二年级体育下册 2.29软排活动（校本）教学实录

二年级体育下册2.29软排活动（校本）教学实录科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）二年级体育下册2.29软排活动（校本）教学实录教学内容分析1.本节课的主要教学内容为二年级体育下册2.29软排活动（校本）教学实录，包括软排球的抛球、接球和击球等基本技能训练。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密，与学生已学过的体育活动、团队协作等知识相关联。通过本节课的学习，学生能够巩固和运用已有知识，提高软排球技能，增强体质。核心素养目标1.培养学生的合作精神，通过团队活动增强集体荣誉感。

2.提高学生的运动能力，通过软排技能训练提升动作协调性和灵活性。

3.增强学生的健康意识，通过体育锻炼促进身心健康发展。教学难点与重点1.教学重点：

-确保学生掌握软排球的正确抛球技巧，包括站位、握球、用力等动作。

-强调接球时的反应速度和稳定性，使学生能够在短时间内准确接住球。

-通过击球练习，使学生学会用正确的击球姿势和力度进行进攻。

2.教学难点：

-抛球时的用力均匀性，避免用力过猛或过轻导致球不稳定。

-接球时的时机判断和手眼协调，需要学生在快速移动中准确接球。

-击球时的力量控制和球的飞行轨迹预测，需要学生具备一定的观察力和运动感知能力。

-团队协作中，如何协调不同位置球员的配合和沟通，确保团队协作的流畅性。教学资源-硬件资源：软排球若干、排球场地、标志桶、计时器、安全垫

-软件资源：体育教学课件、学生活动记录表

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：体育教学视频、在线体育知识库

-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏教学、反馈评价教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生身体活动起来，为正式课程做准备。

-教师通过提问的方式，引导学生回顾上节课的内容，如排球的基本姿势和规则，激发学生对本节课的兴趣。

-教师展示软排球的图片或视频，介绍软排球的特点和本节课的学习目标，使学生明确学习任务。

2.新课讲授（用时10分钟）

-抛球技巧讲解：教师示范正确的抛球动作，强调站位、握球、用力等细节，学生跟随教师动作练习。

-接球技巧讲解：教师示范正确的接球动作，指导学生在快速移动中保持稳定，学生进行接球练习。

-击球技巧讲解：教师示范正确的击球动作，强调力度控制和球的飞行轨迹，学生进行击球练习。

3.实践活动（用时15分钟）

-分组练习：将学生分成若干小组，每组进行抛球、接球和击球的练习，教师巡回指导，纠正动作。

-游戏教学：组织“传球接力”游戏，让学生在游戏中巩固抛球、接球和击球技巧，提高团队协作能力。

-实战演练：设置简单的比赛场景，让学生进行实战演练，体验软排球的乐趣，教师点评并给予指导。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论内容一：如何提高抛球稳定性？学生分享经验，如调整站位、握球姿势等。

-讨论内容二：接球时如何判断时机？学生讨论观察对手动作、提前预判等方法。

-讨论内容三：击球时如何控制力度和球的飞行轨迹？学生交流击球时的用力方法和观察球的飞行轨迹。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调抛球、接球和击球技巧的重要性。

-教师总结学生在实践活动中的表现，表扬优秀的学生，提出改进建议。

-教师布置课后作业，要求学生练习抛球、接球和击球技巧，为下一节课做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《软排球的起源与发展》：介绍软排球的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-《软排球规则详解》：详细解读软排球的比赛规则，包括场地、器材、比赛方式等。

-《软排球训练方法》：介绍软排球的训练方法，包括基本技术、战术配合、体能训练等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资源，了解软排球的起源和发展，撰写一篇关于软排球的短文。

-学生可以组织小团队，进行软排球的规则讨论，设计一场模拟比赛，并撰写比赛报告。

-学生可以尝试学习其他排球项目的技巧，如沙滩排球、硬式排球等，比较不同项目的特点，撰写一篇对比分析报告。

3.实践活动建议：

-学生可以参加学校或社区组织的软排球比赛，提高实战经验。

-学生可以邀请家长或朋友一起参与软排球活动，增进亲子关系或友谊。

-学生可以尝试自己制作软排球，了解球类制作的基本工艺。

4.知识点拓展：

-探讨软排球在不同年龄段的适用性，如儿童、青少年、成年人等。

-研究软排球运动对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强体质等。

-分析软排球运动在不同地区的普及程度，探讨推广策略。

5.课后作业建议：

-学生可以选择一个感兴趣的话题，进行深入研究和调查，如软排球的起源、规则、技巧等。

-学生可以尝试设计一套软排球训练计划，包括热身、技术训练、体能训练等。

-学生可以邀请同学或朋友一起进行软排球教学，分享自己的学习心得和技巧。重点题型整理1.抛球技巧练习题

-练习题：请描述正确的软排球抛球动作步骤。

-答案：正确的软排球抛球动作步骤包括：站位正确，身体放松，手臂自然下垂，手掌轻触球底部，用掌根和指根部位均匀用力将球抛出，注意用力方向和力量控制。

2.接球技巧练习题

-练习题：在快速移动中，如何判断接球时机？

-答案：判断接球时机的方法包括：观察对手的动作和传球轨迹，提前预判球的飞行方向，保持身体平衡，迅速调整脚步和手部位置，确保在球落地前完成接球。

3.击球技巧练习题

-练习题：如何通过击球动作控制球的飞行轨迹？

-答案：通过以下方法控制球的飞行轨迹：选择合适的击球点，运用正确的击球姿势和力度，观察球的飞行轨迹，调整击球方向和角度，确保球能够按照预期的轨迹飞行。

4.团队协作练习题

-练习题：在团队比赛中，如何协调不同位置球员的配合？

-答案：协调团队配合的方法包括：明确每个球员的位置和职责，通过信号或口头指令进行沟通，观察队友的动作和位置，及时调整自己的动作和策略，确保团队协作流畅。

5.安全注意事项练习题

-练习题：在进行软排球练习时，需要注意哪些安全事项？

-答案：在进行软排球练习时，需要注意以下安全事项：穿着合适的运动装备，避免穿着硬质鞋子或尖锐物品，热身运动充分，避免运动损伤，保持场地整洁，避免滑倒或碰撞。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在教学中，我尝试将软排球技能训练融入实际比赛情境中，让学生在模拟比赛中学习技能，提高学生的实战能力。

2.引入游戏教学：通过设计趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握软排球的基本技能。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异较大：在教学过程中，我发现学生的基础水平参差不齐，部分学生在抛球、接球和击球技巧上存在较大差距。

2.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于学生的练习表现，缺乏对学生团队协作和比赛策略的评价。

3.实践活动组织不足：在实践活动环节，由于场地和时间限制，学生参与度不高，实践活动效果不佳。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对学生基础差异，实施分层教学：针对不同水平的学生，设计不同难度的练习内容，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

2.丰富教学评价方式：在评价学生技能的同时，注重评价学生的团队协作和比赛策略，通过多种评价方式，全面了解学生的学习情况。

3.优化实践活动组织：充分利用学校资源，合理安排实践活动时间，提高学生的参与度，确保实践活动取得实效。

4.加强与学生的沟通：在教学过程中，多与学生交流，了解他们的需求和困难，及时调整教学策略，提高教学效果。

5.积极寻求校企合作：与相关企业合作，为学生提供实习和就业机会，让学生在实践中提升技能，为将来就业打下基础。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随教师的示范进行抛球、接球和击球练习。

-大部分学生在热身环节表现出良好的精神状态，能够迅速进入学习状态。

2.小组讨论成果展示：

-在小组讨论环节，学生们能够就抛球、接球和击球的技巧进行有效的交流，提出自己的见解。

-学生们通过小组合作，共同解决了一些在实际练习中遇到的问题，如如何提高接球的准确性等。

3.随堂测试：

-进行了一次随堂测试，测试内容包括抛球、接球和击球的动作规范性和技巧掌握情况。

-测试结果显示，学生在抛球和接球技巧上有较好的掌握，但在击球时对力量的控制还有待提高。

4.学生自评与互评：

-学生们对自己的课堂表现进行了自评，能够认识到自己的优点和不足。

-在互评环节，学生们能够客观地评价同伴的表现，提出建设性的意见。

5.教师评价与反馈：

-针对学生抛球技巧，教师评价指