2025年大班科学《不倒翁》标准教案

202X汇报人：时间：202X.X2025年大班科学《不倒翁》标准教案PPT大纲Catalogue目录1.课程导入与兴趣激发PartOne不倒翁的结构与原理探究PartTwo2.不倒翁的制作与实践PartThree知识拓展与延伸PartFour3.4.课堂总结与回顾PartFive5.01PART课程导入与兴趣激发01教师展示不倒翁玩具，轻轻推倒它，观察其自动恢复直立状态，引发幼儿好奇心。询问幼儿是否见过不倒翁，分享他们对不倒翁的初步印象和感受。”展示不倒翁玩具02出示谜语“圆圆身体左右摇，你推我推它不倒”，引导幼儿猜测谜底是不倒翁。通过猜谜语，激发幼儿对不倒翁的兴趣，为后续探究活动做铺垫。”猜谜语引入主题03提问幼儿“为什么不倒翁推不倒呢”，鼓励幼儿大胆猜测，记录他们的想法。引导幼儿思考不倒翁的外形、重量等因素与其不倒特性之间的关系。”提出探究问题不倒翁的趣味展示02PART不倒翁的结构与原理探究底部形状的观察引导幼儿观察不倒翁底部是半球形，这种形状使其能灵活摆动。通过对比其他形状物体，让幼儿理解半球形底部对不倒翁稳定性的重要性。整体形状的观察让幼儿观察不倒翁整体呈上轻下重的结构，这种结构有助于保持平衡。通过实物演示，让幼儿直观感受上轻下重结构对不倒翁稳定性的作用。颜色与装饰的观察引导幼儿观察不倒翁的颜色和装饰图案，了解其美观性。通过欣赏不同风格的不倒翁，培养幼儿的审美能力和创造力。不倒翁的外形特征观察重物位置的探究拆开一个不倒翁，让幼儿观察内部的重物（如橡皮泥）固定在底部中央。通过实验，将重物放在不同位置，观察不倒翁的稳定性变化，得出重物必须在底部中央的结论。重物重量的探究提供不同重量的重物，让幼儿尝试放入不倒翁内部，观察其对稳定性的影响。引导幼儿发现，重物重量适中且固定在底部中央，能使不倒翁保持最佳稳定性。重物材质的探究出示不同材质的重物（如铁块、塑料块等），让幼儿比较其对不倒翁稳定性的作用。引导幼儿理解，不同材质的重物在重量和稳定性方面存在差异，选择合适的重物材质很重要。不倒翁的内部结构探究用简单的语言讲解重心的概念，让幼儿理解重心越低，物体越稳定。通过实例，如高脚杯和矮脚杯的稳定性对比，帮助幼儿理解重心与平衡的关系。重心与平衡的关系演示推倒不倒翁后其自动恢复平衡的过程，引导幼儿观察其摆动轨迹。通过讲解，让幼儿理解不倒翁在受到外力后，依靠自身结构和重心位置恢复平衡的原理。外力作用下的平衡恢复举例说明平衡原理在生活中的应用，如自行车的平衡、人体的站立平衡等。引导幼儿思考生活中还有哪些物体运用了平衡原理，培养他们的观察力和思维能力。平衡原理在生活中的应用不倒翁的平衡原理讲解03PART不倒翁的制作与实践介绍制作不倒翁常用的材料，如塑料瓶、乒乓球、橡皮泥、彩纸等。展示这些材料的实物，让幼儿了解其特点和用途。常见制作材料介绍制作不倒翁所需的工具，如剪刀、胶水、彩笔等。强调使用工具时的安全注意事项，培养幼儿的安全意识。制作工具的选择通过实例，展示不同材料和工具组合制作的不倒翁，激发幼儿的创作灵感。引导幼儿思考如何根据自己的创意选择合适的材料和工具。材料与工具的组合010203制作材料与工具介绍指导幼儿选择合适的材料制作不倒翁的外壳，如用塑料瓶剪成半球形。强调外壳的形状和大小对不倒翁稳定性的影响，引导幼儿制作合适的外壳。指导幼儿将重物固定在不倒翁外壳的底部中央，注意重物的重量和位置。通过示范，让幼儿掌握固定重物的方法，确保不倒翁的稳定性。鼓励幼儿用彩纸、彩笔等材料对不倒翁进行装饰，发挥自己的想象力和创造力。展示不同风格的装饰作品，激发幼儿的创作热情，培养他们的审美能力。添加重物制作外壳进行装饰制作步骤与方法指导幼儿自主制作让幼儿根据所学知识和方法，自主制作不倒翁，教师巡回指导。鼓励幼儿在制作过程中大胆尝试，遇到问题及时向教师请教。01.问题交流与解决组织幼儿交流制作过程中遇到的问题，如重物固定不牢、外壳形状不规则等。引导幼儿共同探讨解决问题的方法，培养他们的合作能力和解决问题的能力。02.作品展示与评价让幼儿展示自己制作的不倒翁，介绍制作过程和创意。组织幼儿对作品进行评价，评选出优秀作品，给予表扬和鼓励。03.制作实践与问题解决04PART知识拓展与延伸介绍不倒翁的起源，它最早出现在中国古代，是一种古老的玩具。讲述不倒翁在不同历史时期的发展变化，以及它在文化传承中的作用。01不倒翁的起源与发展讲解不倒翁在中国文化中的寓意，如“屡仆屡起”的精神象征。引导幼儿理解不倒翁所蕴含的积极向上、坚韧不拔的精神内涵。02不倒翁的文化寓意介绍不倒翁在世界范围内的传播情况，如日本的达摩不倒翁等。通过比较不同国家和地区的不倒翁，让幼儿感受文化的多样性和交流。03不倒翁在世界范围的传播不倒翁的文化与历史出示陀螺玩具，引导幼儿观察其结构，了解陀螺的旋转原理。通过对比，让幼儿发现陀螺和不倒翁在结构和原理上的相似之处和不同之处。展示魔方玩具，介绍魔方的结构和玩法，引导幼儿思考其背后的数学原理。让幼儿尝试操作魔方，感受不同玩具的独特魅力和科学原理。鼓励幼儿在生活中寻找其他类似的平衡玩具，如摇摇马、平衡木等。引导幼儿探索这些玩具的平衡原理，培养他们的观察力和科学探究能力。陀螺的结构与原理魔方的结构与玩法其他平衡玩具的探索类似玩具的探究引导幼儿思考不倒翁的创新玩法，如在不倒翁上安装小灯、制作发声装置等。鼓励幼儿大胆尝试，培养他们的创新思维和实践能力。探索创新玩法鼓励幼儿发挥想象力，设计一个独一无二的不倒翁，从外形、颜色、装饰等方面入手。提供各种材料和工具，让幼儿尝试将自己的创意转化为实际作品。设计个性化不倒翁通过创意设计和创新玩法的活动，培养幼儿的创新意识和创造力。引导幼儿在生活中善于发现、勇于创新，培养他们的科学素养和综合素质。培养创新意识创意设计与创新思维05PART课堂总结与回顾回顾不倒翁的结构与原理与幼儿一起回顾不倒翁的外形特征、内部结构和平衡原理，加深对知识的理解。强调不倒翁“上轻下重”“底部半球形”“重物固定在底部中央”等关键特点。01总结制作不倒翁的过程回顾制作不倒翁的步骤，包括制作外壳、添加重物、进行装饰等。强调制作过程中需要注意的问题和解决方法，让幼儿总结经验教训。02梳理知识拓展内容简要回顾不倒翁的文化与历史、类似玩具的探究、创意设计与创新思维等内容。引导幼儿将所学知识进行系统梳理，形成完整的知识体系。03课程内容总结鼓励幼儿分享在本次课程中的学习收获，如对不倒翁原理的理解、制作技能的掌握等。引导幼儿表达自己在探究和制作过程中的感受和体会，培养他们的语言表达能力。教师对幼儿的学习表现进行总结评价，肯定他们的努力和进步。鼓励幼儿在生活中继