经济生活第一单元说课稿

1/30第一课神奇货币一教材分析二教法和学法分析三教学过程四教学评价五教学流程图2/30一、教材分析1、本课在教材中地位和作用2、教学目标知识目标：能力目标：情感和态度目标：3、教学内容4、教学重点和难点3/30一、教材分析1、地位和作用本课在教材编排上处于经济生活模块第一单元第一课。社会生产包含生产、分配、交换和消费，本单元是从最贴近学生生活消费现象出发，引领学生走入经济生活与经济学理论世界。从知识点看，本单元结构是首先了解商品货币理论、其次是价格理论和劳动价值理论，最终是消费。本课就是从商品和货币入手，是全书基础，也是本单元基本理论和学习其它经济学理论基础。4/30一、教材分析2、教学目标（1）知识目标：商品含义和基本属性货币本质、货币基本职能价格含义、纸币含义和优缺点、纸币发行量计算方法；结算方式、信用卡优缺点、支票用途和种类外汇含义及汇率计算、保持汇率稳定意义5/30一、教材分析（2）能力目标：透过现象认识商品、货币本质能力历史对待货币产生和发展能力综合认识货币职能能力正确判断认识商品和货币经济现象能力掌握使用信用卡和支票能力掌握汇率含义以及计算方法6/30一、教材分析（3）情感、态度和价值观目标：基于商品平等观，增强平等意识在了解货币作用基础上，增强努力发展生产，增加社会财富情感增强爱护人民币区分假钞意识，憎恶制造假币扰乱金融秩序违法行为，增强法制意识确立商品货币观念，认识货币在经济生活中作用，树立正确金钱观。7/30一、教材分析3、教学内容（一）第一框揭开货币神秘面纱货币本质：商品含义、货币产生、商品价值和使用价值货币基本职能：价值尺度、流通伎俩；其它伎俩（贮藏伎俩、支付伎俩、世界货币）纸币（二）第二框信用工具和外汇1、信用工具：信用卡和支票2、外汇：汇率及计算8/30一、教材分析4、教学重点和难点（1）教学重点商品及其属性货币本质货币基本职能纸币（2）教学难点信用卡外汇汇率及其变动影响正确对待货币9/30一、教材分析5、参考教材人教版教材及教师用书，,5月第一版名师伴你行，光明日报出版社，,6月第一版10/30二、教法和学法分析1、教法分析课堂讲授启发探究小组讨论变式练习2、学法分析自主探究合作学习分层作业链接高考11/30三、教学过程（一）情境导入：3分钟（二）新课知识点讲授：15分钟（三）疑难辨析和指点迷津：5分钟（四）变式练习：7分钟（五）链接高考题：10分钟（六）课堂小结：3分钟（七）布置作业：2分钟12/30三、教学过程（一）情境导入生活总经惯用到能够购置东西和服务钱币有哪些？纸币电子货币：转账结算、网上银行虚拟货币：游戏币、点卡、QQ币代币：征婚交友中网站使用邮票、红豆冥币这些币种都有哪些功效？有什么特征，本质是什么？外币和外汇是怎么一回事？金融危机是从专门经营货币金融部门蔓延开来危机？又怎么会对没有对外开放金融业务中国产生影响？本课需要讨论问题。13/30三、教学过程（二）新课讲授1.商品含义及属性

商品是用于交换劳动产品：一是劳动产品，而是用于交换基本属性：价值和使用价值。A．使用价值是自然属性，指商品能够满足人们某种需要属性；B．价值是社会属性，表达一个劳动关系，指凝结在商品中无差异人类劳动2.货币本质货币：指从商品中分离出来固定充当普通等价物商品普通等价物：指普遍被大家所接收、表现其它一切商品价值，充当商品交换商品媒介。3.货币职能价值尺度：充当衡量一切商品价值大小尺度（观念中货币）流通伎俩：货币充当商品交换媒介职能（现实中货币）14/30三、教学过程支付伎俩：用来偿还债务延期支付职能，是因为赊销出现贮藏伎俩：退出流通领域被当做财富贮藏起来，金币，金条世界货币：跨出国内市场用于购置外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富代表在国与国之间转移时，它就含有了世界货币职能4.纸币含义和优点定义：纸币是由国家发行、强制使用价值符号。优点：纸币制作成本低、易于保管、携带和运输，防止了铸币在流通中磨损。5.纸币发行量计算方法流通中所需要货币量=商品单价x商品数量/货币流通速度备注：流通中需要货币量包含纸币，包含银行存款，所以纸币发行量大大小于流通中需要货币量。纸币发行不妥后果：纸币发行量必须以流通中做需要货币量为程度，超出会引发物价上涨；小于这个程度则会使销售发生困难。主要由两后果：通货膨胀和通货紧缩15/30三、教学过程①通货膨胀：经济运行中出现全方面、连续物价上涨，纸币贬值，纸币发行量过大是原因之一，（通货膨胀原因有成本推进、需求拉动、结构性需求过多、混合型等）。②通货紧缩：经济运行中出现物价下跌现象，伴伴随经济衰退③处理通货膨胀方法：大力发展工农业生产，增加有效供给控制货币供给量和信贷规模，实施适度从紧和量入为出财政政策和货币政策，努力增收节支，同时加强对预算外资金管理控制固定资产投资规模，抑制消费基金快速增加深化流通体制改革，加强市场体制建设，降低流通步骤，节约流通费用④处理通货紧缩政策：综合利用投资、消费、外贸出口拉动增加，同时扩大内需。16/30三、教学过程6.信用工具结算方式：现金和转账，分别经过纸币和银行转账来实现。信用卡：集消费、转账结算、存取现金、信用贷款部分或全部功效电子支付卡支票：是活期存款支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人票据。支票分类：分转账支票和现金支票两种。7.外汇含义：是指用外汇表示用于国际间结算支付伎俩汇率：又称汇价，是两种货币之间兑换比率汇率计算：中间汇率=（买入汇率+卖出汇率）/2，汇率中间价普通作为当日外汇交易基准价。汇率标价方式：直接标价法（1美元=？人民币）外币=本币间接标价法（1人民币=？日元）本币=外币17/30三、教学过程8.汇率升高利弊利处弊处有利于中国进口不利于中国产品出口原材料进口依赖型厂商成本下降出口降低造成就业压力加大国内企业对外投资能力增强加剧市场投机行为在华外商投资企业盈利增加中国吸引外商投资优势减弱有利于人才出国学习和培训可能造成通货膨胀外债还本付息压力减轻单纯依赖价格优势产业受到冲击中国资产出卖更合算可能出现暴富效应中国GDP国际地位提升可能加剧低收入家庭支付负担中国百姓国际购置力增强。。。。。。。。。。。。。。18/30三、教学过程（三）疑难辨析和指点迷津1.普通等价物和货币比较普通等价物货币区产生时间不一样出现时间早出现时间比普通等价物晚别是否固定不固定固定充当普通等价物联络货币是商品交换长久发展产物，固定充当普通等价物，货币本质是普通等价物19/30三、教学过程2.通货膨胀和通货紧缩关系通货膨胀通货紧缩区别含义实质经济运行中出现全方面连续物价上涨物价水平在较长时间内连续下跌经济现象表现全方面、连续物价上涨全方面连续物价下跌，伴伴随经济衰退出现原因纸币发行量过大；纸币流通速度加紧出现买方市场，货币供给量降低后果适度通货膨胀能够刺激消费，扩大内需，促进经济发展；过分膨胀不利于生活水平提升和经济发展适度紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨；过分会造成市场疲软，消费不足，不利于生产发展和投资扩大处理方法大力发展生产，增加有效供给；抑制需求过快增加，控制货币供给量首先扩大需求，适度增加货币供给量；另首先推进经济结构战略性调整，改进供给联系二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引发，二者都会影响正常经济生活和社会经济秩序，都需要国家宏观调控加以克服。20/30三、教学过程3.外汇和外币比较外汇外币外汇贮备外汇制度含义是指用外汇表示用于国际间结算支付伎俩。外汇包含外币。我国惯用外汇有美元、欧元、日元、英镑等；还有外币有价证券和外币支付凭证外国货币一国货币当局所持有、能够用于对外支付国外可兑换货币。国家要求人民币限额出入境，自7月21日起我国汇率实施以市场供求为基础，参考一揽子货币进行调整、有管理浮动汇率制度特征自由兑换性、普遍接收性和可偿还性不能在各国自由流通当前各国都实施纸币本位制，且纸币不能兑换黄金制度。人民币在国内外汇市场能够自由买卖。功效外汇含有债权内涵，持有外汇意味着对发行国拥有债权。持有外汇过多，首先意味着国际支付能力强和可能对外汇发行国施加影响，另首先意味着大量本该由本国享受资源被借给外国利用，并要负担外汇贬值风险。外汇贮备主要功效是应对外来冲击，防范国家金融风险，满足外汇流动性需要，适度外汇贮备水平应该是满足偿还全部短期外债和3个月进口所需。21/30三、教学过程4、流通伎俩和支付伎俩以及商品流通区分商品流通流通伎俩支付伎俩区分商品流通强调是商品交换过程流通伎俩强调是货币职能。商品让渡与货币让渡假如是在同一时空内完成，即一手交钱，一手交货，这是货币在执行流通伎俩职能在商品流通中，假如延期支付、赊账，这是货币在执行支付伎俩职能。联络商品自由流通经过货币参加实现22/30三、教学过程5.辨析（1）金银天生就是货币吗？金银特点决定其最适合充当货币，但金银最初只是普通产品或商品而非货币。（2）从货币本质看，他表达是一个社会关系吗？货币是商品，含有价值和使用价值，因而表达着一个社会关系。（3）纸币本身没有价值，为何人们都喜欢它？纸币本身没有价值，他只是代替金属货币执行流通伎俩职能。（4）普通等价物是商品吗？是一个商品，有价值和使用价值；作为等价物，主要作用是充当交换媒介和表现其它一切商品价值大小；历史上，不一样地域不一样时期等价物是不一样；只有珍贵金属用来固定充当普通等价物时，才标志着货币正式产生。23/30三、教学过程（四）变式练习例题1：假定年某外贸企业A生产所得为100万美元，企业生产成本为480万元人民币，美元兑人民币汇率为1:6，企业所得税为15%，当年另外贸企业职员B总收入为1.2万元人民币（注：12个月收入均等，净收入=生产所得-生产成本，个税起征点为元人民币）。以下说法正确是：（）A、年企业A企业所得税应缴15万元人民币B、年企业A所得应为1500万元人民币C、年此企业职员B所需缴纳个人所得税为1625元人民币D、年外贸企业A企业净收入为20万元美元24/30三、教学过程（五）链接高考1.（，北京）截止年底，中国外汇贮备高达1.95万亿，美国金融危机对中国外汇安全组成威胁，这种威胁可能起源于（）①中美之间贸易额下降②美国超额发行货币③美国对中国投资降低④美国国债价格下跌A、①②B、①③C、②④D、③④ 2.（，重庆）我国某企业在国际市场上，按10美元每件价格售出100万件某商品，该企业生产该商品成本为14元每件，假设结算当日汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业能够取得利润为人民币（）A、1400万元

B、5600万元C、7000万元D、9800万元25/30三、教学过程（六）课堂知识小结1、商品及其属性2、货币含义、货币本质、货币职能3、纸币即流通中需要纸币量计算4、信用工具：信用卡和支票5、外汇、汇率计算以及汇率升高利弊6、疑难点辨析和对比分析7、变式练习及高考题练习8、综上回答了课堂开始问题，那中国为何卷入金融危机？总结：因为中国世界工厂地位致使中国产品被美国广泛消费，当中国出口因为汇率升高和美国经济萧条而急剧下降时，中国被卷入了本不该卷入金融危机。全球经济一体化使我们经济和命运联络在一起。26/30三、教学过程（七）布置分层作业1、A组作业总结知识点并列出提要探究专题基础测试题（5+3模拟，P15）2、B组作业探究专题提升测试（5+3模拟，P17）全国高考题A组题（5+3高考政治P1）历年高考题之新课标地域高考单元专题练习B（5+3高考政治P3）27/