三年级语文下册《妈妈的账单》的教学设计_第1页
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文档简介

三年级语文下册《妈妈的账单》的教学设计一、教学目标1.知识与技能：学会默读课文，理解课文内容。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会母爱的无私与无价。3.情感态度价值观：感受母爱的无私和无价，懂得主动帮父母做事。二、教学重难点1.教学重点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。2.教学难点：理解小彼得的心理变化过程，引导学生学会主动关心父母、体贴父母。三、教学方法1.讲授法：讲解课文内容，引导学生理解文章主旨。2.讨论法：组织学生进行小组讨论，加深对课文的理解。3.演示法：通过图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解课文。四、教学过程1.导入新课-播放歌曲《烛光里的妈妈》，营造温馨的氛围。-提问：这首歌表达了什么情感？在日常生活中，妈妈是怎样关心和照顾我们的？2.初读课文，整体感知-学生自主默读课文，要求读准字音，读通句子。-教师检查学生的生字词认读情况。-提问：课文主要讲了一件什么事？小彼得看到妈妈的账单后，是怎么想的，又是怎么做的？3.精读课文，深入理解-出示妈妈的账单，引导学生仔细阅读，思考：妈妈的账单上都写了些什么？她为什么要写这份账单？-组织学生进行小组讨论，交流各自的看法。-引导学生体会妈妈对小彼得无私的爱，感受母爱的无价。-出示小彼得的账单，让学生对比阅读，思考：小彼得看到妈妈的账单后，有什么反应？他为什么会感到羞愧万分？-引导学生理解小彼得的心理变化过程，感受他对妈妈的爱。-分角色朗读课文，进一步体会人物的情感。4.拓展延伸-引导学生谈谈自己的妈妈是如何关心、照顾自己的，自己应该如何回报妈妈的爱。-让学生制作一张感恩卡，送给妈妈，表达自己的感激之情。5.课堂小结-教师总结课文内容，强调母爱的无私和无价，引导学生学会主动关心父母、体贴父母。-布置作业：完成课后练习，巩固所学内容。五、教学反思在教学过程中，我注重引导学生自主学习，通过默读、讨论、交流等方式，让学生主动参与到课堂中来。同时，我也注重培养学生的情感态度价值观，让他们在学习课文的过程中，感受到母爱的伟大，学会主动关心父母、体贴父母。不足之处在于，在教学过程中，我对学生的引导还不够深入，

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