第四课少让父母为我操心

第四课少让父母为我操心第一课时爸爸妈妈多辛苦教学目标1、了解父母的辛苦，体谅他们的不易，激发感激父母、孝顺长辈的情感；2、管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母；重点难点重点：多角度理解父母的辛苦，知道父母的很多忙碌和辛劳都是为了我们；难点：怎样了解父母的工作和生活？教学方法讨论法、情景模拟课前准备小记者采访提纲教学过程活动一：视频导入感受辛苦师：首先请看一个视频。（播放视频沙画《父亲》）。教师：时间慢慢的流逝着，我们的父母从满头青丝变得两鬓斑白，他们的时间都给了谁？在这逝去的时间里，他们都为我们做了些什么呢？学生回答。教师：是啊，为了我们的健康成长，父母付出了大量的时间和精力。他们点点滴滴的辛苦我们都看到眼里记在心里。接下来我们来看下面的时间里父母给我们做了什么事情。接下来我们来看下面几张图中钟表上的时间以及发生的事情。出示图片：早上6:00妈妈做饭、中午12点钟妈妈照顾生病的老人、下午5点妈妈接孩子放学、夜里10点妈妈洗衣服.教师指图：这是几点？你的妈妈是几点起床？几点做饭呀？这时候你在干什么？学生回答.教师：当我们还在甜美的梦乡中，妈妈就早早起床，给孩子准备丰盛的早餐。（6点处板书：做饭）时间走得飞快，现在到了几点钟？（指着第三幅图）妈妈在干什么？学生回答：照顾生病的爷爷奶奶或者外公外婆。教师：妈妈结束了上午的工作，匆匆忙忙感到医院照顾生病的奶奶。你们还记得吗，小时候，爸爸妈妈也是这样一口一口喂养你长大的。教师：看到这个背影了吗？妈妈在干什么？学生回答。教师：孩子们，有多少次你们的妈妈和这位妈妈一样，把你紧紧的抱在怀里，为你遮风挡雨。你们还记得吗？小时候，爸爸妈妈也是这样一口一口喂养你长大的。教师：一天的时间就这样悄悄的溜走，转眼到了什么时候？（指着第四幅图）我们都睡了，妈妈却在干什么？学生回答。教师：为了全家能穿上干净整洁的衣服，妈妈带着一天的疲惫，夜深了还在洗衣服。教师：孩子们，除了这些时间段，你留意过你的父母其他的时间都在干什么？学生回答：我妈妈其他的时间在拖地。教师：大概的时间你还记得吗？学生回答：周六上午大约10点。（10点处板书：洗衣服）教师：还有其他的同学分享吗？学生回答：晚上9点钟，我妈妈在洗衣服。教师：妈妈就像一个旋转的陀螺，白天要工作，晚上挤时间做家务。教师：你是个处处留心的孩子，你还留意过父母其他时间在忙些什么？活动二：调查活动你留意父母在忙些什么吗教师：接下来，我们就一起来做一个调查活动。（出示：活动二：你留意父母在忙些什么吗？）请你打开手中的调查表，（出示填表要求）填表要求：在第一栏的钟表上画出时间，在第二栏中写出这一时间父母做的事情，第三栏中和同桌说说我的发现。教师：（音乐）请闭上眼睛，静静地想一想，父母留给你印象最深的时间是哪一刻，这一刻父母在忙些什么，填写在表格内。学生填写调查表。（用时3分钟）教师巡视。教师：把你的发现和同桌交流一下吧。（用时2分钟）教师：哪位同学和我们一起分享你的调查结果？学生回答：我妈妈晚上9点在做家务，早上5点去上班，中午11点还在工厂，下午5点接我哥哥放学，6点回家做饭。（5点处板书：接孩子）教师：还有谁来分享我的发现？预设：学生1：我发现妈妈最忙碌的时间是中午，她既要接我放学又要做饭。我发现比我起得早的是爸爸妈妈，比我睡得晚的是爸爸妈妈。我发现父母每天下班后还要做饭，照顾老人，洗衣服，辅导作业。学生2：我发现爸爸的头发白了，我发现妈妈脸上的皱纹多了。教师：你们都是细心的孩子。教师：通过这些时间的记录，你发现了什么？学生回答：我发现爸爸妈妈很忙，为我们付出很多，从来没有自己的时间。爸爸妈妈非常辛苦。教师：你发现爸爸妈妈很辛苦。（在钟表上方板书：爸爸妈妈很辛苦）教师：你们都是善于观察的孩子。有一个叫小娟的女生也给我们分享了她的发现，。音频：妈妈的一天。清晨七点半，厨房里一个高大的背影，总能让我感受到她的温暖，这是我的妈妈。每天早早起床给我和妹妹做早饭，早饭里裹着妈妈对我们无私的爱，让我感到非常幸福。八点要准时出门，先送我上学，再去送妹妹上幼儿园，然后妈妈再去上班。妈妈每天还要买菜收拾房间，操持很多家务。妈妈刚收好的玩具，调皮的妹妹会再次把他们一个一个拿出来，刚整理好的沙发垫，妹妹会再拉扯下来。每天晚上的吃饭时间是妈妈最忙碌的时候，她总是一边管着妹妹，一边做饭，还要抽空辅导一下我的作业。夜深人静，妈妈哄好了妹妹睡觉，为我检查了所有作业，又继续完成单位的报表。妈妈每天都忙碌的像陀螺一样团团转，没有一分一秒属于自己的时间，不管多么辛苦，她都从来不抱怨。你知道辛苦的颜色吗？辛苦的颜色是妈妈的白头发，是妈妈手上冒出来的青筋，是妈妈眼睛下面的黑眼圈。教师：你从那些地方感受到小娟妈妈的辛苦付出呢？学生回答：每天早早起床给我和妹妹做早饭，早饭里裹着妈妈对我们无私的爱，让我感到非常幸福。八点要准时出门，先送我上学，再去送妹妹上幼儿园，然后妈妈再去上班。妈妈每天还要买菜收拾房间，操持很多家务。每天晚上的吃饭时间是妈妈最忙碌的时候，她总是一边管着妹妹，一边做饭，还要抽空辅导一下我的作业。夜深人静，妈妈哄好了妹妹睡觉，为我检查了所有作业，又继续完成单位的报表。至少请3个孩子回答。教师：你听的真仔细。其实呀，我们的父母虽然做的事情不同，但是辛苦是一样的。他们既要操心家里的琐事，又要忙碌工作的事情。活动三：情景体验工作的辛苦教师：请看这几位爸爸妈妈是干什么工作的？（出示图片）你了解爸爸妈妈的工作吗？学生回答。教师：一个五年级的孩子了解了妈妈一天的工作，来看一看。播放视频：妈妈辛苦的一天教师:看完之后你有什么想法？学生回答。教师：因为很多同学不能跟着父母去上班，我们就用采访的形式来了解父母的工作情。我们先来听听洋洋对妈妈的采访。（出示：亮亮对妈妈的采访）访问对象：妈妈职业：公交车驾驶员访问人：洋洋（儿子）儿：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班去了。请问您为什么那么早上班呢？妈妈：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站，做好出发前的准备工作。儿：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呀？妈妈：是呀，我一整天都在开车。因为这条线路道路拥挤，乘客也多，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不敢多喝，怕因为上厕所而延误开车。儿：妈妈，原来您的工作这么辛苦啊！工作中您有烦恼吗？妈妈：乘客不理解我的工作最让我苦恼。有的乘客因为等车时间长埋怨我，还会因为一些小事和我吵架。这让我感到很委屈，甚至还影响到安全驾驶。儿：妈妈，原来您的工作还这么危险呢，您害怕吗？妈妈：不怕呀。妈妈要挣钱，抚养你长大，要送你上大学，这是我的责任呢。再说了，如果都因为害怕不开公交车，那人们还怎么坐车啊。（出示采访感受）你觉得亮亮妈妈工作辛苦吗？如果你是亮亮，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？学生回答。我们的父母也和亮亮的妈妈一样，工作也很辛苦，现在请大家拿出老师布置的采访记录，和我们分享一下。（出示采访记录）学生1：采访的是爸爸的工作时间（8个小时）。教师：我们计算一下爸爸的工作时间吧。整整8个小时呢。教师：如果你整整写了4个小时的作业，就会更加很累，但是爸爸工作的是8个小时，你有什么感受吗？学生2：我采访的是妈妈上班具体干什么活？（妈妈说不累）妈妈上班很悠闲吗？她要完成工作任务，要用电脑完成各种报表，工作久了就腰酸背痛，采访完你有什么感受？相对妈妈说些什么？教师：你是个体贴的孩子。学生3：我采访的是能否按时吃饭，妈妈说可以。教师：妈妈在工作的地方吃饭的饭菜和家里一样可口吗？吃饭的地方和家里一样温暖舒适码？吃饭时可以像在家一样和家里温馨聊天吗？但是妈妈抱怨过吗？对于妈妈来说，只要你健康成长就是她最大的心愿，这些都不算的什么。学生4：我采访的是父母在工作上是否有烦恼。妈妈说没有。教师：每天要见客户，不能陪孩子一起写作业，或者要工作不能陪孩子吃饭，或是客户不满意妈妈的工作等等，这些不都是烦恼吗？妈妈为什么不告诉你？对。妈妈怕你为她担心。通过今天的采访。妈妈感受到你的关心，他觉得再多的辛苦也值得，你是个懂事的孩子，想对妈妈说什么做什么呢？学生5：我采访的是父母上班远近的问题，妈妈说不辛苦。教师：孩子，夏天，烈日炎炎。妈妈要冒着酷暑上班。冬天。寒风凛冽。妈妈要顶着寒风上班，妈妈虽然说不辛苦。你觉得呢？妈妈这么辛苦是为了谁？心疼妈妈吗？想给妈妈说些做些什么？学生6：我问爸爸的的问题是你辛苦吗？他说不辛苦。第二个问题是你为什么总会来那么晚？他说工作不定时。第三个问题是你为什么总出差？他说工作需要。听完他的回答，我的心里特别难过。教师：你看到爸爸不能按时睡觉，总出差，连和家人在一起的时间都很少，感觉很心疼爸爸是不是？虽然很辛苦，但是爸爸坚持工作，他这么辛苦为了什么？老师相信，通过这次采访，爸爸感觉到你对他的关注和体谅，他也会觉得所有的辛苦都是值得的。你是个懂事的孩子。我相信，从今天开始，你以后一定会用自己的实际行动让爸爸觉得你很爱他，更体谅他。请下个分享。学生7分享。教师：给这个懂事的孩子一点掌声好吗？李老师觉得，爸爸这么辛苦，一方面是想多挣钱，给孩子更好地生活，这是履行做父母的责任。另一方面，爸爸想给孩子做一个榜样，我能吃苦，不怕辛苦，我的孩子也能吃苦，吃学习上的苦，以后成为一个坚强的孩子，对吗？所以，爸爸是你的榜样，你能向他学习么？爸爸这么辛苦，你能给做点什么吗？学生回答：每天给他做点饭给他热热饭，给他捶捶背，揉揉肩膀，让爸爸舒服一点。把自己的学习成绩提高上去，不然他为我操心。教师：你是个特别懂事的孩子，就是说你把自己能做的事情都做了，替他们分担一点是不是？好的请坐。老师相信，如果我们的爸爸妈妈在现场，你们一定会给他们一个大大的拥抱，对不对？可是他们没在这。那我们就把下面的一首小诗送给他们，表达对他们的爱，好吗？全体学生朗诵：妈妈的手把我高高举起的是这双手教我学会走路的是这双手第一次送我上学，为我遮风挡雨的，还是这双手。整天忙里忙外的是这双手为我洗衣做饭的是这双手撑起这个家，把我拉扯大的，还是这双手。妈妈的手像天上的阳光我受伤的时候给我温暖。妈妈的手是神奇的指南针我迷失方向的时候，指引我找到正确的方向。握住妈妈的手一股暖流涌上心头