第三单元第2课《赛龙夺锦》课件-四年级《综合实践活动》下册 广州版

第二课时

赛龙夺锦（广州版）四年级下教学目标了解什么是龙舟竞赛，观看相关比赛，相互交流从中体会到的竞技精神，获得有积极意义的价值体验。0102查阅资料，了解龙舟上的人员分工及其重要职责，感受龙舟竞赛传承的文化精神，对自己的实践成果负责。03能够运用创新思维和解决问题的能力，查找资料、了解龙舟竞赛获胜小窍门。04责任担当创意物化解决问题价值体认通过游戏“陆上划龙舟”形式进行创意物化，感受龙舟竞赛的意义并相互分享感受心得。新知导入龙舟比赛每年端午节，中华大地特别是南方水乡大多会举行龙舟比赛。让我们一起置身于龙舟赛场，感受龙舟大赛中那扣人心弦的激烈场面。新知导入探究新知说一说

与长辈共同现场观看（或看录像）广州国际龙舟邀请赛、珠三角乡镇的龙舟竞渡，感受龙舟竞渡的激烈气氛，然后在班上交流你从中体会到的精神。

你说我说探究新知说一说

你说我说

龙舟赛不仅需要运动员们具有强健的体魄和出色的协调能力，还要求他们拥有坚定的意志、团队合作精神和不屈不挠的斗志。运动员们齐心协力、鼓舞士气，在竞逐中展现出极强的团队合作精神。他们奋力划桨、勇往直前的决心，也为我们带来了极大的激励。此外，龙舟赛也承载了中华文化，体现了人们对传统节日的庆祝和对团结一致的追求。探究新知做一做说干就干划龙舟时，龙舟上的人员有不同的分工。注意观察并查阅相关资料，然后在下面的龙舟上标出各类人员的位置。龙舟舵手标旗手桨手鼓手探究新知查一查

小调查赛龙舟作为一种体育竞赛活动，要取得胜利还得掌握一些小窍门。请你从网络或书刊里查找相关的资料，然后和同学们分享。

龙舟竞渡，已经发展成为一项国际性体育活动。它不仅弘扬了龙的传人团结奋进的精神，还增进了世界多个民族间的友好情谊。最令我们感到骄傲的是:广东龙舟队在国际龙舟竞赛中多次夺冠。探究新知查一查

小调查怎样防止龙舟越线违规？怎样使龙舟快速前进？队员之间进行良好的沟通和协作，经过充分的训练和协调共同保持龙舟的稳定性和直线前进。优化划桨技术，队员进行经过充分的体能训练，在同一个节奏下划桨，以确保船只的推进效率最大化。探究新知查一查

小调查打鼓是为了什么?1、节奏控制：打鼓的节拍帮助龙舟队员保持统一的划桨节奏。2、提升士气：鼓声的节奏可以激励队员，增强团队的凝聚力和战斗力。3、指示变化：有时候鼓声的变化可以作为信号，指示队员们调整划桨的频率或力度，或者是对应舵手调整船头的方向。探究新知试一试体验场让我们通过游戏“陆上划’龙舟’”来体验一回赛龙舟团结奋进的精神。陆上划“龙舟”1、由7~10名同学为一队，各队分别排成纵队。2、用绳子把两根竹竿各绑住队员左脚和右脚，后方队员双手搭着前方队员肩膀，形成“龙舟”。3、哨子一响，各队以最快的速度前进；先到达终点者为胜。探究新知试一试体验场参加完游戏，你有什么感受？请和大家分享。参加完这个游戏，让我体会到团队合作的重要性和力量。在活动中，每个人都扮演着关键的角色，通过协调配合，达成共同的目标。我感受到团队的凝聚力和成就感，因为每个人的贡献都对整体的成功起到了关键作用。知识拓展同学们知道赛龙舟的由来吗？龙舟比赛最早起源于中国，据历史记载，最早的赛龙舟比赛可以追溯到春秋战国时期。这项传统活动起初是为了纪念屈原而举行的划龙舟比赛，后来逐渐发展成为一种流行的体育竞赛和文化活动，不仅在中国广泛流传，也在世界各地得到了推广和发展。龙舟比赛通常象征着团队合作、力量和勇气的象征，参与者在比赛中需要密切协作，共同追求胜利。知识拓展查阅资料，找出下列人员对应的负责任务？划手站头人打旗人后梢人掌旗人龙舟的核心力量，负责划动船桨使龙舟前进。手持长桡立于船头，负责指挥和协调船的航向。手持龙舟旗，在比赛过程中帮助划手掌握节奏。负责掌舵，以控制船的行进方向。负责在船上挥舞龙舟旗。知识拓展

赛龙舟的文化内涵：

1、“龙舟竞渡”是在战国时代就已有的习俗。战国时期，人们在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，此时的龙舟竞渡是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。

在两湖地区，祭屈原与赛龙舟是紧密相关的。可能屈原及曹娥、伍子胥等逝去后，当地人民也曾用魂舟送其灵魂归葬，故有此俗。但赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还赋予了不同的寓意。知识拓展

赛龙舟的文化内涵：

2、龙船竞渡前，先要请龙、祭神。如广东龙舟，在端午前要从水下起出，祭过在南海神庙中的南海神后，安上龙头、龙尾，再准备竞渡。并且买一对纸制小公鸡置龙船上，认为可保佑船平安。闽、台则往妈祖庙祭拜。有的直接在河边祭龙头，杀鸡滴血于龙头之上，如四川、贵州等个别地区。知识拓展

赛龙舟的文化内涵：

3、赛龙舟前会举行各种祭祀、纪念仪式，一般都是点香烛，烧纸钱，供以鸡、米、肉、供果、粽子等。如今这些含有迷信色彩的仪式已很少见，但在过去，人们祭祀龙神庙时气氛很严肃，多祈求农业丰收、风调雨顺、去邪祟、攘灾异、事事如意，也保佑划船平安。用人们的话说，“图个吉利”，表达人们内心良好的愿望。知识拓展1、功利性龙舟竞渡：是指起始萌生阶段的龙舟竞渡，从时间上讲，大致在先秦。原始时期的先民，在水上捕捞、渡水劳动，特别是在水患中的逃命、救人和水上争斗中，争相竞渡。龙舟竞渡的三种形态：知识拓展2、竞技性龙舟竞渡：形成于20世纪70年代至90年代，其发展可追溯至1976年举行的香港龙舟邀请赛，此后，龙舟竞赛成为现代体育项目，热潮席卷全球30多个国家。在国际上，龙舟运动基本上是一种竞技型的体育项目。龙舟竞渡的三种形态：知识拓展3、纪念性龙舟竞渡：形成于汉魏六朝，延续至今。吴国人周处《风土记》是最早记录端午竞渡的文献，说明三国时，“端午竞渡”已成为风气。而记录龙舟竞渡是为了纪念屈原的最早文献，是梁代吴均、宗惊和唐代魏征留下的资料。其中魏征在《志》中写道:“屈原五月望日赴汨罗，土人追至洞庭不见，湖上船小，莫得济者，乃歌曰何由得渡湖?因而鼓掉争归，竞会亭上，习以相传，为竞渡之戏。其迅齐驱，歌乱响，振水陆，观者如云，诸郡率然。"自此，端午竞渡这一民俗统一在"纪念屈原”这个具有凝聚力的主题上。龙舟竞渡的三种形态：课堂练习龙船一般是狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成，加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。如广东顺德龙舟上饰以龙牌、龙头龙尾旗、帅旗，上绣对联、花草等，还有绣满龙凤、八仙等图案的罗企。查阅资料，了解龙舟有什么特点？课堂总结1了解龙舟比赛赛龙夺锦2相互交流观看龙舟竞赛感受3了解获胜小窍门4参与陆上划“龙舟”游戏5了解龙舟特点板书设计赛龙夺锦课后作业：1.整理今天所学到的知识内容，谈一谈你对赛龙