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文档简介

Word1/1幼儿园大班科学公开课教案《爱小鸟》含反思

活动目标：

1.了解鸟的生活环境，能运用各种废旧材料制作鸟窝。

2.懂得关爱小鸟，能用实际行动表达对小鸟的爱惜。

3.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

活动预备：

1.人手一把剪刀、透亮     胶、双面胶、橡皮泥。

2.各种废旧物品：树叶、报纸、皮球、卡纸、彩条、彩纸、棉花、盒子、酒盒等。

活动过程：

一、导入：随音乐《我是只小小鸟》做小鸟飞的动作入场。()师：小伴侣你们喜爱小鸟吗?小鸟生活在哪里?

1.观看视频：小鸟在树林里欢快的唱歌，引导幼儿了解鸟的生活环境，引发幼儿对小鸟的爱。

2.每只小鸟都有鸟窝，都应当有一个暖和的家，可是，并不是全部的小鸟都是这样的，我们一起来看一下，播放视频《我是一只小小鸟》，引发幼儿对小鸟的关爱之情。

提问：短片中的小鸟怎么了?是什么缘由是小鸟无家可归?他的心情怎样?(哀痛、难受)那你们的心情呢?(很怜悯他、很生气、它很可怜等)

二、组织幼儿争论怎么爱惜鸟,鼓舞幼儿大胆说出爱鸟、护鸟的方法，激发幼儿邀请小鸟到幼儿园安家的愿望

1.我们一起来关心他好不好?(好。)那我们应当怎样关心他呢?(给它做窝、不让猎人损害它、不乱砍伐树木等。)

2.小结：你们的办法都很不错，小鸟是我们人类的伴侣，我们应当爱惜它，不能损害它，那让我们一起做一些鸟窝挂在树上，让小鸟到我们幼儿园来安家好吗?

三、幼儿运用各种废旧材料制作鸟窝，用实际行动表达对小鸟的爱

1.在做鸟窝之前，老师问你们一个问题：你们知道鸟窝是用什么做成的吗?它都有什么外形?观看课件：(有草、树枝、泥做的鸟窝，还有半圆形、圆形、椭圆形、还有人工建筑的鸟窝图片)

2.现在请小伴侣选择自己喜爱的材料，发挥你的想象关心小鸟制作一个暖和舒适的小窝好吗?(确定幼儿大胆、自由的设计，并鼓舞幼儿多动脑筋设计出更加新奇的鸟窝)

四、作品展现、沟通

1.老师了解幼儿的作品意图。

2.利用幻灯片展现个别幼儿的作品，请幼儿简洁表述。

结束：小伴侣你们的鸟窝都制作好了吗?听!小鸟的叫声，我们赶快去给他们安家吧。

活动反思：

在整个课堂实施过程中，我注意以同学为主体，关注同学所想、所说，不断用激励性的话语加以鼓舞，努力为同学营造民主、公平、和谐的学习氛围。整篇课文的学习都以

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