活动三：野外观蛙记（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

活动三：野外观蛙记（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）活动三：野外观蛙记（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版教学内容教材章节：综合实践活动——《野外观蛙记》

内容：本节课将带领学生走进自然，观察青蛙的生活习性和生态环境，了解青蛙在生态系统中的作用。通过观察、记录、讨论等活动，培养学生观察自然、热爱自然、保护生态环境的意识。核心素养目标1.培养学生观察能力，提升对自然环境的敏感度。

2.增强学生科学探究意识，学会提出问题、观察记录、分析结论。

3.强化学生生态保护意识，理解生物多样性和生态平衡的重要性。

4.提升学生团队合作能力，学会在活动中相互协作、分享交流。学情分析五年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对自然界充满好奇。在知识层面上，他们已经具备一定的生物知识，对青蛙有一定的了解，但可能缺乏系统性的观察和记录能力。在能力方面，学生的动手操作能力、观察能力和分析能力有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识、环保意识需要进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这需要教师在课堂上采取有效措施激发他们的学习兴趣。此外，学生在户外活动时可能存在安全意识不足的情况，需要教师提前进行安全教育。

针对以上学情，本节课将结合学生的兴趣和认知水平，设计丰富多样的教学活动，如实地观察、小组讨论、记录分析等，以激发学生的学习热情，提高他们的观察能力和实践操作能力。同时，注重培养学生的团队合作精神和环保意识，使他们在实践中学会关爱自然、保护生态环境。教学资源-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备、录音笔、照相机

-课程平台：学校综合实践活动课程平台

-信息化资源：青蛙生活习性视频、生态环境图片、相关科普文章

-教学手段：实地观察、小组讨论、角色扮演、游戏化教学教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示青蛙的图片和视频，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道青蛙是什么吗？它们在自然界中扮演着怎样的角色？”

-引导学生思考青蛙与人类生活的关系，为新课的学习做铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）青蛙的生活习性

-讲解青蛙的生物学特征，如皮肤、呼吸方式、食性等。

-展示青蛙在不同环境下的生活状态，如水中、陆地、夜间等。

-通过图片和视频，让学生直观了解青蛙的生活习性。

（2）青蛙在生态系统中的作用

-讲解青蛙在食物链中的位置，以及它们如何控制害虫数量。

-分析青蛙在维持生态平衡中的作用，如控制害虫、促进生物多样性等。

-通过实例说明青蛙在生态系统中的重要性。

（3）青蛙的生态环境

-讲解青蛙生存的生态环境，如湿地、农田、城市等。

-分析不同生态环境对青蛙生存的影响，如水质、食物来源、栖息地等。

-强调保护青蛙生态环境的重要性。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）实地观察

-组织学生分组，每组选择一个观察点，如池塘、农田等。

-学生观察青蛙的生活习性，如捕食、交配、繁殖等。

-学生记录观察到的现象，如青蛙的活动时间、捕食对象等。

（2）记录分析

-学生将观察到的现象整理成表格或文字描述。

-教师引导学生分析记录的数据，如青蛙的活动规律、捕食偏好等。

（3）讨论交流

-学生分组讨论观察到的现象，分享各自的观点和发现。

-教师引导学生总结青蛙在生态系统中的作用，以及保护青蛙生态环境的方法。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

（1）青蛙在生态系统中的作用

-学生回答：青蛙可以控制害虫数量，维持生态平衡。

-学生回答：青蛙是食物链中的重要一环，有助于维持生物多样性。

（2）青蛙的生态环境

-学生回答：青蛙需要清澈的水源、丰富的食物和安全的栖息地。

-学生回答：保护青蛙的生态环境，可以改善水质、维护生物多样性。

（3）保护青蛙的方法

-学生回答：减少农药使用，保护湿地和农田。

-学生回答：宣传青蛙的重要性，提高人们的环保意识。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，如青蛙的生活习性、生态系统中的作用、保护生态环境的方法等。

-强调保护青蛙和生态环境的重要性，呼吁学生从自身做起，为保护自然贡献一份力量。

-提问：“同学们，你们认为如何才能更好地保护青蛙和生态环境？”

-学生分享自己的观点和建议。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-青蛙的繁殖过程：介绍青蛙的繁殖习性，包括产卵、孵化、蝌蚪成长等阶段，以及这些阶段对环境的要求。

-青蛙的多样性：展示不同种类的青蛙图片，介绍它们的分布区域、外观特征和生态习性。

-青蛙的生态价值：深入研究青蛙在生态系统中的作用，包括控制害虫、维持水质、促进生物多样性等方面的贡献。

-青蛙与人类的关系：探讨青蛙在人类文化中的地位，如药用价值、食品来源、科研价值等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《青蛙的秘密生活》、《青蛙的世界》等，深入了解青蛙的生态学特性。

-观看纪录片：推荐《自然界的奇迹：青蛙》、《地球脉动》等纪录片，通过视觉体验感受青蛙的生活环境。

-参观动物园或自然博物馆：实地观察青蛙，了解它们的生存状态和保护现状。

-加入环保组织：鼓励学生加入当地或在线的环保组织，参与青蛙保护活动。

-实践研究：组织学生进行青蛙生态调查，如记录青蛙的分布、数量、食性等，撰写研究报告。

-创作科普作品：鼓励学生创作关于青蛙的科普文章、绘画或视频，提高公众对青蛙保护的意识。

-青蛙的繁殖过程研究：学生可以收集青蛙产卵、孵化、蝌蚪成长等不同阶段的图片和视频，分析青蛙繁殖过程中对环境的要求，如水温、水质、光照等。

-青蛙多样性调查：学生可以选择一种或几种青蛙进行观察，记录它们的形态特征、生活习性和分布区域，了解青蛙的多样性。

-青蛙生态价值分析：学生可以通过查阅资料，分析青蛙在生态系统中的角色，如食物链中的位置、对害虫的控制作用等。

-青蛙与人类关系探讨：学生可以研究青蛙在人类文化中的地位，如在中国传统文化中的象征意义、在医学研究中的应用等。课后作业1.观察日记

题目：记录一次野外观蛙的经历

内容：请学生记录一次野外观蛙的经历，包括观察到的青蛙种类、活动时间、生活环境、捕食行为等。要求学生用文字和图片相结合的方式呈现，字数不限。

2.生态调查报告

题目：青蛙在生态系统中的作用

内容：学生根据课堂所学，调查并撰写一份关于青蛙在生态系统中的作用的小报告。报告应包括青蛙在食物链中的位置、对害虫的控制作用、对水质的影响等内容。

3.生态环境保护建议

题目：如何保护青蛙的生态环境

内容：学生结合所学知识，提出至少三条保护青蛙生态环境的建议。建议应具体可行，如减少农药使用、保护湿地、提高公众环保意识等。

4.科普文章创作

题目：青蛙的奇妙世界

内容：学生以“青蛙的奇妙世界”为主题，创作一篇科普文章。文章应介绍青蛙的生物学特征、生活习性、生态价值等内容，要求语言生动，富有科普性。

5.角色扮演

题目：青蛙保护宣传员

内容：学生分组扮演青蛙保护宣传员，准备一场关于青蛙保护的宣传活动。每组需要准备宣传海报、演讲稿、互动游戏等，旨在提高公众对青蛙保护的意识。

答案示例：

1.观察日记

（学生姓名）在2023年5月15日，于学校附近的池塘边观察到了青蛙。观察到的青蛙种类有青蛙A、青蛙B。它们在傍晚时分活动频繁，主要栖息在池塘边的草丛中。青蛙A以昆虫为食，捕食时动作敏捷。青蛙B则在水中跳跃，似乎在寻找伴侣。观察过程中，我还发现池塘的水质较为清澈，有利于青蛙的生存。

2.生态调查报告

青蛙在生态系统中的作用：

青蛙是食物链中的重要一环，它们以昆虫为食，有助于控制害虫数量。此外，青蛙还能通过捕食水生植物，维持水体的生态平衡。在繁殖季节，青蛙的产卵行为有助于增加水生生物的多样性。

3.生态环境保护建议

1.减少农药使用，保护青蛙的食物来源。

2.保护湿地，为青蛙提供安全的栖息地。

3.提高公众环保意识，共同参与青蛙保护行动。

4.科普文章创作

青蛙的奇妙世界

青蛙，这个小小的生物，却拥有着丰富的生命力和独特的生存智慧。它们在水中游动，陆地上跳跃，捕食昆虫，繁殖后代。青蛙的皮肤裸露，能进行气体交换，这使得它们在水中生活得如鱼得水。青蛙的叫声悦耳动听，是自然界中一道美丽的风景线。

5.角色扮演

宣传海报：标题为“青蛙是我们的朋友，保护它们就是保护我们自己”，内容包括青蛙的生态价值、保护青蛙的方法等。

演讲稿：以“青蛙保护，从我做起”为主题，呼吁大家关注青蛙保护，从自身做起，减少农药使用，保护湿地。

互动游戏：设计一个“青蛙跳跳乐”游戏，让学生在游戏中了解青蛙的生活习性，提高保护青蛙的意识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生态教育：在教学中，我尝试将生态教育融入其中，让学生在观察青蛙的同时，认识到保护生态环境的重要性。例如，通过对比不同环境下的青蛙生存状态，让学生了解人类活动对自然的影响。

2.强化实践操作：我注重学生的实践操作能力培养，通过实地观察、记录分析等活动，让学生在实践中学习，提高他们的观察能力和动手能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在实践活动环节，部分学生参与度不高，可能是因为对青蛙不够熟悉，或者对实践活动缺乏兴趣。

2.教学时间分配不合理：在讲授新课和实践活动环节，教学时间分配不够均衡，导致部分环节内容讲解不够深入。

3.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依靠学生的观察记录和小组讨论，缺乏对学生综合能力的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生兴趣：针对学生参与度不足的问题，我将通过引入更多生动有趣的案例，如青蛙的故事、青蛙的科普知识等，激发学生的学习兴趣。

2.优化教学时间分配：在今后的教学中，我会更加合理地分配教学时间，确保每个环节都能得到充分的讲解和实践。

3.多元化教学评价：为了全面评价学生的综合能力，我将采用多种评价方式，如观察记录、小组讨论、个人展示、实践操作等，以更全面地了解学生的学习情况。

4.加强师生互动：在教学过程中，我将更加注重师生互动，鼓励学生提问、表达观点，提高学生的参与度和积极性。

5.结合学校资源：利用学校的自然教育园地、动物园等资源，为学生提供更多实地观察和实践活动的机会，丰富教学内容。

6.开展家校合