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文档简介

数学三年级上《去游乐场》教学设计一、教学目标1.知识与技能-结合"去游乐场"的具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会数学与生活的密切联系。-探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2.过程与方法-经历多种算法的交流过程，培养学生的合作意识和交流能力。-结合具体情境，培养学生提出问题、解决问题的能力。3.情感态度与价值观-感受数学与实际生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。-在合作交流中体验学习数学的乐趣，增强对数学学习的信心和兴趣。二、教学重难点1.重点-掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2.难点-理解两、三位数乘一位数（进位）的算理，掌握进位的方法。三、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授数学知识和技能。2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和想法，培养学生的合作精神和思维能力。3.练习法：通过练习巩固学生所学的知识和技能，提高学生的解题能力和思维能力。四、教学过程1.新课导入-通过游乐场的图片或视频，引入本节课的主题。-提出问题："同学们，你们去过游乐场吗？游乐场里有很多好玩的项目，比如过山车、摩天轮、旋转木马等。今天我们就一起来学习一下如何计算在游乐场里玩各种项目需要的费用。"2.新课讲授-出示教材中的情境图，引导学生观察并提出数学问题。-组织学生讨论，列出算式，并尝试计算。-请学生汇报自己的计算方法，并引导学生互相交流和评价。-教师重点讲解进位乘法的计算方法，强调进位的处理。-组织学生进行练习，巩固进位乘法的计算方法。3.巩固练习-完成教材中的"试一试"和"练一练"。-组织学生进行小组活动，解决生活中的实际问题。4.课堂小结-请学生回顾本节课的学习内容，总结两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。-教师对学生的表现进行评价和总结。5.课后作业-完成教材后的练习题。-调查一下自己所在城市的游乐场里有哪些项目，计算一下玩这些项目

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