度内容合理性相关支持信息资源搜索、评价----预防近视的信息资源3筛选护眼方法分类不同资源评价内容评价相关资源制定护眼方案搜索内容评价指标4CARS列表法主要指标网站用途时间权威审核作者适用支持内容……03相关支持下信息资源评价流程5初选精选终选制定方案0201四、制定护眼方案，分组汇报作业02探究与合作01搜索、评价资源近些年，互联网+教育越来越成熟，知识的学习已不仅局限于课堂上，大家可以通过线上学习平台进行知识扩展。请完成网络信息资

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论