1.4我们的公共生活【知识精研】五年级下册道德与法治（统编版）

部编版小学道德与法治五年级下册第二单元公共生活靠大家我们的公共生活

随着经济社会的发展和社会公共服务质量的提升，丰富的公共生活已经成为人们生活的重要组成部分。随着年龄的增长，学生参与公共生活的机会越来越多。为了帮助学生认识什么是公共生活，明确公共生活与每个人有怎样的关系，学校举办的争做“公共文明小使者”的活动。大情境【环节一：公共生活我知道】

思考：

小明这一天去了哪些地方？小明的一天

生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。说一说我们经常口头上提到“公共场所”，你们知道什么叫“公共场所”吗？说一说你去过哪些公共场所？填一填阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。交通场所文化娱乐场所体育场所购物场所就诊场所文化交流场所填一填阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。开放的公共的公开的人群聚集的公共空间的特点生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。学一学阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果。想一想没有人来，没有人坐，我可以躺在椅子上吗？公共生活中，人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。学一学1.公园中的长椅，没有人做，旁边也没有人，我们可以躺在上面吗？如果我们躺在上面，会有怎样的结果？如果我们不躺在上面，可以怎么做？2.联系生活实际比较一下，小丽在私人生活空间和公共生活空间的言谈举止有什么不一样？小组讨论：评价标准1.能说清楚不同行为的选择会有什么不同的结果2.能说清楚小丽在公共生活空间和私人生活空间中言谈举止的不同。得星标准

在日常生活中，我们经常会看到这样的情景，请大家说一说，他们的行为对吗？为什么？情境1：张明和李强在图书馆里大声谈论自己看过的电视剧。情境2：在电影院，刘强站在前排位置看电影。情境3：张华的爷爷在超市中抽烟。行为辨析：【环节二：公共生活有规划】每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止应该有什么不同呢？私人空间公共空间想一想议一议同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？在家大声打电话公交车上大声打电话议一议同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？在家里大声聊天在餐馆大声聊天看一看在家光膀子同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？在公共场合光膀子看一看在家里抽烟在公共场所抽烟同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？看一看在家里：垃圾扔地上在公园里：垃圾扔地上同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？看一看在家里打喷嚏在公共场所打喷嚏同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？

公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。学一学【环节三：公共生活我需要】有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工作特别忙。公共汽车谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照亮到天明。路灯想一想，说一说：

有同学说，这些公共设施是政府提供或者修建的，公共设施的损坏与我们个人是没有关系的。你们认为这句话对吗？《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条(节选)

盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

请同学们思考下面的情况，想一想遇到这些问题时，我们该怎么办？问题去哪里解决1.家里要来客人，需要准备食材我该怎么办？

2.李老师的孩子突然高烧，她应该怎么办？

3.小伙伴们踢足球可以去哪里？

4.我们一家人要去云南旅游，应该怎么办？想一想：随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。读一读利用社区体育设施说一说下图是人们常参与的公共生活，你都参与过吗？请结合你自己的经历，说一说你参与的体验。到医院就诊说一说下图是人们常参与的公共生活，你都参与过吗？请结合你自己的经历，说一说你参与的体验。与家人逛集市说一说下图是人们常参与的公共生活，你都参与过吗？请结合你自己的经历，说一说你参与的体验。与家人外出旅游说一说下图是人们常参与的公共生活，你都参与过吗？请结合你自己的经历，说一说你参与的体验。

小组讨论：

仔细观察4副图片，想一想这四幅插图中，有哪些随意占用和浪费公共资源，损坏公共设施的行为，这些行为会带来哪些严重的后果？你认为应该怎么做？评价标准1.能正确说清楚不当行为带来的后果2.能说出正确的做法得星标准生活小镜头思考

为什么在有警示语或者法律规定的情况下，还会有人做出这些随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，侵犯他人合法公共权益的行为呢？

在我们身边，你知道有哪些共享方式？这些共享方式又给我们的生活带来了怎样的便利？观察与思考：这些共享方式给我们的生活带来了很多便利，要使共享行为真正服务与生活，我们应该如何做？

《中华人民共和国民法总则》

第一百一十七条为了公共利益的需要。依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。

第一百三十二条民事主体不得溢用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等；有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。读一读多样的公共生活这三种不同的公共生活活动你参加过哪些吗？你赞同哪种观点呢？为什么？现在是网络时代，越来越多的人在网上购物、交友、玩游戏等。有人说这些网络虚拟世界的生活也是一种公共生活。而有人说这些虚拟世界的生活不能直接看见对方，不是公共生活。说一说【环节四：公共设施是公共生活的保障】说一说在参加各种社会单位组织的公共活动时，我们也会使用到单位机构提供的公共设施，如电影院里的设施、游乐场的设施、小区里的各项公共设施等。为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共座椅，道路，桥梁，路灯，为残障人士修建的无障碍通道等。

公共生活离不开公共设施。请举例说一说你使用过哪些公共设施。看一看公共设施遭到损坏，令人心痛。说一说你有没有遇到过公共设施损坏维修的情况？如果遇到这种情况，你有什么感受？小调查请每个人以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。然后请和同学分享你的调查报告。请想一想，政府提供或修建的公共设施，和我们每个人有什么关系。有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。学一学看一看破坏城市设施要负法律责任《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。学一学【环节五：公共生活中不当行为的危害】请结合图片信息，对以下行为作出评价。高速路上从车内抛物这些不当行为会带来哪些后果？说一说你认为应该怎么做？在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人作出不当的行为呢？说一说在消防通道上停车请结合图片信息，对以下行为作出评价。这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人作出不当的行为呢？说一说在人行道上摆摊这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人作出不当的行为呢？请结合图片信息，对以下行为作出评价。说一说在公园里大声喧闹这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人作出不当的行为呢？请结合图片信息，对以下行为作出评价。【环节六：我们的共享生活】公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。看一看人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。说一说请说说你知道哪些共享的生活方式。看一看共享单车（自行车）出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地。由于其符合低碳出行理念，共享单车受到人们的欢迎。看一看在政府、社会机构、爱心人士的鼓励下，村子里建起了农家书屋，为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。说一说请观看视频。生活中你见到过这类情境吗？请思考要使共享行为真正服务于大众生活，我们应该怎么做？学一学国家为了修建公园，征用居民的住宅土地，给予居民经济补偿。《中华人民共和国民法总则》第一百一十七条为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。学一学临街餐馆占用门口的人行道，摆放桌子做烧烤生意。第一百三十二条民事主体不得滥用民事权利损害国家