2025年大班8的分解与组成标准教案

PowerPointDesign主讲人：时间：20XX.X202X2025年大班8的分解与组成标准教案PPTContents目录01课程导入与目标028的分解038的组成04分解与组成的应用05互动与巩固PowerPointDesign01课程导入与目标故事引入通过讲述“小猴分桃”的故事，引出8的分解与组成问题，激发幼儿兴趣。故事中两只小猴要分8个桃子，引发幼儿思考如何分配。课程导入1让幼儿掌握8的分解与组成，理解8可以分成1和7、2和6等7种分法。知识目标2培养幼儿的观察力、分析力和记录能力，提高数学思维能力。能力目标3激发幼儿对数学的兴趣，培养认真、细致的学习态度和合作精神。情感目标课程目标PowerPointDesign028的分解从8开始逐一减去1，得到一系列差值和减数，如8-1=7，7-1=6等。引导幼儿观察结果，发现规律，理解分解的过程。逐一减法将8个物品分成两组，有多种分组方式，如1和7、2和6、3和5等。通过实物或图片展示，帮助幼儿理解分解的多样性。分组法加法逆元法通过已知的加法算式，逆向推导出相应的两个加数，如1+7=8，逆向得出8可以分解为1和7。展示推导过程，让幼儿理解加法与分解的关系。分解方法PowerPointDesign038的组成加法组成通过两个或多个小于8的数字相加得到8，如1+7、2+6、3+5等。使用PPT动画效果演示两个数字相加的过程，帮助幼儿理解组成的概念。减法组成从8中减去一个数字得到另一个数字，如8-1=7、8-2=6等。演示减法过程，引导幼儿发现减法与组成的关系。分组组成将8分成两组，每组数字相加得到8，如(1,7)、(2,6)、(3,5)等。利用图形和动画展示分组过程，培养幼儿的组合能力。组成方法PowerPointDesign04分解与组成的应用利用8的分解与组成进行加减法运算，如8-3=5，3+5=8等。通过练习题，提高幼儿的计算能力，理解加减法的互逆关系。加减法运算将数字8分解成两个较小的数字，如8=3+5，帮助幼儿理解数的构成。引导幼儿尝试不同的分解方式，培养发散思维。数的分解与组成通过组合不同的数字得到8，如2和6组成8，培养幼儿的组合能力。设计相关练习题，让幼儿在实践中掌握组合方法。数的组合数学中的应用将一天的时间分解为不同的时间段，如早上8点起床，可以分解成早上6点起床和再睡2个小时。通过实例引导幼儿理解时间的分配和管理。时间管理在购买物品时，利用8的分解与组成计算找零或核对账单，如8元钱可以分解成两张1元、一张5元和一张2元的钱币组合。通过模拟购物场景，培养幼儿的数学应用能力。购物计算在分配物品时，利用8的分解与组成，如8个苹果可以分给两个人，一个人3个苹果，另一个人5个苹果。让幼儿参与实际操作，理解物品分配的概念。物品分配生活中的应用PowerPointDesign05互动与巩固拍拍手游戏教师说一个数字，然后拍手，幼儿拍手的次数与教师拍手的次数合起来是教师说的数。如教师说5，拍手3下，幼儿拍手2下，通过游戏巩固8以内的分解与组成。数字8接龙每人分发数字卡片，第一个学生出一张牌并说出一个包含数字8的算式，下一个学生接龙说出另一个算式。通过接龙游戏，锻炼幼儿的数学思维和反应能力。游戏互动填空练习提供一系列不完整的等式，如“8=()+()”，让幼儿填写缺失的数字，巩固对8的分解的理解。通过练习题，检验幼儿对分解知识的掌握程度。给出两组数字，让幼儿将能够组成8的两个数字用线连起来，培养幼儿的观察能力和反应速度。通过连线游戏，加深幼儿对8的组成的理解。连线练习鼓励幼儿自由发挥，创造出尽可能多的等式来表示8的分解，激发幼儿的创