Unit 9 Section B (1a-1c) 教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册

Unit9SectionB(1a-1c)教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit9SectionB(1a-1c)教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册教学内容Unit9SectionB(1a-1c)教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册

本节课主要围绕“HealthyEating”这一主题展开，通过阅读理解、听力练习和口语表达等活动，帮助学生掌握与健康饮食相关的词汇和句型，提高学生的英语阅读和听力理解能力，同时培养学生的口语表达能力。具体内容包括：阅读理解一篇关于健康饮食的文章，听力练习涉及健康饮食的建议和习惯，以及口语练习环节让学生分享自己的健康饮食经验。核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过阅读和听力活动，提升学生对健康饮食话题的英语理解。

2.增强学生的跨文化意识，认识到不同文化背景下的饮食习惯差异。

3.促进学生的思维品质发展，通过讨论和分享，培养学生的批判性思维和表达能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上学期已经学习了基础的英语语法和词汇，具备一定的阅读和听力理解能力。他们可能对一些基本的健康饮食知识有所了解，但英语表达可能有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对健康饮食话题感兴趣，因为他们正处于成长发育的关键时期，对健康饮食的关注度较高。学生的英语学习能力和风格各异，有的学生擅长听力，有的则更擅长阅读。在学习风格上，有的学生喜欢通过小组讨论来学习，而有的则更喜欢独立完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读理解方面可能面临词汇量不足和语法结构复杂的问题，影响对文章内容的准确把握。在听力练习中，学生可能对某些口音或语速较快的对话感到困难。此外，学生在口语表达时可能缺乏自信，害怕犯错，导致不敢开口。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和练习机会，帮助学生逐步克服困难。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲解健康饮食的基本概念和英语表达，然后引导学生参与小组讨论，分享各自的健康饮食经验和建议。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟健康饮食咨询的场景，提高学生的实际应用能力。

3.利用多媒体教学，展示健康饮食相关的图片和视频，增强学生的直观感受和理解。

4.安排小组合作任务，通过项目导向学习，让学生共同研究健康饮食的相关话题，培养团队协作能力。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过展示健康饮食相关的图片或视频，引发学生对健康饮食话题的兴趣。接着，教师用简单的英语提问：“Whatdoyouthinkishealthyeating?”引导学生思考并分享他们的看法。通过这样的互动，教师可以自然地导入新课内容。

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师讲解健康饮食的基本概念，如营养均衡、适量摄入等，并举例说明。

2.教师介绍与健康饮食相关的英语词汇，如“nutrition”、“calories”、“diet”等，并教授学生如何正确使用这些词汇。

3.教师通过PPT展示健康饮食的常见食物和饮食建议，帮助学生建立直观的认识。

3.实践活动

-详细内容：

1.角色扮演：学生分成小组，模拟健康饮食咨询的场景，一名学生扮演咨询者，其他学生扮演营养师，回答咨询者的饮食问题。

2.小组讨论：学生分组讨论如何制定一个健康的饮食计划，并分享各自的想法。

3.制作健康饮食海报：学生根据所学知识，制作一张健康饮食海报，展示他们了解的健康饮食知识。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.学生讨论如何平衡膳食，举例回答：“Weshouldeatavarietyoffoods,includingfruits,vegetables,grains,andproteins,toensurewegetallthenecessarynutrients.”

2.学生讨论如何控制热量摄入，举例回答：“Tocontrolcalorieintake,wecanmeasureportionsizesandchooselow-caloriefoods,suchasvegetablesandfruits.”

3.学生讨论如何培养良好的饮食习惯，举例回答：“Weshouldeatslowlyandmindfully,avoidingdistractionslikewatchingTVwhileeating.”

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调健康饮食的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践所学知识。教师还可以提出一些思考题，如：“Howcanyouapplywhatyou'velearnedabouthealthyeatinginyourdailylife?”以此激发学生的思考。

用时：45分钟知识点梳理1.健康饮食基本概念：

-营养均衡：指摄入的食物中包含人体所需的各类营养素，如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。

-适量摄入：指根据个人的年龄、性别、体重、活动量等因素，合理控制食物的摄入量。

-饮食多样化：指在日常饮食中，摄入多种食物，以保证营养的全面摄入。

2.常见健康食物：

-水果和蔬菜：富含维生素、矿物质和膳食纤维，有助于维持身体健康。

-粮食类：如米饭、面条、面包等，提供碳水化合物，是人体能量的主要来源。

-蛋白质食物：如鱼、肉、蛋、豆制品等，有助于身体的生长发育和修复。

-奶制品：如牛奶、酸奶等，富含钙和蛋白质，有助于骨骼健康。

3.健康饮食建议：

-每日三餐定时定量：保持规律的饮食习惯，避免暴饮暴食。

-早餐要吃好：早餐是一天中最重要的一餐，要保证营养充足。

-饮食清淡：少油、少盐、少糖，避免过多摄入高热量、高脂肪食物。

-适量饮水：每日饮水量应保持在1500-2000毫升，以保持身体水分平衡。

4.健康饮食英语词汇：

-Nutrition：营养

-Calorie：卡路里

-Diet：饮食

-Fruitsandvegetables：水果和蔬菜

-Grains：谷物

-Proteins：蛋白质

-Dairyproducts：奶制品

-Balanceddiet：均衡饮食

-Portionsize：分量大小

-Healthyeating：健康饮食

5.健康饮食表达方式：

-Howtomaintainabalanceddiet？如何保持均衡饮食？

-Theimportanceofdrinkingenoughwater.喝足够水的必要性。

-Thebenefitsofeatingmorefruitsandvegetables.吃更多水果和蔬菜的好处。

-Tipsforhealthyeating.健康饮食的小贴士。

6.健康饮食相关句子：

-Ithinkit'simportanttohaveabalanceddiet.

-Iusuallyeatthreemealsadayandavoideatingsnacksbetweenmeals.

-Waterisessentialforourhealth,soweshoulddrinkenoughwatereveryday.

-Fruitsandvegetablesarerichinvitaminsandminerals,whicharebeneficialforourhealth.

-It'sbettertochooselow-fatandlow-sugarfoodstomaintainahealthyweight.

7.健康饮食案例分析：

-案例1：小明每天早餐只吃一个鸡蛋，午餐和晚餐都吃得很油腻，导致他身体肥胖，抵抗力下降。

-案例2：小红每天坚持喝牛奶、吃水果，饮食规律，身体非常健康。课堂1.课堂评价

课堂评价是教师了解学生学习情况的重要手段，以下是对本节课课堂评价的具体实施方法：

（1）提问评价：在课堂教学中，教师通过提问的方式了解学生对健康饮食相关知识的掌握程度。例如，教师可以提问：“Whatdoyouthinkarethebenefitsofeatingfruitsandvegetableseveryday?”通过学生的回答，教师可以评估他们对健康饮食重要性的理解。

（2）观察评价：教师在课堂上观察学生的参与度、课堂纪律和合作情况，以了解学生的课堂表现。例如，在小组讨论环节，教师可以观察学生是否积极参与讨论，是否能够与同伴有效沟通。

（3）测试评价：在课堂结束时，教师可以通过小测验或练习题的形式，检验学生对本节课所学知识的掌握情况。例如，教师可以出一些选择题或简答题，让学生在规定时间内完成。

（4）即时反馈：在课堂教学中，教师应给予学生及时的反馈，以帮助学生纠正错误，巩固所学知识。例如，当学生在回答问题时出现错误时，教师可以给予正确的答案和解释。

2.作业评价

作业是学生巩固课堂所学知识的重要环节，以下是对学生作业评价的具体实施方法：

（1）认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，确保评价的公正性和准确性。

（2）点评反馈：在批改作业的过程中，教师应给予学生具体的点评和反馈，指出他们的优点和不足。例如，对于健康饮食海报的制作，教师可以评价学生的创意、表达能力和设计水平。

（3）鼓励学生：在反馈中，教师应鼓励学生继续努力，提高他们的自信心。例如，对于在健康饮食建议方面表现突出的学生，教师可以给予表扬和鼓励。

（4）及时反馈：教师应在作业批改完成后，及时将作业反馈给学生，让他们了解自己的学习效果，并针对不足进行改进。

3.课堂评价与作业评价的结合

为了更全面地评价学生的学习情况，教师应将课堂评价与作业评价相结合：

（1）将课堂表现与作业成绩相结合，全面评估学生的学习效果。

（2）根据课堂表现和作业反馈，为学生制定个性化的学习计划。

（3）通过课堂评价和作业评价，及时发现问题，调整教学策略，提高教学效果。

（4）鼓励学生积极参与课堂活动和完成作业，培养他们的自主学习能力。板书设计①健康饮食基本概念

-营养均衡

-适量摄入

-饮食多样化

②常见健康食物

-水果和蔬菜

-粮食类

-蛋白质食物

-奶制品

③健康饮食建议

-定时定量

-早餐要吃好

-饮食清淡

-适量饮水

④健康饮食英语词汇

-Nutrition

-Calorie

-Diet

-Fruitsandvegetables

-Grains

-Proteins

-Dairyproducts

-Balanceddiet

-Portionsize

-Healthyeating

⑤健康饮食表达方式

-Howtomaintainabalanceddiet?

-Theimportanceofdrinkingenoughwater.

-Thebenefitsofeatingmorefruitsandvegetables.

-Tipsforhealthyeating.

⑥健康饮食相关句子

-Ithinkit'simportanttohaveabalanceddiet.

-Iusuallyeatthreemealsadayandavoideatingsnacksbetweenmea