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文档简介

五年级下册第四单元《梦想的力量》教材分析及教学设计一、教材分析1.课文主题《梦想的力量》是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现"给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝"这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定、金子般的美好童心。2.课文结构课文按照事情发展的顺序，以"梦想--筹集资金--筹款工作的继续--梦想的实现"为线索，步步深入，展现了瑞恩梦想的伟大力量。3.课文内容课文篇幅较长，作者采用了将瑞恩的梦想与现实状况作对比的方式来展开叙述。如瑞恩的梦想是"给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝"，而非洲孩子的现实状况是"没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水"。这种强烈的对比，使读者更能深刻地感受到瑞恩的梦想是多么的伟大和有意义。4.教学重难点教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。教学难点：体会"梦想的力量"所蕴含的深意。二、教学设计1.教学目标-知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。-过程与方法：通过自主学习、小组合作探究等方式，引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。-情感态度与价值观：教育学生从小树立远大的理想，为实现理想而努力奋斗。2.教学方法讲授法、讨论法、演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观法。3.教学过程-导入播放一段关于非洲缺水的视频，让学生感受非洲孩子的生活状况，引出课文《梦想的力量》。-初读课文学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。教师检查学生的生字词掌握情况，重点指导"旬""攒""水泵"等字的读音。学生再次默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？-精读课文教师引导学生找出描写瑞恩梦想的句子，如"我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。"让学生体会瑞恩的梦想是多么的伟大和有意义。学生分小组讨论：瑞恩的梦想是如何实现的？在实现梦想的过程中，他遇到了哪些困难？又是如何克服的？教师请小组代表发言，引导学生体会瑞恩的坚持不懈、坚定信念的精神品质。教师引导学生思考：梦想的力量究竟有多大？为什么说"梦想的力量是无穷的"？学生自由发言，教师总结。-拓展延伸让学生谈谈自己的梦想，并说说为了实现梦想自己将怎么做。-布置作业-完成课后练习。-写一篇读后感，谈谈自己对梦想的理解和感悟。4.教学反思在教学过程中，教师要注重引导学生

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