4.2 权利行使 注意界限课件-高中政治统编版（2019）选择性必修二

第四课侵权责任与权利界限4.1

权利行使注意界限统编版（2019）政治（选择性必修二

法律与生活）第一单元

民事权利与义务老师：

授课时间：生活中常见的民事权利越界的事例跳广场舞，这是公民的人身自由权、是生命权健康权的表现。但一些老年人把广场舞的声音放得很大，或者占据公共场所，这就侵犯了他人的休息权，侵犯公共利益，权利越界了再如网购中，一些买家夸大商品瑕疵，恶意评价说是严重的质量问题的行为第2页PART1民事权利有限制一、民事权利有限制1.权利的含义：

民法强调对权利的保护，而权利通常意味着人们按照自己的意愿实施某一行为的自由。2.民事权利行使的界限（要求）：①民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。②不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗第4页知识讲解3.不同民事权利的界限：（1）民法对名誉权（人身权人格权）设定的界限：①对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权，因为这些行为是保障消费者批评监督权所必需的。但借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。

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②行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任；但是，有下列情形除外：

捏造、歪曲事实；对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的，则构成侵权。第5页知识讲解在作业中引用他人文章的一大段话。从同学那里拷贝一份应用软件，安装到自己的电脑上。从网上找到一首流行歌曲，下载到自己手机上。中学语文教材书中收录一篇某当代作家的散文。♦以上行为是否侵犯著作权？为什么？用于个人学习使用他人作品不侵权。属合理使用。

多台电脑安装软件。属侵权。用于个人欣赏不侵权。属合理使用。

属法定许可使用，不侵权。教材分析：第6页知识讲解①作品的合理使用（2）民法对著作权的限制：合理使用和法定许可使用。A.含义：在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。B.合理使用的情形：a.为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；b.为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；c.为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；d.为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用。…………判断：著作权依法受到保护，只要未经著作权人同意，并未支付使用费使用他人作品都构成侵权。这一观点对吗？第7页知识讲解②作品的法定许可使用A.含义：在某些情形中，（除非权利人事先声明不许使用，）他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。B.法定许可使用情形：a.报刊转载其他报刊上发表的作品。b.在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品。c.广播电台、电视台播放他人已发表的作品或者播放已出版的录音制品。………在合理使用和法定许可使用的情况下，都仍须指明作者和作品出处第8页知识讲解主要表现具体情形合理使用使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费①为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品②为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品③为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品④为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用；等等法定许可使用可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费①报刊转载其他报刊上发表的作品②在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品；等等在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处【知识整合】区别作品的合理使用和法定许可使用第9页知识讲解

张某和李某各买了一张音乐CD。张某用来自己欣赏，有时也借给好朋友听；李某经营一家酒吧，他在营业时间播放CD，作为背景音乐。合作探究张某和李某的行为是否侵犯了著作权？为什么？①张某播放CD供自己和朋友欣赏，不构成侵权。因为根据著作权法的规定，出于个人学习、研究、欣赏的目的而使用他人作品，属于合理使用。②李某在营业时间播放CD，作为酒吧的背景音乐，构成侵权。因为用于营业场所播放，具有商业性，不属于合理使用。第10页知识讲解PART2妥善处理相邻关系妥善处理相邻关系傅某和李某是楼上楼下的邻居，本案被告傅某加盖违规建筑前阳台（宽90公分），未与原告李某进行沟通便侵占了李某的空间，致使李某房间终日没有阳光照射，长期处于阴暗无光的环境，身心受到极大伤害，患上轻度抑郁症。故李某以与傅某多次沟通均无果为由起诉法院。

思考：傅某和李某的纠纷属于什么纠纷？为什么要处理相邻关系？如何处理相邻关系？属于相邻关系纠纷第12页知识讲解1.为什么要妥善处理相邻关系（必要性+意义）3.相邻关系的主要类型①相邻用水、排水关系；②相邻通行关系；③相邻不动产利用（土地、房屋、林木、地上的固定物）与管线安设关系；

④相邻通风、采光、日照关系；⑤相邻有害物质排放关系，等等。2.相邻关系的实质

相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。

（1）必要性：

邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵权纠纷；第13页知识讲解为什么要妥善处理相邻关系(1)必要性:邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵权纠纷；(2)意义：法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。第14页知识讲解（1）处理相邻关系的原则：民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。（2）法律依据：法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。（3）具体要求：

相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。4.如何处理相邻关系?第15页知识讲解

相邻权纠纷中当事人基本上都是邻居，甚至有些还是亲戚，在生产生活中朝夕相处，本着和平友好相处的态度互相退让、协商一致，是最佳的解决方式。一般情况下发生居民间的相邻权纠纷，可以通过自主协商，或者找如物业公司、居委会、片区民警等的第三方介入调解，解决矛盾。相邻权纠纷的解决方式第16页知识讲解探究分享：徐某在住宅楼三层的自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。鸽粪给楼下住户造成严重的污染，放飞的信鸽也严重地影响邻居的休息。几户邻居与徐某协商无效后，将他告上人民法院，要求其停止侵权行为并进行赔偿。徐某则认为自己有权在自家阳台养信鸽。思考：徐某应当承担法律责任吗?请说明你的判断理由。提示：(1)徐某应承担民事法律责任。(2)理由：①公民在从事民事活动时，必须遵循公平原则、绿色原则、不得违背公序良俗。徐某在自家阳台搭建鸽舍，却给邻居带来了严重污染，并严重影响邻居休息，这违背了公平原则，也不符合社会公德的要求。②民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。徐某在处理相邻关系时，没有贯彻这一原则，因此徐某应该立即拆除第17页知识讲解板书设计

课堂小结第18页权利行使注意界限民事权利有限制常见的民事权制限制含义界限是什么（公平诚信守法公良）限制范围（特定的人身权财产权）2.对著作权的限制(合理使用、法定许可使用)3.对相邻权的限制(处理规则：原则依据道德)1.作为北京冬奥会的顶流，“冰墩墩”自亮相后就迅速成为焦点，每天的热搜榜上都能找到它的身影。由于“冰墩墩”的官方周边“一墩难求”，不少有才华的网友便大开脑洞、各显神通。有微博漫画博主发布手绘教程手把手教网友学画“冰墩墩”;有美食达人做了软萌Q弹、神形兼备的花馍“冰墩墩”;有边防官兵用高原冰雪制作的“冰墩墩”本墩……对此,下列认识正确的是①若制作“冰墩墩”漫画仅为个人欣赏，符合作品合理使用情形②将“冰墩墩”做成表情包在网上传播，若不收费则不构成侵权③擅自生产、销售“冰墩墩”盗版产品侵犯冬奥组委会著作权④新闻报道时如再现“冰墩墩”形象，属于作品的法定许可使用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A课堂检测第19页