小学语文国培学习心得体会

小学语文国培学习心得体会攀枝花市第十六小学校张亮成都大学师范学院连续多年承担由教育部主管、四川省教育厅组织实施的多个国培项目。其中，四川省农村小学语文、数学、英语班置换脱产研修项目因学习时间长、邀请省内外专家名师数量多，而让学员的学习更扎实。本次我有幸参加了2014年小学语文置换脱产研修项目国培班，以积极学习的心态，聆听了张光璎、王家伦、诸向阳、李祖文、范红、刘晓军等专家名师的讲座，在成都人民北路小学（东区）跟岗学习期间，近距离接触到了小学绘本教学和群文阅读。跟岗学习结束后，有幸成为成都崔雪梅名师工作室的成员。这次国培学习 给予我的实在太多了。教师这个职业是需要不断学习的职业。新进入教师行业的教师、在教师这个行当奋斗了十余年的教师，当下大家都雄心勃勃，摩拳擦掌，期待专业上更好成长。然而，身边的无数例子告诉我们，很多事情不是“想爱就能爱”。比如井底之蛙，再怎么去练视力，看见的也是井口大的天空。小学生都知道要看到更广阔的天空，青蛙得跳出来。是的，问题又来了，青蛙要是能跳出来，早跳了。它需要一个外力来帮助它。我们也需要外力的帮助。从教十余年来，我遭遇到了专业成长的瓶颈，要么就此按部就班生活下去，没有激情。幸好我遇到了这次到成大的国培，通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。一、有了方向在没来参加国培学习前，我思考过我到底要成长为怎样的老师。当年我很钦佩那些名师们，心中曾无数次涌现这样的念头：我有朝一日能学到他们一半，有如此风采该有多好啊！幸好人总是会反思会进步的，经过新课标和课改的洗礼，我们再来看当年某些名师的课堂，谁在出彩？老师。谁给听课者留下的印象深？老师。那课堂是谁的？老师。想想当年自己有多狭隘吧，千教万教想当名师，千学万学学做名人。那么学生又在哪里？学生的课堂又在哪里？教师的素养是重要的，但更为重要的是，老师的素养是为学生为课堂服务的。这就是我心目中课改的样子。揭开她的红盖头后，课改的实质就是教师在课堂上帮助学生激发他学习的内因，促进他的自主发展。我要成长为让学生欢迎的老师，受学生喜欢的老师，这一点认识逐渐形成了。然而，到底怎么才能让学生欢迎的老师，受学生喜欢则是在本次国培后有了大致的思路。爱是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。通过学习培训，认真反思自己在教学中存在的问题，要从生活走生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新课程理念的内涵、要学习新课程标准、要掌握学生的认知发展规律、要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。思考背后，