日本第二课时教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级下册

“课时教学设计”参考模板讲课题目第八章第一节日本授课年级七年级备课时间__3.3-3.10讲课时间_3.10-3.17章节名称第八章第一节日本第二课时学时1目标确立依据课标分析一、课标摘录运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例；举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。同时，关注人口、资源、环境与发展之间的相互关系。二.课标分解1.学生学什么：日本人口老龄化的现状、表现及成因。日本经济对国外资源、市场等方面依赖强的具体体现及原因。人口老龄化与经济对外依赖之间的内在联系，以及对日本社会经济发展产生的影响。日本针对人口老龄化和经济对外依赖问题所采取的措施及成效。2.学生学到什么程度：能够准确阐述日本人口老龄化的主要特征，如老年人口占比、人口抚养比变化等，清晰分析导致老龄化的人口政策、社会观念等因素。详细说明日本经济在资源进口、产品出口、海外投资等方面高度依赖外部的表现，从资源禀赋、国内市场规模等角度深入剖析成因。梳理出人口老龄化如何加剧经济对外依赖，以及经济对外依赖又如何影响人口结构相关政策的逻辑关系，全面分析二者对日本劳动力市场、产业结构、社会保障等方面的影响。总结日本在应对人口老龄化（如鼓励生育、延迟退休、发展养老产业等）和降低经济对外依赖风险（如产业升级、拓展多元市场等）方面的措施，并能评估其有效性。3.学生怎么学：通过阅读日本人口年龄结构图表、经济贸易数据图表等资料，提取关键信息，分析数据变化趋势。参与小组讨论，围绕日本人口老龄化与经济对外依赖的关系、应对措施等问题，分享观点，在交流中深化理解。分析具体案例，如日本某企业因劳动力短缺而加大海外投资的案例，探究背后的人口与经济因素。查阅相关新闻报道、学术研究资料，了解日本在这两方面的最新动态，拓宽知识视野教材内容分析本节课聚焦日本在人口和经济方面的两大突出特点。教材可能会呈现日本人口年龄结构变化数据，直观展现人口老龄化趋势，阐述老龄化带来的劳动力短缺、社会养老负担加重等问题。在经济对外依赖方面，会结合日本资源分布图、进出口贸易数据，说明其因资源匮乏依赖进口原料，国内市场有限依赖海外市场的经济模式。同时，可能会探讨人口老龄化与经济对外依赖相互交织对日本社会经济的综合影响，以及日本采取的应对策略，为学生构建起人口、经济、社会相互关联的知识体系，培养学生综合分析区域发展问题的能力。学情分析七年级学生已对日本的地理位置、自然环境等有一定了解，且在日常生活中接触过日本产品，对日本经济有初步认知。但对于人口老龄化和经济对外依赖这类较为抽象、复杂的社会经济问题，理解起来有一定难度。他们形象思维为主，逻辑分析能力尚在发展，需要借助大量直观案例、数据图表，引导从熟悉的生活现象入手，逐步深入剖析背后的深层原因和内在联系。学习目标（重难点在相应条目后标注）人地协调观理解日本在人口结构变化和资源约束下，通过调整经济发展策略、完善社会政策等方式，努力实现人口、资源、环境与经济的协调发展，树立正确的可持续发展理念。（重点）综合思维整合日本人口、资源、经济、社会等多方面信息，分析人口老龄化与经济对外依赖之间的相互关系及对社会经济发展的综合影响，提升综合分析复杂地理问题的思维能力。（重点、难点）区域认知明确日本在人口和经济方面的独特性，对比其他国家类似情况，加深对不同区域在人口与经济发展方面差异的理解，掌握分析区域人口经济问题的方法。地理实践力通过收集日本人口经济相关资料、解读数据图表，锻炼信息收集与处理能力；运用所学知识，尝试分析本地人口结构或经济发展中存在的类似问题，提出合理建议。学生课前需要做的准备工作查阅资料，了解自己所在城市或地区老年人口数量、占比等基本情况，以及近年来的变化趋势。收集身边常见的日本产品，记录产品名称、所属类别，思考这些产品从生产到销售可能涉及的资源、市场等因素。预习教材中关于日本人口老龄化和经济对外依赖的内容，标记出不理解的地方。学习策略自主学习策略：学生自主收集资料、预习教材，初步构建对日本人口老龄化和经济对外依赖的认知，培养自主获取知识的能力。小组合作策略：组织学生分组讨论日本人口与经济问题，如老龄化对企业用工的影响、经济对外依赖的利弊等，在合作交流中拓展思维，提升团队协作能力。案例分析策略：选取日本典型企业（如丰田汽车在海外设厂应对劳动力问题）、社会现象（如老年人再就业政策）等案例，引导学生剖析背后的人口与经济逻辑，增强知识应用能力。问题导向策略：教师提出一系列与日本人口老龄化和经济对外依赖紧密相关的问题，如“日本人口老龄化如何影响其制造业发展？”，激发学生思考，促使学生主动探究知识。学习环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课让学生知道要到哪里去（3分钟）展示一张日本街头老年人在便利店工作的照片，提问：“同学们，在这张照片里看到了很多老年人在工作，在我们印象中工作的大多是年轻人。在日本，这种老年人工作的现象很常见，这背后反映出日本人口结构的什么变化呢？同时，我们都知道日本产品在世界随处可见，那日本经济发展又有着怎样的独特之处？今天就让我们一起深入了解日本人口老龄化与它对外依赖强的经济。”活动一人口老龄化讲解（8分钟）展示日本历年人口年龄结构金字塔图，讲解日本人口老龄化的现状，如老年人口比重持续上升、少年儿童比重下降等。分析导致人口老龄化的原因，包括生育率下降、人均寿命延长、社会养老保障完善等。阐述人口老龄化带来的劳动力短缺、社会养老负担加重等问题。观察教师展示的人口年龄结构图表、经济贸易数据图表，思考日本人口和经济现状，回答教师提问。通过直观图表展示，让学生清晰了解日本人口老龄化现状及成因，培养学生从图表获取信息、分析问题的能力，为后续探讨与经济的关系做铺垫。活动二经济对外依赖讲解（10分钟）展示日本资源分布图、进出口贸易数据图表，说明日本资源匮乏，大量原料依赖进口，如石油、铁矿石等。讲解日本国内市场有限，工业制成品大量出口，主要出口到美国、中国、欧洲等国家和地区，分析其经济对外依赖强的特点及成因。分组讨论教师提出的关于人口老龄化与经济对外依赖关系及影响的问题，组内成员积极交流观点，推选代表发言。借助地图和数据，直观呈现日本经济对外依赖的表现及原因，使学生理解地理环境对经济发展的影响，落实区域认知培养。活动三关系与影响分析（10分钟）引导学生思考并讨论人口老龄化与经济对外依赖之间的内在联系，如劳动力短缺促使企业海外投资、经济对外依赖影响国内就业结构进而影响人口政策等。分析二者对日本社会经济发展的综合影响，包括对产业结构调整、社会保障体系压力、经济增长动力等方面的影响。分析教师给出的日本企业因人口和经济问题做出决策的案例，如某电子企业因劳动力短缺将部分生产环节转移到海外，探究背后原因，参与课堂互动。组织小组讨论和案例分析，激发学生思维活力，促进合作学习，培养学生综合分析问题的能力，提升综合思维素养。活动四应对措施介绍（5分钟）介绍日本在应对人口老龄化方面的措施，如鼓励生育政策、延迟退休制度、发展养老产业等。讲解日本为降低经济对外依赖风险采取的措施，如推动产业升级、拓展新兴市场等。认真聆听教师介绍应对措施，记录要点，提出疑问。拓宽学生知识面，让学生了解日本在解决人口与经济问题方面的尝试，培养学生关注社会经济发展、寻求解决方案的意识。总结归纳（5分钟）梳理本节课重点内容，强调人口老龄化与经济对外依赖对日本社会经济发展的重要影响，以及应对措施的意义。引导学生思考对我国人口和经济发展的启示。回顾本节课所学知识，总结日本人口老龄化与经济对外依赖的特点、关系及应对措施，完成课堂小结相关任务。帮助学生梳理知识脉络，巩固学习成果，引导知识迁移，思考对我国的启示，培养学生知识应用能力。达标检测（一）基础题日本人口老龄化加剧，带来的主要问题是（）A.劳动力过剩B.社会养老负担减轻C.劳动力短缺D.人口增长过快答案：C日本经济对外依赖严重，其主要原因是（）A.国内资源丰富B.国内市场广阔C.资源匮乏，国内市场狭小D.人口众多，劳动力丰富答案：C（二）新型中考题阅读材料，回答问题。材料：近年来，日本老年人口占总人口的比例不断上升，劳动力市场面临巨大压力。与此同时，日本企业加大海外投资力度，将部分生产环节转移到国外。（1）分析日本老年人口比例上升对劳动力市场的影响。答案：老年人口比例上升，劳动力数量减少，导致劳动力短缺；劳动力年龄结构老化，可能影响劳动生产率和创新能力。（2）说明日本企业加大海外投资与人口老龄化之间的联系。答案：人口老龄化导致劳动力短缺、成本上升，企业为降低成本、获取更充足劳动力，加大海外投资，将部分生产环节转移到劳动力丰富且成本较低的地区。（三）看图回答综合题读日本进出口贸易示意图，回答问题。日本主要进口的产品有______、等（列举两种），主要出口的产品有、______等（列举两种）。答案：进口产品如石油、铁矿石；出口产品如汽车、电子产品。分析日本进出口贸易特点对其经济发展的影响。答案：大量进口原料，保障工业生产原料供应，但对国际市场原料依赖度高；大量出口工业制成品，促进经济增长，但易受国际市场需求、贸易政策等因素影响，经济稳定性面临挑战。作业设计（一）基础类作业背诵日本人口老龄化的主要表现和经济对外依赖的特点。完成教材课后与本节课相关的练习题，巩固课堂所学基础知识。（二）拓展类作业查阅资料，对比日本和中国在人口老龄化问题上的异同，写一篇300字左右的短文。分析日本某一产业（如动漫产业）在应对人口老龄化和经济对外依赖方面采取的策略，制作一份简单的思维导图。（三）实践类作业以“本地人口老龄化对经济的影响”为主题，采访社区工作人员、企业负责人等，了解本地情况，撰写调查报告。制作一份关于日本人口老龄化与经济发展的手抄报，内容涵盖现状、关系、应对措施等，在班级内展示交流。板书设计日本（第二课时）1.人口老龄化现状：老年人口比重上升等成因：生育率低、寿命延长等影响：劳动力短缺、养老负担重等2.经济对外依赖表现：资源进口、产品出口等成因：资源匮乏、市场狭小3.二者关系相互影响机制应对措施人口老龄化：鼓励生育等经济对外依赖：产业升级等课后反思发现问题1.在小组讨论环节，部分学生对人口老龄化与经济对外依赖关系的理解较浅，讨论难以深入，观点缺乏创新性。2.讲解经济对外依赖成因时，部分学生对资源与经济联系的理解存在困难，不能很好地将地理知识与经济现象相结合。3.实践类作业完成质量参差不齐，部分学生在调查报告撰写中存在数据收集不全面、分析不深入的问题，手抄报内容简单、排版不美观。分析问题1.小组讨论前，对讨论问题的引导不够细致，未充分启发学生从多维度思考；讨论过程中，对学生思维的拓展指导不足。2.学生对资源在经济生产中的具体作用缺乏直观体验，教学中案例讲解不够生动、具体，未能有效帮助学生建立知识联系。3.实践类作业布置时，对作业规范、方法指导不够详细；学生自主学习和实践能力差异较大，部分学生缺乏认