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2—3岁幼儿感知与动作活动的设计与组织任务42—3岁幼儿保育活动的设计与组织《婴幼儿保育活动》学习活动2目录一、2—3岁幼儿感知与动作保育知识二、2—3岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施三、2—3岁幼儿感知与动作保育活动的观察要点案例导入李老师想通过“洗洗晒晒”的活动来培养幼儿的生活自理能力，同时促进幼儿感知与动作的发展。李老师在场地上放置了几组脸盆，每组包含两个脸盆：一个脸盆里装有水，还放着一些塑料玩具；另一个脸盆里放着抹布、海绵和百洁布。随后，李老师将三名幼儿带至操场。强强，32月龄，他挑选了抹布和百洁布，并在脸盆旁蹲了下来。强强右手拿起小碗，左手拿起百洁布，在碗底搓了两下，然后甩一甩，放进小筐，接着又拿起了雪花片，在百洁布上来回搓动两下，甩一甩，又放进小筐。阳阳，34月龄，他左手拿雪花片，右手拿百洁布。阳阳先用百洁布在雪花片上来回搓了两下，接着将百洁布伸进雪花片的缝隙里又来回搓动着。萌萌，36月龄，她一手拿小球，一手拿抹布。她刚用抹布擦了一下小球，小球就从手中滑掉了，如此重复多次，萌萌便放弃了。接着，萌萌拿起了小碗，将抹布伸进碗中。萌萌的奶奶在一旁说“小手转一转”，萌萌便转起了小手。想一想：作为保育人员，针对案例中的幼儿行为，你会提出哪些个性化的保育策略？2—3岁幼儿感知与动作保育知识Part01.01.2—3岁幼儿动作发展特点这一阶段的粗大动作主要包括走跑动作、跳跃动作、攀爬动作、平衡动作、投掷动作和体操指令动作六种类型。不同月龄段的幼儿，其运动发展存在差异。1

粗大动作发展2—3岁幼儿动作发展特点幼儿的精细动作主要分为手部动作和手眼协调动作两种类型，不同月龄段表现出不一样的运动发展特点。2

精细动作发展2—3岁幼儿感知与动作保育要点2—3岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施Part02.02.2—3岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施1

充分利用室内外安全和开放的活动场地开展锻炼，使幼儿掌握基本的粗大动作技能，如运用床垫、毯子、玩具箱、皮球等多种材料，发展幼儿的跑跳、攀爬、翻滚等动作技能。母鸡下蛋（粗大动作）（24—36月龄）活动实例2—3岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施2通过多样化的游戏形式来训练幼儿的手部动作，如通过玩串珠、捏橡皮泥、揉面、堆叠积木、剪纸等活动来促进幼儿精细动作的发展。小动物找尾巴（精细动作）（31—36月龄）活动实例2—3岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施3鼓励幼儿参与家庭劳动，如收拾玩具、剥橘子、剥蛋、叠衣服、递碗筷等。2—3岁幼儿感知与动作保育活动的组织与实施4帮助幼儿积极感知周围环境，体验日常生活，如多让幼儿接触大自然，与水、泥、沙、草、花、树叶等自然界事物多互动。2—3岁幼儿感知与动作保育活动的观察要点Part03.03.在组织与实施2—3岁幼儿感知与动作保育活动时，可以根据表4-2-2所列要点对幼

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