成华区八年级（上）期末语文试卷

成华区八年级（上）期末语文试卷2023-2024学年四川省成都市成华区八年级（上）期末语文试卷

1．（2023八上·成华期末）下面加点字注音正确的一项是（）

A．炽热（zhì）镌刻（juān）不折不挠（náo）

B．琐屑（xuè）倔强（jiàng）杳无消息（yǎo）

C．遒劲（qiú）映衬（chèn）正襟危坐（jīn）

D．胆怯（qiè）荧光（yíng）屏息敛声（píng）

2．（2023八上·成华期末）下列语句中书写正确的一项是（）

A．有几个和我熟识的同学也很不平，一同去佶责干事托辞检查的无礼。

B．托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

C．我到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

D．我国富有建筑用的各种石料，便于就地取才，这也为修造石桥提供了有利条件。

3．（2023八上·成华期末）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。

B．在学校演讲比赛中，王华的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。

C．老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。

D．假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。

4．（2023八上·成华期末）下列语句中没有语病的一项是（）

A．在合作学习的过程中，我们要养成积极主动交流，这是取得进步的重要因素。

B．风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。

C．加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，避免坐在教室里讲劳动的现象不再出现。

D．中国古代经典作品，语言凝炼含蓄，内容博大精深，是传承中华优秀传统文化的重要载体。

（2023八上·成华期末）阅读下面文言文，完成问题。

甲

三峡

郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

乙

与朱元思书

吴均

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5．下列语句中加点词的解释有误的一项是____

A．略无阙处阙：同“缺”，空隙、缺口

B．哀转久绝绝：停止

C．任意东西东西：向东向西

D．泉水激石激：激烈

6．下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是____

A．①至于夏水襄陵②于我如浮云

B．①春冬之时②介胄之士不拜

C．①则素湍绿潭②出则无敌国外患者

D．①飞漱其间②其如土石何

7．对文中画线句子翻译正确的一项是____

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。

A．夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

B．夹着江水的两岸的高山上，全都生长着凄寒的树木。（重重叠叠的）山峦背负（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

C．狭窄的河岸边的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦背负（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

D．狭窄的河岸边的高山上，全都生长着凄寒的树木。（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

8．下列对文章理解和分析有误的一项是____

A．两文都是写景名篇。甲文描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，乙文则描绘了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。

B．两文都具有情景交融的特点。甲文借景抒情，表达了作者贬谪的悲凉，以及回归仕途的期待；乙文由景生情，则表现出厌弃名利、渴归山林的愿望。

C．两文写景，用词精妙。甲文第①段中用“隐"蔽”写出群山连绵，高峰入云，遮天蔽日的情形；乙文第②段中用“箭"奔”写出了水势的迅疾。

D．两文语言，节奏鲜明。甲文带有骈文的特点，句式较为整齐；乙文是一篇骈体文，以四字句为主，几乎通篇对仗。

9．（2023八上·成华期末）默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①___，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

②黑云压城城欲摧，___。（李贺《雁门太守行》）

③天接云涛连晓雾，___。（李清照《渔家傲天接云涛连晓雾》）

（2）请在崔颢的《黄鹤楼》和白居易的《钱塘湖春行》中任选一首，写出题目再默写诗歌的首联和颔联。

（2023八上·成华期末）阅读下面的文章，完成问题。

中国的亭子与园林

叶朗

①亭子是园林中重要的点景建筑。明代著名的造园家计成在《园冶》中有极为精辟的论述：“……亭胡拘水际，通泉竹里，按景山颠，或翠筠茂密之阿，苍松蟠郁之麓。"可见山顶、水涯、湖心、松荫、竹丛、花间都是布置园林建筑的合适地点，在这些地方筑亭，一般都能构成园林空间中美好的景观艺术效果。

②也有在桥上筑亭的，如扬州瘦西湖的五亭桥、北京颐和园中西堤上的桥亭等，亭桥结合构成园林空间中的美好景观艺术效果，又有水中倒影，使得园景更富诗情画意。

③亭子以其美丽多姿的轮廓与周围景物构成园林中美好的画面。如建造于孤山之南，“三潭印月”之北面柳丝飞翠小岛的杭州西湖湖心亭，选址极为恰当，四面临水，花树掩映，衬托着飞檐翘角的黄色琉璃瓦屋顶，这种色彩上的对比显得更加突出。

④清新秀丽的济南大明湖，向有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖"之美。湖中的小岛上有一座历史悠久的历下亭，杜甫曾到此一游，题诗曰：“海右此亭古，济南名士多。”清代书法家何绍基将此诗句写成楹联，挂于亭上，名亭、名诗、名书法，堪称三绝。人因文而传，亭因文而名。可以说，正是亭为园林中游历的文人士大夫挽联题对点景提供了场地；也是它，丰富了中国园林艺术的文化内涵。

⑤在我国园林中，亭几乎是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。在园林中高处筑亭，正是仰观的重要景点，又可供游人统览全景；在叠山脚前边筑亭，以衬托山势的高耸；临水处筑亭，则取得倒影成趣；林木深处筑亭，半隐半露，含蓄而又平添情趣。

⑥亭子还在中国园林的意境中起到很重要的作用。亭子的造型是多种多样的，但它们的基本结构是相同的。一个屋顶，几根柱子，中间是空的。这样的建筑物起什么作用呢？它的作用就在于能把外界大空间的景象吸收到这个小空间中来。元人张宣有两句诗：“江山无限景，都聚一亭中。"这就是亭子的作用，就是把外界大空间的无限景色都吸收进来，使中国园林的意境更为深远。中国园林的其他建筑，如台榭楼阁，也都是起这个作用，都是为了使游览者从小空间进到大空间，也就是突破有限，进入无限。

（文章有删改）

10．亭子在中国园林中，有何作用？请联系全文分条作答。

11．请从说明方法的角度，赏析第⑤段画线句子的表达效果。

12．下面这段话，是从原文中抽取出来的，应放在哪两个自然段之间？请结合文意，简要分析。

亭子不仅仅是重要的景观建筑，也是园林艺术中文人士大夫挽联题对点景之地。

13．（2023八上·成华期末）作文。

特别，就是“与众不同，不普通”。特别的一片景，特别的一个人，特别的一天，特别的一段经历，特别的一件礼物，特别的一番滋味……总有一种特别，令你难以忘怀。

请结合自己的生活体验，以“特别的▲"为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

（2023八上·成华期末）阅读下面的这首唐诗，完成问题。

南征①

杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。

【注】①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。

14．首联写南行途中的盎然春景，有何作用？

15．尾联说“百年歌自苦”，诗中写出了哪些“苦"？请简要概括。

（2023八上·成华期末）阅读下面的文言文，完成问题。

孔子名丘，字仲尼。生鲁昌平乡陬邑。

孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”

孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③，而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。鲁复善待。

孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣。与齐太师语乐，闻韶音④，学之，三月不知肉味，齐人称之。

鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事。与闻国政三月。粥⑤羔豚者弗饰贾⑥；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。

孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。"孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”

孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。

太史公曰：“诗有之‘高山仰止，景行行止’，虽不能至，然心向往之。"

（选自《史记孔子世家》，有删改）

【注】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④韶音：指“韶乐”，是中国的一种传统宫廷音乐。⑤粥：同“鬻”，卖。⑥饰贾：亦作“饰价”，指以欺诈手段抬高价格。

16．下列语句中加点词解释有误的一项是____

A．诫其嗣懿子曰诫：告诫

B．尝为季氏史尝：尝试

C．于是反鲁反：同“返”，返回

D．孔子去曹适宋适：到……去

17．将文中画线句子翻译为现代汉语。

①吾即没，若必师之。

②与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。

18．文末，司马迁引“高山仰止，景行行止”表达了对孔子的赞美和敬仰。选文中，孔子有哪些值得赞美之处？请概括作答。

（2023八上·成华期末）名著导读

19．请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累，将表格内容补充完整。

人物/事件内容

“他"是①（人名）___他对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑着称自己是个“苦力”。你可以看出来，他真心真意地认为中国的穷人、农民和工人，都是好人。他被称为“红色窑工"。

“这次大规模的转移”指的是②___共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……

20．下面是一位同学读完法布尔《昆虫记》后写的读书笔记，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的序号。

A.圣甲虫①它是地下的潜伏者。它在地下“潜伏"四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。

B.蝉②它是春天的歌唱者。四月的月底，它开始唱歌，最初是一种生疏而又羞涩的独唱；不久，它们都开始唱歌，就形成美妙的奏乐。

C.隧蜂③它是慈爱的家长。自己的食物可以是沾满草梗的粗糙面包，但孩子的食物必须精细加工。

D.蟋蟀④它是礼让的君子。当和同伴在洞口相遇时，要进去的便稍往后退，让要出的先出来。

A

B

C

D

（2023八上·成华期末）阅读下面的文章，完成问题。

夏日榴花开欲燃

纪明涛

①行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。

②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，空气是那样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得纤细、秀美、娇艳。漫步于石榴树下的蜿蜒小径，我忽然读懂了苏轼口中的“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”，此时，恰是石榴花开时节的最美写照。

③红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，喧闹，飞扬，充满了蓬勃的生命感。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。依稀听母亲说，那棵石榴树是从二姨家移栽过来的。刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了大快朵颐的美味，那棵石榴树才走进我清晰的记忆里。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。

④石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍和父老乡亲，母亲总是把幼苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树的躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。

⑤农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将安静的小庭院映衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。

⑥等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在方桌四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，这时候，她就会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理。这些都在潜移默化中影响了我的人生。在我工作后，每当我遇到难以逾越的关口时，想起这些，我总能咬紧牙关坚持往前走！到10月份，是石榴的收获时节，母亲总是按成熟的先后顺序采摘，再在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，让我给左邻右舍和父老乡亲送去。她也会留一些，等到春节期间拿出来招待客人。

⑦“不肯染时轻着色，却将密绿护深红。"中国人自古喜欢红色，石榴花鲜妍明媚，寓意“红红火火”，石榴又寓意“多子多福”，种植石榴树就是祈求生活红火多福。在我国石榴和石榴花还有一个特殊的含义，就是象征着中华民族团结和睦、繁荣昌盛，各民族就像石榴籽那样紧紧抱在一起，让民族团结之花常开常盛，这是多么美好的期盼与祝福啊！翻开浸润着古色古香的唐诗宋词，韩愈的“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”，杜牧的“似火山榴映小山，繁中能薄艳中闲”，李商隐的“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜”……灿然怒放的石榴花穿过清词丽句，泛漾着脍炙人口的诗意芬芳，让人感受到中华文化的灿烂夺目。

⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。"此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。徜徉在石榴树荫里，多种情感涌上心头。眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，跨越了千年的诗情画意，让我感到这个初夏的清晨是如此的美好。

（选自《西部散文选刊》2023年第8期，有删改）

21．文中的母亲是怎样的人？请结合文章内容，分点简要分析。

22．请简要赏析文中第③段画线句子中加点词的表达效果。

红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，喧闹，飞扬，充满了蓬勃的生命感。

23．文章不要第⑦段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。

24．文末作者说自己“多种情感涌上心头”，从全文来看，作者心中会涌出哪些情感？请联系全文，分点概括。

（2023八上·成华期末）第81届世界科幻大会于10月18日至22日在成都科幻馆举行。请根据要求，完成下列问题。

25．请概括下面这则新闻的主要内容。（不超过35个字）

10月21日晚，在全世界幻迷的瞩目下，“2023雨果奖"在2023成都世界科幻大会上正式揭晓。在成都科幻馆举办的雨果奖颁奖典礼上，来自世界多地的科幻作家、编辑及科幻从业者共同见证了这一闪耀时刻。中国科幻创作者共获得四个雨果奖奖项：海漄创作的《时空画师》获得最佳短中篇小说奖，文复明获得最佳粉丝艺术家，创办于2020年的《零重力报》获得最佳粉丝杂志，赵恩哲获得最佳职业艺术家。

雨果奖是为纪念雨果根斯巴克，由世界科幻协会在每年的世界科幻大会期间所颁发的年度奖项。该奖项设立于1953年。雨果奖和另外一个奖项——星云奖，都是科幻文学领域的国际最高奖项，被誉为“科幻文学界的诺贝尔奖”。

26．中国科幻作家海漄凭借作品《时空画师》荣获第81届雨果奖最佳短中篇小说奖，晶报记者专访了海漄。下面是记者与海漄的访谈对话的节选部分，请根据语境，推断出记者提出的问题。

晶报：①___

海漄：名字最初只是“海涯”，即海角天涯。但有次在爬一座小山时，虽然它不高，却离海很近，心中蓦然升起倚绝壁，眺碧海的畅快。山海之间，即使一座小山也能被赋予豪情壮志，这个“山”就理所应当地加上了。

晶报：②____________

海漄：我确信自己的创作之路还会很长，所以这个时候来考虑说它是最满意的还太早了。我只能说《时空画师》应该是在想象力和历史传奇中平衡最好的。无论何时，最有资格评议作品的始终是读者。

晶报：③____________

海漄：“科幻"的定义长期以来莫衷一是，关于科幻小说应该姓“科”还是姓“文"的讨论几乎每隔一段时间就会引发争论。我反对持有一套固定的标准。在认可科幻不等同于科普的前提下，我认为科幻的概念应由读者决定。至于需要什么样的环境支持？这可能需要作者、爱好者、诸多平台等的合力。其实现在科幻写作的环境相比从前已经好很多了，也获得了方方面面，包括政府的支持。今年在成都举办的世界科幻大会就是最好的例子。

27．下面是一段关于“科幻文学”的文字。如果要把后面四句话依次填入这段文字横线处，其合理的顺序是什么？请在下面横线内填出正确的序号。

长期以来，科幻文学的重镇在西方，但刘慈欣却是立足于中国传统文学、土生土长的世界一流科幻作家。▲。▲。▲。▲，又是中国传统文学厚积薄发的力量显现。

①另外，从写作风格来看，他文笔细腻，他的文字散发出中国语言之美

②这种对内在道德的敏感与强烈的人性意识，是中国文化的气质

③他注重探索人类社会与宇宙、科技的关系，并借此叩问道德与人性

④所以，你能感受到，他笔下的科幻世界既是当下现实与未来无限可能性对撞的结晶

正确序号：

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.炽热（zhì）——chì；

B.琐屑（xuè）——xiè；

D.屏息敛声（píng）——bǐng。

故答案为：C

【点评】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．【答案】B

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有误，“佶责"的“佶”应为“诘"；

B.正确；

C.有误，“狼籍”的“籍"应为“藉”；

D.有误，“就地取才"的“才”应为“材"。

故答案为：B

【点评】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。汉字的音与形是密不可分的，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

3．【答案】D

【知识点】常见易混成语辨析

【解析】【分析】A.正确，殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

B.正确，抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。

C.正确，摩肩接踵：肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。

D.有误，锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡，不能用来形容犯罪团伙，褒贬不当。

故答案为：D

【点评】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

4．【答案】D

【知识点】成分残缺；重复啰嗦；前后矛盾

【解析】【分析】A.有误，成分残缺。“养成”缺宾语中心语，在“交流"后加“的习惯”。

B.有误，句式杂糅。“主要成分是······"和“由······配制而成的”两种句式杂糅，删去“的主要成分"或“由······配制而成的”。

C.有误，不合逻辑。“避免······不再出现"否定不当，删去“不再”；

D.正确。

故答案为：D

【点评】此题考查学生的病句辨析能力。初中常考的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、逻辑矛盾等。病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

【答案】5．D

6．B

7．A

8．B

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（4）本题考查学生对文本内容的理解能力。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

参考译文：

甲：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

乙：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

5．A.正确，句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口；

B.正确，句意：悲哀婉转，很久才消失。绝：停止；

C.正确，句意：时而向东，时而向西。东西：向东向西；

D.有误，句意：泉水冲击着石头。激，冲荡，冲刷。

故答案为：D。

6．A.等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候/对于我来说就是浮云。不同，到／对；

B.等到春天和冬天的时候/穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼。相同，的；

C.就可以看见白色的急流，回旋的清波/在国外没有敌对的国家和外来的忧患。不同，就／如果；

D.在之上飞流冲荡/又能把泥土石头怎么样呢。不同，指山峰／表示反问语气。

故答案为：B

7．句中重点词语有：竞，争着；上，向上。句意为：夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

故答案为：A

8．ACD.正确。

B.有误，“表达了作者贬谪的悲凉，以及回归仕途的期待"说法错误。

故答案为：B。

9．【答案】（1）庭下如积水空明；甲光向日金鳞开；星河欲转千帆舞

（2）崔颢的《黄鹤楼》：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

白居易的《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】（1）①注意易错字：庭、积；

②注意易错字：鳞；

③注意易错字：欲、帆、舞。

（2）从崔颢的《黄鹤楼》和白居易的《钱塘湖春行》中任选一首默写首联和颔联即可。注意易错字：鹤、返、悠、贾、莺、啄。

故答案为：(1)庭下如积水空明；甲光向日金鳞开；星河欲转千帆舞

（2）崔颢的《黄鹤楼》：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

白居易的《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

【点评】(1)本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。

(2)本题考查古诗默写。最快速度默写古诗的方法包括以下几种：①理解性记忆：在背诵之前，先理解每句诗的含义，这样记忆会更加深刻。结合注释和翻译，理解诗歌大意，再反复诵读几遍，印象自会加深。②限时背诵法：在规定的时间段内快速背诵，可以提高记忆效果。例如，先背诵10分钟，然后合上书本默写5分钟，反复进行。③多感官学习法：将文字切分为较小的部件，运用不同的方法（如填色、图像化或配以口诀）来记认文字，再将文字写和默出来，最后检查默写的字。

【答案】10．能构成园林空间中美好的景观艺术效果；激发文人士大夫挽联题对的灵感；能把外界大空间的无限景色吸收到这个小空间中来，丰富园林的意境。

11．示例：打比方，把园林和亭比作文章、句读，形象生动地说明了亭是园林中不可或缺的构成要素。

12．放在第③段和第④段中间作为过渡段，既承接了第③段的内容，又引起了第④段的说明。

【知识点】把握说明对象；概括说明内容；打比方；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查学生信息提取的能力，解答此题的关键是学会对句子进行归类，看哪些是相关一类信息就合并到一起，归类后提取主要信息并进行概括即可。

（2）本题考查说明方法。说明方法是说明文的写作方法，语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。做题基本常识：举例子、引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。鉴赏说明方法要根据文本实际进行判断。

（3）本题考查学生对重点文段内容与文章整体内容之间关系的分析及对结构安排的把握能力。总的来说，常考的重点段落有：首段、尾段、过渡段、环境或景物描写段，以及其他与文章主要内容形成呼应、对比关系，或补充说明文章内容的段落等。分析重点段落的作用，一般可以从内容和结构两方面入手。

10．根据第②段中的“亭桥结合构成园林空间中的美好景观艺术效果”，第④段中的“正是园林艺术中文人士大夫挽联题对点景之地”，第⑥段中的“这就是亭子的作用，就是把外界大空间的无限景色都吸收进来，使中国园林的意境更为深远”可提炼作答。

故答案为：能构成园林空间中美好的景观艺术效果；激发文人士大夫挽联题对的灵感；能把外界大空间的无限景色吸收到这个小空间中来，丰富园林的意境。

11．第⑤段“如果园林是一篇文章，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读"把园林和亭比作是文章和句读，这是打比方的说明方法，形象地说明了“亭是园林中不可或缺的构成要素”。

故答案为：打比方，把园林和亭比作文章、句读，形象生动地说明了亭是园林中不可或缺的构成要素。

12．“亭子不仅仅是重要的景观建筑"与第③段“亭子以其美丽多姿的轮廓与周围景物构成园林中美好的画面”相照应，“是园林艺术中文人士大夫挽联题对点景之地"与第④段“正是亭为园林中游历的文人士大夫挽联题对点景提供了场地”相照应。由此可见，这一句应放在第③段和第④段之间。

故答案为：放在第③段和第④段中间作为过渡段，既承接了第③段的内容，又引起了第④段的说明。

13．【答案】范文：

特别的考试

“田家少闲月，五月人倍忙”，又到了收获的季节。中考前的一天，我手握镰刀，雄赳赳气昂昂地跟着妈妈走向金色的麦田。

来到田埂上，我看见金黄的麦穗压弯了腰。一阵风吹过，麦子左摇右晃、前俯后仰，像一个个醉汉。

开始收割了，我左手握紧麦子的中下部，右手挥起镰刀，“咔嚓、咔嚓……”麦田里传出一阵阵节奏明快的割麦声。我学着妈妈的样子，将割下的麦子整整齐齐地码在身后。割了一会儿，我直起腰，转身向后望去，只见我的身后，一堆堆金灿灿的麦子有条不紊地躺在广袤的田野里，“春风得意马蹄疾，一眼望遍田畴麦”，一股喜悦之情立刻充盈心头，我也学会割麦子了，帮妈妈分担的夙愿也终于可以实现了！想到这里，我情不自禁地“咯咯咯”笑起来。

起初，我和妈妈并排着向前割。可是，10分钟过去，我就被妈妈远远地甩在了后面。汗水浸湿了衣服，衣服黏糊糊地粘在身上，汗珠流进嘴角，感觉咸咸的。我累得腰酸背痛，脚下坚硬的麦茬儿硌得我的脚直疼，我真想不干了。

可一抬头，却看见妈妈一直弯着腰在割麦子，似乎在跟我较劲。是谁一开始就信誓旦旦地立下“军令状”，说自己一定能坚持到底的呢？我想起了和妈妈的约定。“君子一言，驷马难追”，这是一场特殊的考试，我绝不能输给妈妈！我咬紧牙关，捶了捶腰，抹了把汗，继续割麦子。

时间过得特别快，不一会儿，我便隐隐约约地望到了田间的小路，那是航船胜利返航的桅杆，那是东方破晓的曙光。我加快速度向前赶。突然，一只麻雀从麦田里衔起一穗麦子，扑棱着翅膀地从我身边飞过，落在路边的电线杆上，它好像正望着我笑呢！大概这麻雀也在鼓励我吧。于是，我一鼓作气，奋起直追，终于赶上妈妈了。那一刻，我笑得特别开心，因为我考试过关了。妈妈望着我得意洋洋的样子，眼角鱼尾纹也荡漾开来，笑成了一朵花。

如今，想起中考前的那一次割麦劳动，那一场特别的考试，一股幸福的滋味萦绕在我的心头，希望我能再和妈妈一起割麦子，一起分享劳动的喜悦！

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】本题考查半命题作文。“特别的”，这道半命题作文的写作有一定的难度，关键点在题眼“特别”二字上，它明确了写作的素材不应该是一般的、普通的、没有特色的，要在新意方面有所突破，呈现出材料的特殊性，要力避平庸，切忌写日常生活中司空见惯的。明白了这一点，结合个人经历再来补题，方向就明晰了。通过仔细酝酿，反复斟酌，在那些有特殊之处的人、事、物、情感上做文章，挖掘出意义非凡的、有特色的材料，扣住其与众不同的点来刻画，就能演绎出精彩。可以尽情放飞思维，引发对童年的回忆，亲情的感悟，友谊的珍视，人生的思考……所以，面对此题，一定要周密思考，谨慎补题。文体适合写成记叙文或议论文。两种文体都要表现出情感的碰撞，非一般的感觉。那些值得一书的特殊的日子，特殊的事件，弥足珍贵的礼物……一定蕴涵着特别的味道。要让读者从中咂摸出其独特的韵味，在精彩叙事的同时不妨适度地加以抒情议论，将情感尽情地爆发出来：惊喜、感动、震撼、愧疚、悔恨、幸福、悲痛……通过细腻的笔触，使读者深入作者内心，去引发与作者同喜同悲的情感碰撞。

参考例文

特别的考试

“田家少闲月，五月人倍忙”，又到了收获的季节。中考前的一天，我手握镰刀，雄赳赳气昂昂地跟着妈妈走向金色的麦田。

来到田埂上，我看见金黄的麦穗压弯了腰。一阵风吹过，麦子左摇右晃、前俯后仰，像一个个醉汉。

开始收割了，我左手握紧麦子的中下部，右手挥起镰刀，“咔嚓、咔嚓……”麦田里传出一阵阵节奏明快的割麦声。我学着妈妈的样子，将割下的麦子整整齐齐地码在身后。割了一会儿，我直起腰，转身向后望去，只见我的身后，一堆堆金灿灿的麦子有条不紊地躺在广袤的田野里，“春风得意马蹄疾，一眼望遍田畴麦”，一股喜悦之情立刻充盈心头，我也学会割麦子了，帮妈妈分担的夙愿也终于可以实现了！想到这里，我情不自禁地“咯咯咯”笑起来。

起初，我和妈妈并排着向前割。可是，10分钟过去，我就被妈妈远远地甩在了后面。汗水浸湿了衣服，衣服黏糊糊地粘在身上，汗珠流进嘴角，感觉咸咸的。我累得腰酸背痛，脚下坚硬的麦茬儿硌得我的脚直疼，我真想不干了。

可一抬头，却看见妈妈一直弯着腰在割麦子，似乎在跟我较劲。是谁一开始就信誓旦旦地立下“军令状”，说自己一定能坚持到底的呢？我想起了和妈妈的约定。“君子一言，驷马难追”，这是一场特殊的考试，我绝不能输给妈妈！我咬紧牙关，捶了捶腰，抹了把汗，继续割麦子。

时间过得特别快，不一会儿，我便隐隐约约地望到了田间的小路，那是航船胜利返航的桅杆，那是东方破晓的曙光。我加快速度向前赶。突然，一只麻雀从麦田里衔起一穗麦子，扑棱着翅膀地从我身边飞过，落在路边的电线杆上，它好像正望着我笑呢！大概这麻雀也在鼓励我吧。于是，我一鼓作气，奋起直追，终于赶上妈妈了。那一刻，我笑得特别开心，因为我考试过关了。妈妈望着我得意洋洋的样子，眼角鱼尾纹也荡漾开来，笑成了一朵花。

如今，想起中考前的那一次割麦劳动，那一场特别的考试，一股幸福的滋味萦绕在我的心头，希望我能再和妈妈一起割麦子，一起分享劳动的喜悦！

【点评】本文叙述了在紧张鏖战的中考前夕，小作者忙中偷闲，主动请缨，参加了一场割麦劳动的特殊考试，体现了作者良好的心理素质和情商。全文叙事笔调轻松，寓欢笑于艰辛的劳动之中。人物动作描写细腻逼真，体验真切。情节起伏跌宕，有较强的感染力。

【答案】14．诗人描写这美妙迷人的春景是为了反衬自己衰老多病时愁苦悲哀、无以自遣的心境，乐景衬哀情，倍增其哀。

15．①偷生两句表达了诗人远离家乡、长年颠沛流离的羁旅悲愁之苦；②老病两句表现了诗人年老多病、按理北归长安却南征衡湘的命运坎坷之苦；③最后两句，表现了诗人一生苦吟，不被理解赏识之苦。

【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗词的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真诵读全诗，分析诗中的画面，揣摩作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生鉴赏诗人情感的能力。从古诗中解读情感与心境是一个深入探索的过程。我们需要了解背景、细读诗句并尝试共情体验。一般来说，在绝句和律诗中，往往尾句和尾联是全诗情感主旨的集中体现，而除此之外，在了解诗人生平后做答可以减少答案的偏差。比较熟悉的一线诗人的生平要日常积累，仔细了解，但不熟悉的诗人可以通过题目所给的注释寻找蛛丝马迹。

【参考译文】

桃花汛涨平了湘江两岸，飘忽如云的白帆驶过枫林。为了活命我经常到异地去避难，如今又漂泊远方一路上泪洒衣襟。当此年老多病乘舟南行的时候，一颗向北的心啊永念皇恩。我苦苦地写了一辈子诗歌，可叹至今还没有遇到一个知音。

14．首联描绘出一幅美丽的春江图景：一幅明媚迷人的春光图。春水方生，桃花夹岸；云帆一片，枫树成林。作用：以乐景写哀情，整首诗反映的是诗人衰病时愁苦悲哀、无以自遣的心境，诗歌却以明媚的江上春光开头，这样以乐景写哀情，让哀伤把明朗欢快的气息抹洗得干干净净，产生了先扬后抑的艺术效果。

故答案为：诗人描写这美妙迷人的春景是为了反衬自己衰老多病时愁苦悲哀、无以自遣的心境，乐景衬哀情，倍增其哀。

15．“偷生长避地，适远更沾襟"两句表达了诗人远离家乡、长年颠沛流离的羁旅悲愁之苦；“偷生长避地，适远更沾襟”两句表现了诗人年老多病、按理北归长安却南征衡湘的命运坎坷之苦；最后两句“百年歌自苦，未见有知音"表现了诗人一生苦吟，不被理解赏识之苦；虽然如此，但“君恩北望心”一句表现出诗人渴望报效朝廷的情怀。

故答案为：①偷生两句表达了诗人远离家乡、长年颠沛流离的羁旅悲愁之苦；②老病两句表现了诗人年老多病、按理北归长安却南征衡湘的命运坎坷之苦；③最后两句，表现了诗人一生苦吟，不被理解赏识之苦。

【答案】16．B

17．①我就要死了，你一定要拜他为师。

②他与齐国的乐官谈论音乐，听到了舜时的《韶》乐，就学习了起来，有三个月的时间竟尝不出肉的味道，齐国人都称赞他。

18．①做事认真，尽忠职守；②学习专注而深入；③处变不惊有定力。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查学生文言文的重点实词翻译能力。常用的重点实词翻译技巧有：成语推断法、查阅字典法、语境探究法、课内迁移法等。因此在这类题型中学生要结合过往所学知识，灵活迁移，以达到快、准、稳地解答题目。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅"。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题，学生可通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

16．A.句意：对懿王的儿子进行告诫。诫：告诫；

B.句意：曾经做过季氏的小吏。尝：曾经；

C.句意：于是返回鲁国。反：同“返”，返回；

D.句意：孔子离开了曹国，前往宋国。适：到……去。

故答案为：B

17．①重点词：即，就要；若，你；师，以······为师。句意为：我就要死了，你一定要拜他为师。

②重点词：语，谈论；乐，音乐；闻，听到。句意为：他与齐国的乐官谈论音乐，听到了舜时的《韶》乐，就学习了起来，有三个月的时间竟尝不出肉的味道，齐国人都称赞他。

故答案为：①我就要死了，你一定要拜他为师。

②他与齐国的乐官谈论音乐，听到了舜时的《韶》乐，就学习了起来，有三个月的时间竟尝不出肉的味道，齐国人都称赞他。

18．根据“为季氏史，料量平”能概括出：做事认真，尽忠职守；根据“闻韶音，学之，三月不知肉味"可以概括出：学习专注而深入；根据“天生德于予，桓魋其如予何”可以概括出：处变不惊有定力。

故答案为：①做事认真，尽忠职守；②学习专注而深入；③处变不惊有定力。

【答案】19．徐海东；红军长征

20．③；①；④；②

【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》；《昆虫记》

【解析】【点评】（1）本题考查名著理解与分析。结合题目中各评论的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。

（2）本题考查名著常识。解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考。

19．①联系“他真心真意地认为中国的穷人、农民和工人，都是好人。他被称为‘红色窑工’”可知，“他"是徐海东。

②联系“这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……”可知，“这次大规模的转移"指的是红军长征。

故答案为：徐海东；红军长征

20．结合“地下潜伏＇四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期”可知是蝉。结合“春天的歌唱者。四月的月底，它开始唱歌"可知是蟋蟀。结合“慈爱的家长。自己的食物可以是沾满草梗的粗糙面包，但孩子的食物必须精细加工”可知是圣甲虫。结合“是礼让的君子。当和同伴在洞口相遇时，要进去的便稍往后退，让要出的先出来"可知是隧蜂。

故答案为：③①④②

【答案】21．慷慨无私：母亲对有需要的左邻右舍，总是把幼苗慷慨相赠。勤劳质朴：母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日。聪明耐心：母亲先是将石榴放在阴凉通风的地方，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人。

22．三个数量词叠加运用，生动形象地写出了石榴花盛开时张力十足、灼热、烂漫、飞扬的特点，突出了石榴花蓬勃的生命力，表达了作者对石榴花的喜爱和赞美之情。

23．第⑦段写了石榴的美好寓意、象征意义和石榴被写进唐诗宋词，交代了中国人喜欢石榴的原因，表达了作者对石榴的喜爱。

24．对秀美、娇艳的石榴花的喜爱与赞美之情；对质朴勤恳，甘于奉献，聪明能干的母亲的赞美之情；对快乐童年的留恋之情；对故乡依依不舍的眷恋之情。

【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查学生的人物形象概括能力。做此类题时首先要对人物进行总评，然后结合文本进行分析。总体概括人物性格特征时可以用一个形容词短语或动词短语来概括。在结合文本时可以用原文中的语句，词语，也可以用自己的话加以总结。

（2）本题考查学生的句子赏析能力。从修辞手法角度赏析句子的一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻——形象生动；拟人——生动形象；排比——对仗整齐，有气势；夸张——突出特点；反问——加强语气；反语——增加讽刺意味。表述形式通常为：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。

（3）本题考查引用的作用。引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引、暗引两种。明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的出处；暗引指不说明引文出处，而将其编织在自己的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格，既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文采，增强表现力。

（4）本题考查学生对文章的主旨理解能力。任何写作手法的安排都服从写作目的，因此，要回答此题，首先应把握文章的主题，在把握主题的基础上来探讨作者这样写作的意图。其次，要从表达效果的角度也就是从艺术表现的角度来对写作意图进行探究。主旨的理解要注意结合文章进行分析，要注意从不同的角度入手。答题的时候，表明观点，要注意抓典型，不能选择一些似是而非的、可有可无的内容。

21．联系“母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠”可知：母亲慷慨无私；联系“母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言"可知：母亲勤劳质朴；联系“母亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人”可知：母亲聪明耐心。

故答案为：慷慨无私：母亲对有需要的左邻右舍，总是把幼苗慷慨相赠。勤劳质朴：母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日。聪明耐心：母亲先是将石榴放在阴凉通风的地方，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人。

22．联系“红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线"可知，“一树树”“一簇簇"一团团”三个词语都是数量词，叠加在一起用的目的就是要写石榴花盛开时的状态和蓬勃的生命力，作者用词毫不吝啬，足以表现对石榴花的喜爱和赞美之情。

故答案为：三个数量词叠加运用，生动形象地写出了石榴花盛开时张力十足、灼热、烂漫、飞扬的特点，突出了石榴花蓬勃的生命力，表达了作者对石榴花的喜爱和赞美之情。

23．结合“中国人自古喜欢红色，石榴花鲜妍明媚，寓意＇红红火火＇，石榴又寓意＇多子多福＇，种植石榴树就是祈求生活红火多福。在我国石榴和石榴花还有一个特殊的含义，就是象征着中华民族团结和睦、繁荣昌盛，各民族就像石榴籽那样紧紧抱在一起，让民族团结之花常开常盛，这是多么美好的期盼与祝福啊"等内容分析，第⑦段写了石榴的美好寓意和象征意义，这是中国人喜欢石榴的原因。石榴写进唐诗宋词，写出文人对石榴的喜欢。石榴花穿过清词丽句，泛漾着脍炙人口的诗意芬芳，让人感受到中华文化的灿烂夺目，表达了作者对石榴的喜爱之情。

故答案为：第⑦段写了石榴的美好寓意、象征意义和石榴被写进唐诗宋词，交代了中国人喜欢石榴的原因，表达了作者对石榴的喜爱。

24．联系“昨夜下了一阵小雨，空气是那样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得纤细、秀美、娇艳”可概括为：对秀美、娇艳的石榴花的喜爱与赞美之情；联系“望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上"在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋”可概括为：对故乡依依不舍的眷恋之情；联系“每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献"可概括为：对质朴勤恳，甘于奉献，聪明能干的母亲的赞美之情。

故答案为：对秀美、娇艳的石榴花的喜爱与赞美之情；对质朴勤恳，甘于奉献，聪明能干的母亲的赞美之情；对快乐童年的留恋之情；对故乡依依不舍的眷恋之情。

【答案】25．“2023雨果奖”在成都揭晓

26．为什么取名为“海漄"？；《时空画师》是你最满意的作品吗？；你认为“科幻”的定义是“科"还是“文”？

27．③②①④

【知识点】文化特色；材料探究；衔接仿写

【解析】【点评】（1）本题考查学生把握文章结构，概括中心意思的能力。通读全文，了解文章大意，根据“人+事物+结局"或者“这件事怎么样”的格式归纳即可。

（2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。在文中横线处填入合适的句子，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，合理组织语言，同时注意是否存在格式等隐形要求。

（3）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

25．根据正文“‘2023雨果奖’在2023成都世界科幻大会上正式揭晓"可知，新闻主要内容是：“2023雨果奖”在成都揭晓。

故答案为：“2023雨果奖"在成都揭晓

26．①根据海漄的回答“名字最初只是‘海涯’和“即使一座小山也能被赋予豪情壮志，这个‘山’就理所应当地加上了”可知，晶报应该是在问为什么要取名“海漄"而不是其他名字？

②根据海漄的回答“这个时候来考虑说它是最满意的还太早了”可知，晶报应该是在问《时空画师》是不是海漄最满意的作品吗？

③根据海漄的回答“‘科幻’的定义长期以来莫衷一是，关于科幻小说应该姓‘科’还是姓‘文’的讨论几乎每隔一段时间就会引发争论"可知，晶报应该是在问海漄对“科幻”的定义是什么，是“科"还是“文”？

故答案为：①为什么取名为“海漄"？②《时空画师》是你最满意的作品吗？③你认为“科幻”的定义是“科"还是“文”？

27．先介绍刘慈欣的写作特色，故③在第一位；根据“道德与人性"可知，②是对其解释，故放在第二位；由“另外”可知，另起一个话题，故①放在第三位；由句末“又是"和④的“既是”构成关联词，因此④在第四位。故排序为③②①④。

故答案为：③②①④

1/12023-2024学年四川省成都市成华区八年级（上）期末语文试卷

1．（2023八上·成华期末）下面加点字注音正确的一项是（）

A．炽热（zhì）镌刻（juān）不折不挠（náo）

B．琐屑（xuè）倔强（jiàng）杳无消息（yǎo）

C．遒劲（qiú）映衬（chèn）正襟危坐（jīn）

D．胆怯（qiè）荧光（yíng）屏息敛声（píng）

【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.炽热（zhì）——chì；

B.琐屑（xuè）——xiè；

D.屏息敛声（píng）——bǐng。

故答案为：C

【点评】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．（2023八上·成华期末）下列语句中书写正确的一项是（）

A．有几个和我熟识的同学也很不平，一同去佶责干事托辞检查的无礼。

B．托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

C．我到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

D．我国富有建筑用的各种石料，便于就地取才，这也为修造石桥提供了有利条件。

【答案】B

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有误，“佶责"的“佶”应为“诘"；

B.正确；

C.有误，“狼籍”的“籍"应为“藉”；

D.有误，“就地取才"的“才”应为“材"。

故答案为：B

【点评】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。汉字的音与形是密不可分的，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

3．（2023八上·成华期末）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。

B．在学校演讲比赛中，王华的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。

C．老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。

D．假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。

【答案】D

【知识点】常见易混成语辨析

【解析】【分析】A.正确，殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

B.正确，抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。

C.正确，摩肩接踵：肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。

D.有误，锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡，不能用来形容犯罪团伙，褒贬不当。

故答案为：D

【点评】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

4．（2023八上·成华期末）下列语句中没有语病的一项是（）

A．在合作学习的过程中，我们要养成积极主动交流，这是取得进步的重要因素。

B．风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。

C．加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，避免坐在教室里讲劳动的现象不再出现。

D．中国古代经典作品，语言凝炼含蓄，内容博大精深，是传承中华优秀传统文化的重要载体。

【答案】D

【知识点】成分残缺；重复啰嗦；前后矛盾

【解析】【分析】A.有误，成分残缺。“养成”缺宾语中心语，在“交流"后加“的习惯”。

B.有误，句式杂糅。“主要成分是······"和“由······配制而成的”两种句式杂糅，删去“的主要成分"或“由······配制而成的”。

C.有误，不合逻辑。“避免······不再出现"否定不当，删去“不再”；

D.正确。

故答案为：D

【点评】此题考查学生的病句辨析能力。初中常考的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、逻辑矛盾等。病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

（2023八上·成华期末）阅读下面文言文，完成问题。

甲

三峡

郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

乙

与朱元思书

吴均

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5．下列语句中加点词的解释有误的一项是____

A．略无阙处阙：同“缺”，空隙、缺口

B．哀转久绝绝：停止

C．任意东西东西：向东向西

D．泉水激石激：激烈

6．下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是____

A．①至于夏水襄陵②于我如浮云

B．①春冬之时②介胄之士不拜

C．①则素湍绿潭②出则无敌国外患者

D．①飞漱其间②其如土石何

7．对文中画线句子翻译正确的一项是____

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。

A．夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

B．夹着江水的两岸的高山上，全都生长着凄寒的树木。（重重叠叠的）山峦背负（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

C．狭窄的河岸边的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦背负（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

D．狭窄的河岸边的高山上，全都生长着凄寒的树木。（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

8．下列对文章理解和分析有误的一项是____

A．两文都是写景名篇。甲文描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，乙文则描绘了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。

B．两文都具有情景交融的特点。甲文借景抒情，表达了作者贬谪的悲凉，以及回归仕途的期待；乙文由景生情，则表现出厌弃名利、渴归山林的愿望。

C．两文写景，用词精妙。甲文第①段中用“隐"蔽”写出群山连绵，高峰入云，遮天蔽日的情形；乙文第②段中用“箭"奔”写出了水势的迅疾。

D．两文语言，节奏鲜明。甲文带有骈文的特点，句式较为整齐；乙文是一篇骈体文，以四字句为主，几乎通篇对仗。

【答案】5．D

6．B

7．A

8．B

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（4）本题考查学生对文本内容的理解能力。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

参考译文：

甲：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

乙：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤