统编版语文六年级上册 11 故宫博物院 预习单（有答案）_第1页
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11*故宫博物院朗读课文1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）正确（）流利（）有感情（）2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.我认识了多音字，能注音，还会组词。蔓（）薄（）横（）（）（）（）（）（）2.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。矗立额枋轮廓肃穆气氛琉璃瓦鸣钟击磬废墟蟠龙金銮殿御膳房迥然不同亭台楼阁池馆水榭横贯东西玲珑奇巧双龙戏珠烟雾缭绕双凤朝阳龙凤呈祥井然有序3.我会写出下面词语的近义词。矗立—（）肃穆—（）井然有序—（）4.我会写出下面词语的反义词。迥然不同—（）井然有序—（）梳理内容本文按照顺序，图文结合，采用的方法介绍了的主要建筑及其特色，表达了对故宫的和，歌颂了中国古代汉族劳动人民的和伟大的，展示了中华民族的。思考问题1.本文在结构上和相结合。

2.本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由向方向，逐次介绍建筑物，先介绍“”部分，后介绍“”部分。

3.故宫的“三大殿”指、、。4.本文在介绍故宫博物院的时候，主要采用了等说明方法。5.找出作者介绍各个建筑物时的立足点。我有疑问预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。拓展延伸请你当一次导游吧！想一想，如果你的家人或朋友想要到学校来参观，你是如何带领他们参观并介绍我们美丽的校园。参考答案朗读课文1.我已经读了略遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）正确（）流利（）有感情（）2.本文共有25个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.我认识了多音字，能注音，还会组词。蔓mán（蔓菁）薄bó（刻薄）横héng（横线）wàn（藤蔓）bò（薄荷）màn（蔓延）báo（薄饼）hèng（蛮横）2.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。矗立额枋轮廓肃穆气氛琉璃瓦鸣钟击磬废墟蟠龙金銮殿御膳房迥然不同亭台楼阁池馆水榭横贯东西玲珑奇巧双龙戏珠烟雾缭绕双凤朝阳龙凤呈祥井然有序3.我会写出下面词语的近义词。矗立—（耸立）肃穆—（严肃）井然有序—（井井有条）4.我会写出下面词语的反义词。迥然不同—（千篇一律）井然有序—（杂乱无章）梳理内容本文按照空间顺序，图文结合，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂_，歌颂了中国古代汉族劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。思考问题1.本文在结构上总说和分说相结合。

2.本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南向北方向，逐次介绍建筑物，先介绍“前朝”部分，后介绍“内廷”部分。

3.故宫的“三大殿”指太和殿、中和殿、保和殿。4.本文在介绍故宫博物院的时候，主要采用了打比方、列数字、分类别、举例子等说明方法。5.找出作者介绍各个建筑物时的立足点。我有疑问预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

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