第3课 噪声及其控制-【帮课堂】2021-2022学年八年级物理上册同步讲义（苏科版）（学生版）

第3课噪声及其控制目标导航目标导航1.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分；2.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；3.知道噪声的来源，控制噪声的途径及方法；知识精讲 知识点01噪声的定义知识精讲1．物理学角度的噪声从物理学角度看，乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体做有规则振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体做无规则振动时发出的声音。2．环境保护角度的噪声从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声．所有声音都有可能成为噪声．例如：当有人想睡觉时，其他人唱歌或听音乐，此时的音乐妨碍了他人的休息，对想睡觉的人来说就成了噪声。【即学即用1】人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在_______，发出的声音在空气中以_______的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为_______．【即学即用2】如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形，图 是噪声的波形．【即学即用3】关于声现象，下列说法中正确的是()A．超声波可以在真空中传播B．只要物体振动就能听到声音C．敲鼓时越用力，所发声音的音调越高D．优美动听的交响乐有时也会成为噪声知识点02噪声的来源及危害1、工厂里，发动机的运转声，材料的锯割、冲压、切削声；公路上，车辆的鸣叫声，发动机振动和排气声，以及车身的振动声；建筑工地上各种机器和设备发出的噪声，安静图书馆里说话声等都是噪声。2、噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率，重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病，甚至会使听觉器官失去听力。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。【即学即用1】判断下列说法的正确与错误：

（1）优美的乐曲肯定不是噪声．

（2）城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用．

（3）声音是没有细菌的，因而不会危害人体健康．

（4）广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚，但对附近的居民是噪声． 【即学即用2】据报道，1995年，有人为了奖金自愿做超音速飞机的噪声作用试验，飞机从他们头顶掠过，尽管他们双手掩耳，还是全部被噪声击毙，而且死状十分难看.1994年，某国空军的喷气式飞机做超音速飞行试验，6个月后，地面农场的10000只鸡遭受噪声致死的有6000只，幸存下来的或脱毛或不下蛋，奶牛也挤不出牛奶。这一现象说明了什么?知识点03控制噪声的措施因为声音是振动的物体产生的，并且通过介质向外传播，最终在人耳处形成听觉。所以要减轻噪声对人体的危害，最终目的是要减弱人耳听到的声音的响度，因此减弱噪声要从发声体、传播过程（介质）、人耳处减弱。具体如下：1．在声源处减小或控制噪声，即控制声源的振动；2．在传播过程中隔声、吸声；3．在接收处（人耳处）减弱。【即学即用1】下列说法中正确的是A．声音在空气中传播最快B．声音在液体里也可以传播C．悠扬的音乐不能成为噪声D．戴耳塞是在传播途径上减少噪声【即学即用2】为使教室内的学生免受噪声干扰，下列措施中有效的是A．给老师配备扩音设备B．给学生配备防噪声的耳罩C．给教室内安装监控摄像D．保持教室周边环境的安静【即学即用3】生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．道路两旁载行道树B．考场周围禁鸣喇叭C．机场员工佩戴耳罩D．建筑工地限时工作分层提分分层提分题组A基础过关练1.下列有关声的说法正确的是（）。A.只要物体振动就能听见声音；B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪声；C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高；D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声2.从声音的角度看，人生活的理想环境是（

）A．30-40dB的环境B．70-90dB的环境C．90dB的环境D．绝对无声的环境3.下列关于声现象的阐述，不正确的是（）A．声音不能在真空中传播B．一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声C．“高声喧哗”是指声音的音调高D．中考期间，优美动听的音乐声，对需要休息的考生来说也是噪声4.下列属于从传播环节防治噪声的是()A.教室内请勿大声喧啡

B.放鞭炮时，用手捂住耳朵C.城区道路口安装分贝仪D.高架道路两旁建隔音墙5.关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处处减弱噪声B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D．声音在真空中的传播速度是340m/s6.下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（）A.在摩托车发动机上安装消声器B.在高速公路两侧安装隔音幕墙C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔7.关于声现象，下列说法中错误的是：()。A．声音的音调与物体振动的频率有关；B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声；C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声；D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同8.关于声现象，下列说法中正确的是（）。A.在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声；B.敲锣时用力越大，声音的音调越高；C.声音在真空中的传播速度是340m/s；D．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声9.以下措施不能达到减弱噪声目的是（）A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C．街头设置噪声监测仪D．高架道路两侧建起透明板墙10.下列关于声现象的说法，正确的是（）。A．只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声；B.倒车雷达是利用声能传递能量；C.蝴蝶飞行时翅膀振动频率是15Hz，则它翅膀每分钟振动15次；D.在30db环境中正常人耳听不出有声音11.关于声现象，下列说法正确的是（

）。A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声；B．声音在真空中传播的速度是340m/s；C．汽车上安有消声器，是在声源处减弱噪声；D．发声体的振动频率越高，响声越大12.上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在____；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过____传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是____（填“乐音”或“噪声”）．13.如图所示的是专门用来监测公共场所噪声强弱的工具噪声监测仪．此时仪表上的示数为50.5____，描述的是声音的____（选填“音调”、“响度”或“音色”）．题组B能力提升练1.关于声现象，下列说法正确的是（）。A．声音在真空中的传播速度是340m/s；B．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的；C．超过50dB以上的声音才是噪声；D．今年滨州市学生英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响2.下列声音不属于噪声的是（）A.街道上的汽车声B.安静的图书馆里的说话声C.邻居电视机过大的声音D.音乐课上老师高声教同学们唱歌3.甲、乙两个发声体，第一次由甲发声，仪器测得分贝数是65db；第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得分贝数为50db，则下列说法正确的是（）A．甲发声体距仪器一定远B．乙发声体距仪器一定远C．乙发声体距仪器可能近D．甲发声体距仪器可能近4.下列四副图片与其对应的说法，正确的是（）。A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的；B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用；C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动；D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦5.学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（）A．老师讲课的声音大一些B．在教室周围植树C．每个学生都带一个防噪声耳罩D．在教室内安装噪声监测装置6.对噪声的理解有误的是（）A.从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。B.从环境保护的角度讲，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。C.噪声的来源是非常多的D.歌声不可能成为噪声。7.下列关于声现象说法正确的是（）。A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度；B．声音的传播速度为340m/s；C．百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速；D．学校路段“禁鸣喇叭“，是在传播过程中阻断噪声 8.在城市道路两旁植树；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）A．减小噪声污染 B．减小大气污染 C．绿化美化环境 D．减小水污染9.仲夏的乡村“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，我们有时觉得悦耳，有时又觉得打扰了我们的休息。为了减轻它们的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法中正确的是（）A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的10.下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安装隔声板11.下面事例中不是直接控制噪声措施的是（）A.摩托车的消声器B.城市道路的隔声板C.工厂用的防噪声耳罩D.显示噪声等级的装置12.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．晚上休息时关闭房间的门窗 B．公共场所不要高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪 D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩题组C培优拔尖练1.同学们在音乐教室排练文艺节目，下列说法正确的是（）。A.美妙的歌声是通过空气传入人耳的；B.用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调；C.同学们的笑声越大，笑声在空气中传播的速度就越快；D.为了减少对外界的干扰，常关闭门窗是在声源处减弱噪声2.下列关于声现象的描述中错误的是（）。A.敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动；B.水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声；C.用装有不同水量杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系；D.在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声3.由于衣服没有放好，在甩干时会引起洗衣机机身剧烈的振动，并产生噪声，这时为控制噪声最合理的做法是()A．把耳朵捂上B．加水增加洗衣机的自重，减轻洗衣机的振动C．把房间的门关上，防止噪声传到外面D．将甩干筒内的衣服重新放平4．小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是（）。A．在声源处控制噪声 B．在传播过程中控制噪声 C．在人耳处控制噪声 D．不能控制噪声5.下列关于声现象的说法正确的是（）。A.只要物体振动，人们就能听到声音；B.“教学楼内请轻声慢步”，其中“轻声”是指声音的音调低；C.通常情况下声音在空气中传播最快；D.开会时将手机设置为静音，这是在声源处减弱噪声6.“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃