2024人教版七年级上册生物期末复习重要知识点提纲

人教版（2024新版）七年级上册生物期末复习重要知识点提纲

认识生移

1、科学探究的基本方法：观察法

观察是科学探究的一种基本方法。观察可以用肉眼，也可以借助工具：放大镜,

显微镜，望远镜。有时还需要测量。科学观察要有明确的目的，观察时要全面,

细致，实事求是，并及时记录。用放大镜观察蚂蚁，动物学家用望远镜观察鸟

类在树上筑巢，科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这些研究方

法都属于观察法。

2、有生命的物体叫做生物。（生石花是生物。病毒是生物。钟乳石不是生物。

珊瑚虫是生物。珊瑚不是生物。馒头上长的'白毛’（霉菌）是生物。）

3、生物的特征：

（1）除病毒外，生物都是由细胞构成（病毒无细胞结构）

（2）生物的生活需要营养（例如：①植物通过光合作用制造有机物（自养）②

螳螂捕蝉，黄雀在后（异养））

（3）生物能进行呼吸（例如：①鲸鱼浮出水面产生雾状水柱，并不是所有的生

物呼吸都需要氧气，有些生物呼吸不需要氧气，如破伤风杆菌，乳酸菌）

（4）生物能对外界刺激作出反应（例如：①含羞草的叶子受到碰触后合拢②

葵花朵朵向太阳③羚羊发现敌害后迅速奔逃④植物的向光性，向水性，向肥

性⑤乌贼遇到敌害后喷出墨汁⑥壁虎遇到敌害有断尾反应⑦人的手被针刺

后迅速缩回⑧一枝红杏出墙来⑨草履虫趋向肉汁躲避食盐（注意：草履虫是单

细胞生物，无神经）⑩明月别枝惊鹊）

（5）生物能生长、发育和繁殖（例如：①种子的萌发②蘑菇的生长③破壳而

出的幼鳄④春种一粒粟，秋收万颗子⑤孔雀开屏，仙鹤起舞，青蛙鸣叫，青

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蛙抱对，蜻蜓点水⑥野火烧不尽，春风吹又生⑦红豆生南国，春来发几枝⑧

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯）

（6）生物都有遗传和变异的特性（例如：遗传：①龙生龙，凤生凤，老鼠的儿

子会打洞②种瓜得瓜，种豆得豆变异：①一母生九子，连母十个样②一

窝小狗毛色不同③同一株碧桃开出不同颜色的花。）

（7）生物能排出身体内产生的废物（例如：①植物通过逐吐带走部分废物②

人排尿，排汗，呼气）

练习使用显微镣：

1、胡克（英国）用自制的显微镜观察软木切片，命名细胞。

2、显微镜的主要结构是物镜和目镜。其作用是放大物像。显微镜的放大倍数等

于物镜放大倍数乘以目镜放大倍数。（目镜无螺纹：越短放大倍数越大，物镜

有螺纹：越长放大倍数越大）

3、

目镜

（M10x"中的数字

表示放大倍敦）

物镜单目显微镜双目显微位

（M4x"-1（）x"“4OX”中的效字

表示放大倍数）

图1-11光学M微镜

4、粗准焦螺旋:使镜筒大幅度上升或下降

细准焦螺旋:调节物像的清晰程度（镜筒小幅度上升或下降）

5、反光镜有两种：平面镜和凹面镜。

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6、调节光线强弱的是反光镜和光圈。

7、外界光线强时使用小光圈和平面镜,光线弱的时候使用大光圈和凹面镜

8、显微镜中观察到的物像是倒像，相当于旋转180°（标本上是“b”，则在

显微镜下看到“9”）

（1）物像偏（右下）移到中央：朝右下方移动

（2）气泡偏（右上）移出去：朝左下方移动

（3）细胞质/叶绿体流动方向：视野中是顺时针，实际上也是顺时宣

9、低倍镜（甲）与高倍镜（乙）的物像对比:

细胞数目视野范围

甲乙视野亮度

低倍镜（甲）妥大亮

高倍镜（乙）少小暗

单月显微镜的使用步骤:

一、取植和安敢:

右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安

装好目镜和物镜。

二、对光调光：

①转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。

②转动遮光器，使较大光圈正对通光孔。

③转动反光镜，直到通过目镜可以看到明亮的圆形视野（对光成功的标志）

三、«：

①用压片夹固定好玻片标本，标本正对通光孔中心。

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②转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，眼睛从侧面注视物镜，避免损伤玻片标本

和物镜。

③双眼睁开，左眼观察，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看到物

像为止。调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。（观察时，左眼看着目镜，右眼

画图。）

8、低偌虢转高僖铳的步骤：（注意！高倍不动粗）

①把要观察的细胞移到视野中央

②转动转换器，换成高倍镜

③调节亮度和清晰度

双目显微镜的使用及注意事项：

一、对光调光

1、打开电源开关，确认载物台降到最低处，低倍镜对准通光孔。

2、调整目镜，用光源调节旋钮调节视野亮度。

二、调焦观察

3、标本放到中心，压片夹固定，调节移动手轮来移动玻片，使其位于中心。

4、转动粗准焦螺旋，使载物台上升，使玻片标本尽量接近物镜，此时从侧

面注视。

5、转动粗准焦螺旋，使载物台下降，直到看清物像。微调目镜间距和细准

焦螺旋使物像清晰。

6、转换物镜方法与单目显微镜基本相同。

10、数码液晶显微镜为拍照和录像提供了极大便利。

11＞污点的位置：污点只可能在目镜，物镜或者玻片标本上。转动目镜污点在

动说明污点在目镜上。转动物镜污点在动说明污点在物镜上。转动玻片标本污

点在动,说明污点在玻片标本上。

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12、生物画图的画法，绘图用3H铅笔。图绘在报告纸中央偏左上方,大小适当。

比较暗的地方,用铅笔点细点，越暗的地方细点越多。

动、植物细腮

1、玻片标本分为三类：①切片:用从生物体上切取的薄片制成。

②涂片:用液体的生物材料涂抹制成（如人血涂片）

③装片:用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：（擦、滴、撕、展、盖、染、吸）

3、制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：（擦、滴、舌！I、涂、盖、染、吸）

洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片人的口腔上皮细胞临时装片

滴（清水）滴（生理盐水）

撕刮（刮之前漱口）

展（防止细胞重叠）一涂（防止细胞重叠）

\

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盖（用镶子夹起盖玻片，使它一边先

接触载玻片上的水滴，然后缓

缓放下，目的：避免出现气泡）

染、吸（对细胞核染色，便于观察）

4、生理盐水的浓度为0.9%,浓度过高会导致细胞失水而皱缩，浓度过低会导致

细胞吸水而胀破。

5、用显微镜观察洋葱叶内表皮细胞临时装片时，若出现黑暗的视野，可能的原

因是没有对光。若视野中出现气泡可能的原因是盖盖玻片时没有按要求操作。

动、植物细胞结构:

动、植物细胞共有的结构：

②细胞膜（控制物质进出）

乙

④细胞核（控制生物的遗传）

⑥细胞质（能流动，加快新陈代谢）

⑦线粒体（呼吸作用的主要场所，分解有机物，释放能

量，为生命活动提供能量）

植物细胞特有的结构：

①细胞壁（支持和保护）

⑤液泡（内含细胞液，溶解着酸甜等多种物质）

③叶绿体（光合作用的场所，将光能转化成化

学能储存在有机物中）

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6、洋葱鳞片叶在结构层次上属于器宜，洋葱鳞片叶内表皮在结构层次上属于保

护组织,洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构层次上属于细胞。

7、西瓜果肉中的甜味位于液泡中，凉拌萝卜丝有水分渗出，水主要来自液泡。

8、中国女科学家屠呦呦因其在青蒿的茎叶中提取青蒿素，获得诺贝尔奖，青蒿

素位于青蒿细胞的液泡中。

9、清水泡杨梅，一段时间后，清水没有变红。酒精泡杨梅，一段时间后，酒精

变红。酒精变红的主要原因是酒精破坏了杨梅细胞的细胞膜，细胞膜失去了控

制物质进出的能力。在显微镜下不容易看清的细胞结构是细胞膜。

10、植物的绿色部分才有叶绿体。（叶绿体主要在植物的叶中，部分植物的茎

是绿色，也有叶绿体。果实中也可能有叶绿体，如黄瓜是绿色的，说明其中含

有叶绿体。）植物的根的细胞内没有叶绿体。

细腮的生活

1、细胞生活需要的物质：有机物和无机物。有机物：分子较大，一般含碳，一

般能燃烧（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸、维生素）无机物：分子较小，一般

不含碳，一般不能燃烧（如水、无机盐）

2、将一粒种子烧掉，烧掉的是有机物,剩下的灰烬是无机盐。

3、有机物中的能量属于化学能,阳光中的能量属于光能。

4、叶绿体可将光能转变成化学能储存在有机物中。

线粒体能使储存在有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。

5、只有植物的绿色部分有两种能量转换器一一叶绿体和线粒体。

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6、细胞的生活是物质，能量，信息的统一。

7、我们的生命开始于一个细胞，这个细胞是受精卵。是人个体发育的起点。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

8、克隆技术：色2g

克・羊代孕用羊胚胎

克隆羊S莉的培育过包

结果：克隆羊长得像B羊，性别也

与B羊相同。多莉羊是雌性。

克隆羊的实例说明：细胞核控制着生物的发育和遗传。（细胞核是控制中

心的原因是：细胞核内部有遗传物质DNA）

细胞通过分裂产生新细腮

1、生物体由小长大离不开细胞的生长、分裂和分化。

2、细胞生长的结果是细胞体积增大。细胞分裂的结果是使细胞数目增多,细胞

分化的结果是形成组织。

动植物细胞分裂的共同点：分裂顺序都是从内到外（细胞核一细胞质「细胞膜）

动物细胞分裂的特点:细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。

植物细胞分裂的特点:在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。

4、细胞分裂中，变化最明显的是染色体（被碱性染料染成深色的物质）

由DNA和蛋白质组成。

新细胞与原细胞染色体数1型形态相同。两个新细胞染色体数目和形态也相同o

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5、一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂4次，形成的细胞数目是16个,

每个新细胞中染色体数是8条。

动物体的结构层次

1、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，在形态、结

构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程就叫做细胞分化。

2、细胞分化的结果是形成不同的组织。组织是由形态相似，结构功能相同的细

胞联合在一起的细胞群。

3、造血干细胞分化成红细胞，白细胞，血小板是属于细胞的分化,科学家用干

细胞培养出'口".面句用7加旧的分化。（d代表细胞分化）

用阳不-----------

t

abc:

4、动物的几种组织：上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织。

▼

嬲1

动物体的

结构层次_____________________

上溟赢

结缔组织神经组织肌肉组织

口腔上皮、血液、骨组织心肌、平滑肌

举例

小肠腺上皮韧带、

皮下脂肪

保护、分泌营养、保护、感受刺激、收缩和舒张

功能

支持、连接产生和传导神

经冲动

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5、分布最广、种类最多是结缔组织,皮肤还有立毛肌（比如汗毛竖起来或者鸡

皮疙瘩）说明皮肤中还有肌肉组织。

6、多个组织按照一定的次序组合在一起构成盎宣。（比如：胃疼是因为有神经

组织,胃出血是因为有结缔组织,胃可以蠕动是因为有肌肉组织,胃能够分泌

胃液消化食物是因为有上皮组织,综上，多个组织构成的胃属于翟宜这一结构

层次）

7、人体最大的器官是皮肤,一块完整的骨在结构层次上属于器官。一块完整的

肌肉在结构层次上属于器官。例如肱二头肌属于器官。

8、多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，比如胃小肠等构成消化系统。

人体的八大系统：运动系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统，神经系统，内

分泌系统，生殖系统，消化系统。

9、动物的结构层次（从微观到宏观）：细胞-组织-器官-系统-动物体。

植物的结构层次

1、植物的结构层次（从微观到宏观）：细胞-组织-器官-植物体。

2、动物和植物在结构层次上最主要的区别是有无系统。杜鹃鸟有，而杜鹃花没

有的结构层次是系统。

4、被子植物又称绿色开花植物,有六大器官,分别是根、茎、叶、花、果实、

种子。其中根，茎，叶是营养器官与植物体营养物质的吸收、运输以及营养物

质的制造有关。花，果实，种子是生殖器官与植物体的繁殖有关。

5、常吃的植物对应的器官：

（1）根一如：胡萝卜、红薯、芋头;

（2）茎一如：甘蔗、土豆、莲藕;

（3）叶一如：白菜、香菜、韭菜、油菜、橄榄菜等；

（4）花一如:花椰菜、黄花菜等;

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(5)果实一如：黄瓜、丝瓜西红柿、茄子、西葫芦、扁豆、芸豆等;

(6)种子一如红豆、绿豆等。

名称图片结构特点功能分布

细胞小，细胞壁薄，细胞核茎尖、根尖、芽、

••••!

•*••••能不断分裂产生新

分生组织大，细胞质浓，有很强的分木本植物茎的形

••

分生组织细胞

裂能力成层

保护组织细胞小，排列紧密，细胞壁厚保护内部柔嫩部分植物器官的表面

「f--六

1导管运输水和无机

1

输导组织细胞呈管状盐，筛管运输有机各器官的内部

物

根、茎、叶、花、

薄壁组织细胞壁薄，液泡较大储藏营养物质果实、种子中都有

分布

1茎、叶柄、叶片、花

机械组织I细胞壁厚起支撑和保护作用

柄、果皮等

5、贯穿根、茎、叶，将植物体的各个器官联系在一起的：输导组织。“藕断丝

连，，的“丝”指的是输导组织。

6、根尖和芽尖能不断生长是因为根尖和芽尖有分生组织,园林工人修剪植物的

时候，把枝条顶端剪掉，枝条不能继续生长，这是破坏了分生组织。

7、表皮腐烂的果实很快就腐烂，说明表皮是保护组织，起保护作用。

8、橘子的果皮属于保护组织,橘子的果肉属于薄壁组织,橘子的“筋络”属于

输导组织。

单细胞生物

1、身体只由一个细胞构成，称为单细胞生物。常见的单细胞生物有大肠杆菌(细

菌)、酵母菌(真菌)、草履虫、疟原虫、变形虫、衣藻等。

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2、单细胞生物大多生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。

3、【实验】观察草履虫形态和运动

①取材：从草履虫培养液表层吸一滴培养液放在载玻片上。

原因：表层氧气多，利于草履虫的呼吸

②为了便于观察，可以在液滴上放几根棉花纤维。

原因：限制草履虫的运动，便于观察

3、草履虫的结构和功能。

运动结构：⑦纤毛

呼吸结构：⑧表膜

摄取食物：⑨口沟

消化食物：⑩食物泡食物泡

排出食物残渣：⑥胞肛

①收集管和②伸缩泡:将体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。

③小核（与生殖有关）:1细胞核

④大核（与营养有关）,

⑤细胞质

4、草履虫趋利避害实验

食钻草履虫会趋向有利刺激（肉汁），躲避有

害刺激，这就是草履虫的趋性。这种趋性

甲（

有利于它适应环境。

乙（

5、草履虫的生殖方式：分裂生殖。

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6、单细胞生物既有对人类有益的一面（鱼类饵料，净化污水），又有对人类有

害的一面（寄生在人体内或形成赤潮、水华）。草履虫能吞食有机质净化污水。

疟原虫寄生在人体内使人患疟疾。

藻类，苔葬和蕨类植物

1、植物按照有无种子可分为种子植物和抱子植物。

2、“西湖春色归，春水绿与染”。主要描述的是藻类。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”主要是藻类大量繁殖。

鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜，这些绿膜最可能是藻类。

3、“应怜屐齿印苍苣，小扣柴扉久不开”这描写的是苔解植物。

4、“苴痕上阶绿，草色入帘青”这描写的是苔群植物。

5、蕨类植物一般比苔葬植物高大的主要原因:蕨类植物的根茎叶中有输导组织。

蕨类植物有真正的根可以吸收水和无机盐。苔葬植物的假根只起固定作用。

6、孩子在结构层次上属于细胞,只有落在温暖湿润的环境中才能萌发。

类别代表生活环境形态结构与人类的关系

单细胞或多细胞，无释放氧，作鱼饵，

藻衣藻、水绵、鼓藻、大多生活

子根、茎、叶分化，无制碘酒、褐藻胶、

类新月藻、海带、紫菜在水中

植输导组织琼脂，食用

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物检测空气污染程

苔植株矮小，有茎、叶度的指示植物

辞墙薛、地钱、青苔、的分化，根为假根，（叶只由一层细

阴湿陆地

植葫芦薛无输导组织（假根起胞构成,有毒气

物固定作用）体易侵入）

形成泥炭

蕨

形成煤，药用、

类卷柏、贯众、铁线蕨、有根、茎、叶的分化,

阴湿陆地食用、作绿肥和

植满江红、谑等有输导组织

饲

物

种子植物

1、能够结种子的植物都称为种子植物。种子植物根据有无果皮包被，分为裸子

植物（无果皮包被）和被子植物（有果皮包被）。果皮可以保护种子,因此被

子植物比裸子植物高笠。被子植物是陆地上分布最广,种类最多的植物家族。

2、果实=果皮+种子。故被子植物有果实,被子植物就是我们常说的绿色开花植

物。绿色开花植物有六大器官（根，茎，叶，花，果实，种子）。裸子植物只

有根、茎、叶、种子，没有果实。

2、常见的裸子植物：油松，侧柏，苏铁，银杏，红豆杉，水杉，圆柏（口诀：

苏铁银杏松柏杉）o松球不是果实（只是木质的鳞片），银杏的“白果”是种

子，不是果实。

3、常见的被子植物：豌豆，荔枝，桃，水稻，蒲公英，菊，玉米。

4、被子植物根据子叶数量分为：单子叶植物和双子叶植物。

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5、观察玉米种子时应纵切（如图甲选择包）甲

若将浸泡后的玉米种子从中央纵切面剖开，在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色

的部位是胚乳（里面含有淀粉）

双子叶植物单子叶植物

种子类型及特点

AB

①胚轴⑥果皮和种皮

②胚根⑦胚芽

不同点结构③种皮⑧胚轴

④胚芽⑨胚根

⑤子叶⑩胚乳

①）子叶

储存营养物质的部位子叶胚乳

代表植物豆类、莲子小麦、水稻、高粱

相同点都有种皮和胚

7、胚是新植物的幼体。胚由胚芽，胚轴，胚根和子叶组成。

8、胚根发育成根,胚轴连接两片子叶,将来发育成根与茎相连的部位，胚芽发

育成茎和叶,种皮起保护作用。

9、面粉来自小麦的胚乳.花生油来自花生的子叶,豆浆的成分主要来自于豆类

的子叶。馒头中的营养物质来自于胚乳。

无脊椎动物

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1、依据动物体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包

括：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体、棘皮动物。

刺胞动物扁形动物线虫动物环节动物节肢动物软体动物棘皮动物

IA.勿

-7

代A

表

水小涡虫丝虫蚯蚓蝗虫河蚌、扇贝海星

动

水母吸虫线虫水蛭蝴蝶文蛤、石鳖海蛇尾

物

海蛰绦虫烧虫沙蚕螃蟹蜗牛、乌贼海胆

海葵钩虫虾St鱼、早鱼海参

珊瑚虫蛔虫蜘蛛

娱蚣

1.身体呈辐1.身体呈两1.身体细长，1.身体呈圆1.体表有1.柔软的体表有棘

射对称侧对称呈圆柱形；筒形，由许坚韧的处身体表面

多彼此相似骨骼有外套膜

2.体表有刺2.背腹扁平2.体表有色

的体节组

主细胞质层；2.身体和2.大多具

3.有口无肛成；

要附肢都分有贝壳;

3.有口无肛n3.有口有肛

特2.靠刚毛或节

H口3.运动器

疣足辅助运

征官是足

动

2、①多数寄生生活的生物特点：消化器官简单、生殖器官发达

②蚯蚓的呼吸：湿润的体壁运动：肌肉和刚毛的协调配合

③环节动物和节肢动物的共同特征：身体分节

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④节肢动物是最大的动物类群;

节肢动物外骨骼作用：保护和防止体内水分蒸发。

⑤昆虫是节肢动物下面最大的类群，特征：三对足、两对翅、一对触角；

昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。昆虫定期蜕皮原因：外骨骼不会随

昆虫的身体的生长而生长，会限制生长和发育,所以有蜕皮现象。

⑥气管是蝗虫的呼吸器官。

脊椎动物

鱼类

1、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。

2、鱼的种类：淡水鱼：四大家鱼（青鱼、草鱼、鲤鱼、鳗鱼）

海洋鱼：海马、鲨鱼

3、

鱼的身体分为A：头部、B：躯干部、C：尾部；

（1）体形：呈流线型，减少游泳时的阻力。

（2）体表：体表常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，起到保护，减少游泳时的

阻力作用。

4、游泳的动力：尾部和躯干部的摆动

5、鱼的运动器官：鳍

[③]是尾鳍,可以控制方向

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［④］是胸鳍，［⑤］是腹鳍，［①］是背鳍，［⑥］是臀鳍，可以维持平衡

6、［②］是侧线，可以感知水流，测定方向

7、①鱼呼吸器官是鳏，鲤主要部分是⑧鳏丝，鲤丝颜色鲜红，因为里面备聿富

的毛细血管；呼吸时，鱼的口和鲤盖后缘交替张合,水从口%警^

从鲤盖后缘流出。

②流经鲤的水，氧气减少，二氧化碳增多。♦r

③夏天天气闷热时，鱼塘中常出现“鱼浮头”的现象,这是因为天气闷热，水

里氧气含量减少，鱼接近水面游动，便于呼吸。

④鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？

鱼离开水后，鲤丝粘连在一起，减少了与空气接触面积，得不到充足氧气,

窒息而死。

8、鱼的特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鲤呼吸；通过尾部和躯干部

的摆动以及鳍的协调作用游泳。

9、名称里带“鱼”字，但不是鱼的生物有哪些？

①鳄鱼、甲鱼一一爬行动物；②鲸鱼、美人鱼一一哺乳动物；

③鲍鱼、觥鱼、章鱼、墨鱼ff软体动物；④娃娃鱼一f两栖动物；

10、名称里不带“鱼”字，但是鱼的生物有哪些？海马、海龙、泥稣:、鲨类

n、为保护产卵期的亲鱼和生长期的幼鱼，《渔业法》规定“禁止在禁渔区、

禁渔期内进行捕捞，禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。

两栖动物-----由水生向陆生的过渡类群

1、蝌蚪：靠尾游泳，用鲤呼吸，只能在水里生活。蝌蚪发育成青蛙后，尾和鲤

消失了。

2、青蛙

①体色：保护色，与周围环境的颜色相一致，意义是有利

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于保护自己和捕获食物。

②鼓膜：感知声波

③四肢：前肢短小，支撑身体，后肢发达，趾间有蹊，既能跳跃也能划水。

④呼吸：肺和皮肤（肺不发达，依靠皮肤辅助呼吸，湿润的皮肤里密布毛细血

管。）青蛙冬眠时用皮肤呼吸。

⑤生殖：生殖方式是卵生，受精方式：体外受精

⑥发育类型：属于变态发育。

3、两栖动物代表动物：青蛙、蟾蛛、大鲸（娃娃鱼）、蛛嫄（终生有尾）等。

蟾蛛俗称癞蛤蟆，眼睛后边有一对大型毒腺，分泌的毒液可制成中药蟾酥。

大鲸又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾,是国家二级保护动物。

4、两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体大多数生活在陆

地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

5、两栖动物的生殖和发育没有摆脱对水环境的依赖,因此不属于真正的陆生脊

椎动物。

爬行动物

1、蜥蜴

①颈：头后有颈，因此头可以灵活转动，便于在陆地上寻找

食物和发现敌害。

②四肢：短小，不能跳跃，可贴地迅速爬行。

③皮肤：干燥，表面覆盖角质鳞片，可以保护身体，减少体内水分的蒸发。

④呼吸：肺发达，完全用踵呼吸。

⑤生殖：生殖方式是卵生，受精方式是体内受精。

2、其它爬行动物：

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龟、鳖（可食用，可入药）、蛇、扬子鳄（我国特有一级保护动物）、避役（俗称

变色龙）。

3、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产

卵，卵表面有坚韧的卵壳。

4、真正适应陆地生活的脊椎动物是爬行动物，主要原因是生殖和发育摆脱了对

水环境的依赖。

鸟类

1、绝大多数鸟类都是善于飞行的（企鹅、鸵鸟等除外）。

2、鸟类并不是唯一会飞的脊椎动物（如蝙蝠也会飞但属于哺乳动物）

3、鸟适于;行的特点:

外部形态{①体型：流线型（减小空气阻力）

②体表：体表覆羽（利于保温和飞行）；前肢变成翼（利于扇

动空气飞行，翼是飞行器官）

「③骨骼：轻、薄、坚固，长骨中空（可减轻体重）；

内部结构

胸骨上有高耸的龙骨突

④肌肉：胸肌发达，附着在胸骨上（牵动两翼完成飞行动作）

「⑤消化：有喙无齿，食量大，消化能力强（满足飞行大量能的

需要）直肠很短，排便快（减轻体重）

生理特点

⑥呼吸：鸟特有的呼吸方式：双重呼吸（意义：提高气体交换

的效率）

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⑦循环：鸟的心跳频率高，血流速度快（更快地运输营养物质

和氧气）

4、双重呼吸的过程：鸟类吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一

部分直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺里进行气体交换。每呼吸

一次，在肺里进行两次气体交换。

5、注意：肺是气体交换器官，气囊不能进行气体交换。

6、生殖：卵生，卵有卵壳，起保护作用

7、鸟的体温高而恒定（如家鸽体温高达42℃）；鸟的心脏为四腔。

8、根据体温是否恒定将动物分为恒温动物和变温动物。

恒温动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，变温动物的体温会随着

环境温度的变化而变化。

变温动物（又叫冷血动物）：无脊椎动物、鱼类、两栖动物、爬行动物。

恒温动物（温血动物）：鸟类、哺乳动物。

体温恒定的优势：恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物

的分布范围。

哺乳动物

1、举例：陆地：猴、马、象等；水中：鲸鱼、海豹、海豚等；空中：蝙蝠。

2、哺乳动物特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。

（1）除了少数水生种类（如鲸鱼）的体毛退化，哺乳动物的体表都被毛，体

毛有很好的保温作用。哺乳动物是恒温动物。

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（2）绝大多数哺乳动物的生殖方式是胎生，雌性用自己的乳汁哺育后代，使后

代在优越的营养条件下成长,同时雌性可以较好地保护幼崽,因此，胎生哺乳

可以提高了后代的成活率。（生殖发育方式为：胎生、哺乳）

（注意：极少数哺乳动物是卵生哺乳，如鸭嘴兽）「LIJ

乙'1,"Tf*

（3）牙齿分化，图一是草食性动物，图二是肉食性动物。

①是臼齿，用于磨碎食物，

②是门齿，用于切断食物，③是犬齿，用于撕裂食物。

牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力。

+动物呼吸器官总结：

①蚯蚓一一湿润的体壁;②蝗虫一一气萱；③鱼、青蛙幼体（蝌蚪）、虾一一鳏;

④两栖动物成体一肺，皮肤辅助;爬行类、鸟类、哺乳类一一

微生物

1、个体微小、结构简单的生物统称为微生物。

由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

注意：一个菌落只能是一种菌。

2、青霉素的发现：弗莱明（青霉素可杀死或抑制细菌的生长繁殖，对病毒无效）o

©

特点细菌菌落真菌菌落"5,

大小小大

颜色白、黄、红白、红、褐、绿、黑、黄等

形态表面或光滑黏稠或粗糙干燥绒毛状、絮状或蜘蛛网状

3、培养细菌和真菌的方法：制作培养基一高温灭菌一冷却一接种一恒温培养。

4、培养基中含牛肉汁和琼脂（牛肉汁提供营养、琼脂起到凝固的作用）

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高温灭菌（杀死培养基和培养皿中原有的杂菌）

冷却（防止高温杀死将要接种的细菌真菌）

5、大部分细菌、真菌的生活需要有机物、水分、适宜的温度（有的还要求某些

特定的条件，如有些细菌必须在无氧条件下生存如乳酸菌）

细菌

1、细菌的发现者是安东尼•列文虎克。

2、“微生物学之父”：巴斯德。

3、巴斯德的鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细

菌产生的。巴斯德还提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法。

4、细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。细菌都是单细胞的,既是一个细胞也

是一个个体。无器官等结构层次（比如：“细菌的运动器官是鞭毛”这种说法

是错误的，因为细菌没有器官这一层次）。

5、细菌的结构：（D、A集中飓）曾国事一

没有成形的细丽核、\\

（原核生物）\\'

超时作用（I保护作用

r如肠道细菌的苗毛能牢固地jrsBflSB）--通宝与致病性有关。

吸附于清化近的上皮细胞）（,细胞膜）

6、基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域

特殊结构：鞭毛（运动）；菌毛：黏附作用；荚膜：保护（与致病性有关）

7、细菌没有成形的细胞核（故称为原核生物）。

8、细菌的生殖方式：分裂生殖（繁殖后细菌个数=原有细菌数量X2的n次方）

9、细菌的营养方式：没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，所以多数细

菌营养方式为异养（腐生和寄生）；少数自养：如蓝细菌（进行光合作用释放

氧气，使原始地球出现氧气）。

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10、芽泡是细菌的休眠体，与生殖无关，对不良环境有较强的抵抗力，落在适

宜的环境中又能萌发成细菌。

11、细菌无处不在的原因：①个体小而轻②分裂速度快③不良环境下可形成

芽抱。

12、细菌与人类的关系：

（1）有利方面：

乳酸菌无氧条件将葡萄糖分解产生乳酸，发酵制作泡菜和酸奶；

醋酸菌制醋；棒状杆菌生产味精；

甲烷菌无氧条件下将秸秆和粪便中的有机物分解产生沼气（甲烷），

将胰岛素基因导入大肠杆菌体内（转基因技术），使其生产胰岛素治疗糖尿病。

人和动物肠道内的正常菌群可以分解有机物产生多种维生素，供人体所需。

根瘤（根瘤菌与豆科植物共生）；苏云金杆菌一一细菌杀虫剂；

（2）有害方面:

使食物腐败（枯草杆菌一一引起水果腐烂）；引起动植物和人体患病（比如结

核杆菌使人患肺结核；链球菌使人患猩红热，鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫）

真菌

「单细胞：酵母菌

Y

1、真菌的分类〔1霉菌：青霉、曲霉等

多细胞,

大型真菌：蘑菇、木耳等

厂形态：椭圆形

Y结构：如图（有成形的细胞