2025年中班六一节标准教案范文

汇报人：汇报时间：202XPowerPointDesign------------------2025年中班六一节标准教案范文精选PPTCatalogue目录1.一、六一节的由来与意义二、中班六一节活动策划2.三、中班六一节教案设计3.四、中班六一节活动注意事项4.01一、六一节的由来与意义1.国际儿童节的设立背景1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。这一节日的设立旨在纪念在战争中遭受苦难的儿童，呼吁世界关注儿童权益，保障儿童的健康成长。六一儿童节的设立，反映了国际社会对儿童的关爱与重视，体现了对儿童未来的期望与呵护，为全球儿童提供了一个共同庆祝和表达自我的平台。中国自1949年起开始庆祝六一儿童节，多年来，六一节已成为中国儿童最重要的节日之一。每年的六一节，全国各地的学校、幼儿园都会组织丰富多彩的庆祝活动，如文艺汇演、游园活动、亲子游戏等，让孩子们在欢乐中度过属于自己的节日。随着社会的发展，六一节的庆祝形式越来越多样化，不仅注重孩子们的娱乐和快乐，还强调教育意义，通过各种活动培养孩子们的综合素质和团队合作精神。2.六一节在中国的发展（一）六一节的起源1.对儿童成长的意义六一节为儿童提供了一个展示自我的舞台，让孩子们在活动中增强自信心，培养创造力和表现力。通过参与各种有趣的活动，孩子们能够体验到成功的喜悦，激发对生活的热爱和对未来的憧憬。这个节日还促进了儿童之间的交流与合作，增进了同伴之间的友谊，培养了孩子们的社交能力和团队意识，为他们的全面发展奠定了良好的基础。2.对社会的意义六一节的庆祝活动有助于提高社会对儿童教育和成长的关注度，促使社会各界更加重视儿童的权益保护和全面发展。通过各种宣传和活动，社会能够更好地了解儿童的需求，为他们创造更加良好的成长环境。此外，六一节还能够增强家庭与学校、社区之间的联系与合作，形成共同关注儿童成长的良好氛围，推动社会的和谐发展。（二）六一节的意义02二、中班六一节活动策划在六一节的活动中，设计一些需要幼儿合作完成的游戏和项目，如小组绘画、接力赛等，让幼儿在活动中学会与同伴合作，培养团队意识和协作能力。鼓励幼儿在活动中互相帮助、互相支持，共同完成任务，体验合作的乐趣和成功的喜悦，增强幼儿之间的友谊和班级凝聚力。通过故事、图片、视频等多种形式，向幼儿介绍六一节的起源和发展，帮助幼儿理解这个节日背后的意义，让幼儿明白六一节不仅是自己的节日，也是全世界儿童共同的节日，增强幼儿的国际意识和集体荣誉感。组织幼儿讨论六一节的意义，引导幼儿用简单的语言表达自己对节日的理解和感受，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。利用六一节的契机，开展丰富多彩的活动，如唱歌、跳舞、绘画、手工等，让幼儿在活动中展示自己的才艺，提高艺术素养和审美能力。通过组织亲子活动，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系，同时培养幼儿的社交能力和适应能力，促进幼儿的全面发展。1.让幼儿了解六一节的由来和意义2.培养幼儿的团队合作精神3.提高幼儿的综合素质（一）活动目标提前对活动场地进行精心布置，营造欢乐、喜庆的节日氛围。可以悬挂彩旗、气球、灯笼等装饰物，张贴六一节的标语和海报，让幼儿一进入场地就能感受到节日的快乐。根据活动内容，合理划分活动区域，如表演区、游戏区、展示区等，确保活动的顺利进行。同时，要注意场地的安全性，消除安全隐患，保障幼儿的人身安全。1.活动场地布置根据活动方案，准备好各种活动所需的道具和材料。例如，文艺表演需要的服装、道具、乐器等；游戏活动需要的玩具、器材、奖品等；绘画、手工活动需要的纸张、颜料、彩笔、剪刀、胶水等。提前对道具和材料进行检查和整理，确保其完好无损，数量充足，能够满足活动的需要。对于一些易损坏的道具和材料，要准备适量的备用物品，以应对突发情况。2.活动道具和材料准备明确活动的组织者、负责人和工作人员的职责，确保活动的各个环节都有专人负责。例如，活动的总策划负责整体活动的组织和协调；各活动区域的负责人负责具体活动的开展和管理；工作人员负责场地布置、道具准备、秩序维护等工作。提前对工作人员进行培训，让他们熟悉活动流程和职责，掌握活动的基本技能和方法，提高工作效率和服务质量。同时，要安排好家长志愿者的参与，充分发挥家长的作用，共同为幼儿营造一个欢乐的节日氛围。3.人员安排（二）活动准备1.活动开幕开幕式是六一节活动的重要环节，要精心设计，营造隆重、热烈的氛围。可以邀请幼儿园领导、教师代表、家长代表等发表讲话，表达对幼儿的节日祝福和对活动的期望。组织幼儿进行开场表演，如大合唱、舞蹈等，展示幼儿的风采和活力，为整个活动拉开序幕。同时，可以通过播放六一节的主题曲，增强节日的氛围，让幼儿在音乐中感受节日的快乐。文艺汇演是六一节活动的重头戏，要精心策划和组织。各班级可以根据幼儿的兴趣和特长，准备丰富多彩的节目，如唱歌、跳舞、朗诵、小品、乐器演奏等，展示幼儿的才艺和创造力。在节目安排上，要注意节目的多样性和层次性，既要满足不同年龄段幼儿的需求，又要保证活动的连贯性和完整性。同时，要提前对节目进行彩排，确保演出的质量和效果。2.文艺汇演3.游戏活动游戏活动是幼儿最喜欢的环节之一，要设计一些简单有趣、安全易行的游戏，让幼儿在活动中尽情玩耍，体验快乐。例如，可以组织幼儿进行“小猴摘桃”“赶小猪”“夹珠子”“套圈”等游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养竞争意识和团队合作精神。在游戏活动中，要注意游戏的公平性和安全性，确保每个幼儿都能参与其中，享受游戏的乐趣。同时，要为获胜的幼儿准备适当的奖品，激励幼儿积极参与游戏，增强幼儿的自信心和成就感。亲子活动是六一节活动的重要组成部分，能够增进亲子关系，促进家园合作。可以设计一些亲子共同参与的游戏和活动，如“大脚小脚齐步走”“亲子接力赛”“亲子手工制作”等，让家长和幼儿在活动中共同体验快乐，加深彼此之间的感情。在亲子活动中，要充分考虑家长和幼儿的实际情况，选择适合的活动内容和形式，让家长能够积极参与，与幼儿共同度过一个难忘的节日。同时，要为亲子活动提供必要的场地和材料支持，确保活动的顺利进行。4.亲子活动5.活动结束活动结束时，要组织幼儿进行总结和分享，让幼儿回顾活动中的快乐和收获，表达自己的感受和体会。可以邀请幼儿代表发言，分享自己在活动中的难忘经历和感受，增强幼儿的表达能力和自信心。对表现优秀的幼儿和团队进行表彰和奖励，颁发奖状和奖品，鼓励幼儿在今后的学习和生活中继续努力，不断进步。同时，要对活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后的活动提供参考和借鉴。（三）活动流程03三、中班六一节教案设计让幼儿通过绘画的形式，大胆地表现自己在六一节中的快乐经历，培养幼儿的创造力和想象力。引导幼儿学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局，提高幼儿的绘画技能和审美能力。让幼儿在绘画活动中体验节日的快乐，感受六一节的美好氛围，增强幼儿对节日的喜爱之情。2.活动准备3.活动过程（1）导入活动与幼儿一起回忆六一节的经历，提问幼儿在六一节中最开心的事情是什么，引导幼儿分享自己的快乐体验，激发幼儿绘画的兴趣和欲望。展示一些六一节的图片和照片，让幼儿观察图片中的场景和人物，引导幼儿讨论如何将这些快乐的瞬间画下来，为绘画活动做好铺垫。（2）绘画指导鼓励幼儿根据自己的想法大胆作画，引导幼儿将六一节中最喜欢的活动或场景画出来，如表演节目、玩游戏、吃美食等，让幼儿自由发挥，表达自己的情感和创意。在幼儿绘画过程中，教师要注意观察幼儿的绘画情况，给予适当的指导和帮助。对于绘画技巧较弱的幼儿，教师可以手把手地指导，帮助他们掌握基本的绘画方法和技巧；对于绘画能力较强的幼儿，教师可以引导他们尝试运用更多的色彩和线条，丰富画面的层次和效果。引导幼儿合理选色和布局，提醒幼儿将自己喜欢的事物画大，并画在纸的中间，选用鲜艳明亮的色彩来装饰画面，让画面更加生动和富有节日氛围。（3）作品展示与评价组织幼儿将自己的绘画作品展示出来，让幼儿相互欣赏和交流。可以将作品布置在教室的展示区，或者在活动室的墙壁上进行张贴，让幼儿感受到自己的作品被重视和认可。请幼儿介绍自己的作品，说一说画的是什么内容，为什么喜欢这个场景，引导幼儿用简单的语言表达自己的想法和感受，培养幼儿的语言表达能力和自信心。教师对幼儿的作品进行评价和总结，肯定幼儿的创意和努力，鼓励幼儿在今后的绘画活动中继续大胆创作，不断提高绘画水平。同时，要引导幼儿学会欣赏他人的作品，发现他人的优点和长处，培养幼儿的审美能力和团队合作精神。1.活动目标绘画纸、油画棒、水彩笔、颜料等绘画工具，为幼儿提供丰富的绘画材料，满足不同幼儿的绘画需求。收集一些六一节的图片和照片，如孩子们在六一节表演节目、玩游戏、吃美食等场景，作为绘画的参考和启发，帮助幼儿更好地回忆和表现六一节的快乐。（一）绘画活动：快乐的六一节让幼儿学会演唱歌曲《庆祝六一》，感受歌曲欢快、活泼的旋律和节奏，体验节日的快乐和喜悦。引导幼儿用活泼欢快的情绪和有表情的演唱来表达对六一节的喜爱之情，培养幼儿的音乐表现力和审美能力。通过音乐活动，增强幼儿对六一节的认识和感受，让幼儿在音乐中度过一个愉快的节日，留下美好的回忆。钢琴、电子琴等乐器，用于伴奏和教学示范，为幼儿提供优美的音乐环境和准确的音准引导。歌曲《庆祝六一》的录音磁带或音乐视频，让幼儿在欣赏歌曲的过程中感受音乐的魅力，熟悉歌曲的旋律和歌词。1.活动目标2.活动准备（1）导入活动播放歌曲《庆祝六一》的录音磁带或音乐视频，让幼儿欣赏歌曲，感受歌曲欢快、活泼的旋律和节奏，引导幼儿回忆六一节的快乐场景，激发幼儿学习歌曲的兴趣和欲望。提问幼儿歌曲的名字和内容，引导幼儿用简单的语言描述歌曲中所表达的六一节的快乐和喜悦，帮助幼儿初步理解歌曲的主题和情感。（2）学唱歌曲教师弹奏钢琴或电子琴，用优美的歌声范唱歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏，引导幼儿注意教师的演唱表情和声音处理，为幼儿的学唱做好示范和引导。带领幼儿随音乐节奏拍手、点头等，感受歌曲的节奏特点，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。然后，教师逐句教唱歌曲，引导幼儿用正确的发音和清晰的咬字来演唱歌词，注意纠正幼儿的错误发音和唱法，帮助幼儿准确掌握歌曲的旋律和歌词。采用多种演唱形式，如齐唱、分组唱、男女声对唱等，让幼儿在不同的演唱形式中感受歌曲的魅力，提高幼儿的音乐表现力和合作能力。同时，教师要注意引导幼儿用活泼欢快的情绪和有表情的演唱来表达对六一节的喜爱之情，让幼儿在歌声中感受节日的快乐。（3）歌曲创编鼓励幼儿根据自己的经验和感受，对歌曲进行简单的创编。例如，可以让幼儿创编新的歌词，将自己在六一节中的快乐经历或喜欢的活动编进歌词中，让歌曲更加贴近幼儿的生活和情感。引导幼儿尝试为歌曲创编简单的动作和舞蹈，让幼儿在音乐中自由表达和展现自己的创意和个性，增强幼儿对音乐活动的兴趣和参与度。（4）复习与巩固复习歌曲《庆祝六一》，让幼儿再次感受歌曲的欢快旋律和节奏，巩固幼儿对歌曲的掌握和记忆。同时，可以结合幼儿的创编内容，让幼儿完整地演唱和表演歌曲，展示幼儿的学习成果和创意。通过复习和巩固，让幼儿进一步熟悉歌曲的旋律和歌词，提高幼儿的音乐素养和表现能力，同时也为幼儿提供了一个展示自己的平台，增强幼儿的自信心和成就感。3.活动过程（二）音乐活动：庆祝六一让幼儿通过手工制作活动，学习制作简单的六一节礼物，如贺卡、小饰品等，培养幼儿的动手能力和创造力。引导幼儿在制作过程中感受节日的氛围，体验制作礼物的乐趣，增强幼儿对六一节的喜爱之情。让幼儿学会用手工制作的方式表达自己的情感和祝福，培养幼儿的审美能力和情感表达能力，增进幼儿之间的友谊和师生关系。各种手工制作材料，如彩色纸、卡纸、皱纹纸、彩带、纽扣、珠子、胶水、剪刀等，为幼儿提供丰富的制作材料，满足幼儿的制作需求。收集一些手工制作的贺卡、小饰品等成品或图片，作为幼儿制作的参考和启发，帮助幼儿了解手工制作的基本方法和技巧。（1）导入活动提问幼儿在六一节时是否收到过礼物，收到礼物的心情如何，引导幼儿讨论自己想送给谁礼物，想送什么样的礼物，激发幼儿制作礼物的兴趣和欲望。展示一些手工制作的贺卡、小饰品等成品或图片，让幼儿欣赏和观察，引导幼儿了解手工制作的基本方法和技巧，激发幼儿的制作灵感和创意。（2）制作指导教师向幼儿介绍手工制作的基本方法和步骤，如剪、折、贴、画等，示范制作一个简单的六一节礼物，让幼儿直观地了解制作过程和方法。鼓励幼儿根据自己的想法和创意进行手工制作，引导幼儿选择合适的材料和工具，尝试制作出独特的六一节礼物。在幼儿制作过程中，教师要注意观察幼儿的制作情况，给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试和创新，培养幼儿的动手能力和创造力。引导幼儿在制作过程中注意材料的搭配和色彩的运用，让制作出来的礼物更加美观和富有个性。同时，要提醒幼儿注意安全，正确使用剪刀等工具，避免发生意外。（3）作品展示与分享组织幼儿将自己的手工制作作品展示出来，让幼儿相互欣赏和交流。可以将作品布置在教室的展示区，或者在活动室的墙壁上进行张贴，让幼儿感受到自己的作品被重视和认可。请幼儿介绍自己的作品，说