第七单元 活动一《增强游戏中的耐玩性》教学设计 2023-2024学年沪科版（2023）初中信息技术九年级下册001

第七单元活动一《增强游戏中的耐玩性》教学设计2023—2024学年沪科版（2023）初中信息技术九年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第七单元活动一《增强游戏中的耐玩性》教学设计2023—2024学年沪科版（2023）初中信息技术九年级下册设计意图本节课旨在通过《增强游戏中的耐玩性》这一活动，让学生掌握游戏设计的基本原则，提高游戏的可玩性和耐玩性。通过结合课本内容，引导学生运用所学信息技术知识，培养创新思维和问题解决能力，同时激发学生对信息技术学习的兴趣。核心素养目标1.培养学生的信息意识，提高对游戏设计原则的理解和应用能力。

2.增强学生的计算思维，通过分析和设计游戏，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.培养学生的创新精神和实践能力，激发学生在信息技术领域的创作热情。

4.强化学生的合作学习意识，通过团队协作完成游戏设计任务。学情分析本节课针对九年级学生，这一阶段的学生已具备一定的信息技术基础，对计算机操作有一定的熟悉度。然而，由于游戏设计涉及创意思维和编程技能，学生在知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识层面：学生对游戏有一定的兴趣，但关于游戏设计的基本原理和编程知识了解有限，需要教师引导和讲解。

2.能力层面：学生的计算思维能力有待提高，编程基础薄弱，需要通过实践活动逐步培养。

3.素质层面：学生在创新精神和团队协作方面表现不一，部分学生可能缺乏自信和耐心，需要教师在教学过程中给予关注和鼓励。

4.行为习惯：部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考的习惯，需要教师引导学生积极参与课堂活动，培养自主学习能力。

5.对课程学习的影响：学生对游戏设计的兴趣有助于提高他们对信息技术学习的积极性，但同时也可能分散注意力，影响课堂纪律。因此，教师在教学过程中需注重激发学生的学习兴趣，同时加强课堂管理。

针对以上学情分析，教师在教学设计时应注重以下几点：

1.以学生为中心，设计富有吸引力的教学活动，激发学生的学习兴趣。

2.结合课本内容，逐步引导学生掌握游戏设计的基本原理和编程知识。

3.注重培养学生的计算思维和团队协作能力，提高学生的综合素质。

4.加强课堂管理，关注学生的行为习惯，营造良好的学习氛围。教学资源1.软硬件资源：计算机实验室，装有沪科版初中信息技术九年级下册配套软件，编程软件如Scratch或Unity，游戏设计模板和素材库。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资源、作业和互动交流。

3.信息化资源：互联网资源，包括游戏设计教程、案例分析、编程社区论坛等。

4.教学手段：多媒体教学设备，如投影仪、音响，以及PPT演示文稿。教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着向学生问好：“同学们，今天我们来学习第七单元活动一《增强游戏中的耐玩性》。大家平时都玩过哪些游戏？有没有觉得有些游戏玩了几次就不再感兴趣了？今天我们就来探讨一下如何增强游戏中的耐玩性。”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己玩过的游戏和感受。

二、新课讲授

1.老师板书：“游戏耐玩性”的概念，解释耐玩性是指游戏在玩家玩过一段时间后，仍能保持吸引力和趣味性的能力。

2.老师引导学生分析影响游戏耐玩性的因素，如游戏玩法、故事情节、角色设计、关卡设置等。

3.老师结合课本内容，讲解游戏设计的基本原则，如简洁性、可玩性、挑战性等。

4.老师举例说明优秀的游戏设计案例，如《王者荣耀》、《英雄联盟》等，让学生了解优秀游戏设计的共同特点。

5.老师引导学生分组讨论，针对某个游戏，分析其耐玩性的特点，并探讨如何提高该游戏的耐玩性。

三、实践活动

1.老师发放游戏设计任务，要求学生以小组为单位，设计一款具有较高耐玩性的游戏。

2.学生根据所学知识，运用Scratch或Unity等编程软件进行游戏设计。

3.老师巡回指导，解答学生在游戏设计过程中遇到的问题。

4.学生完成游戏设计后，进行小组展示和评价，分享设计思路和心得。

四、总结与反思

1.老师引导学生总结本节课所学内容，强调游戏耐玩性的重要性。

2.老师提问：“同学们，通过今天的学习，你们认为如何才能设计出具有较高耐玩性的游戏？”

3.学生分享自己的观点，老师给予点评和指导。

4.老师强调，游戏设计不仅需要创意和技能，还需要不断学习和实践。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，回顾游戏耐玩性的概念、影响因素和设计原则。

2.老师提醒学生，课后继续关注游戏设计的相关知识，提高自己的设计能力。

3.老师鼓励学生积极参与游戏设计实践活动，为我国游戏产业的发展贡献自己的力量。

4.老师宣布下课，学生们纷纷起立，向老师道别。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握情况**：

-学生能够理解并解释游戏耐玩性的概念，认识到它是游戏设计中的一个关键因素。

-学生掌握了影响游戏耐玩性的几个关键要素，如游戏玩法、故事情节、角色设计和关卡设置等。

-学生能够区分和评价不同游戏的设计特点，并分析其耐玩性。

2.**技能提升**：

-学生通过实践操作，提升了使用Scratch或Unity等编程软件的能力，能够运用这些工具进行简单的游戏设计。

-学生在团队合作中，提高了沟通协作和项目管理的能力。

-学生学会了如何通过分析游戏案例来提取设计灵感，并将其应用于自己的设计中。

3.**思维能力发展**：

-学生在讨论和设计过程中，锻炼了批判性思维和创造性思维，能够提出新颖的游戏设计概念。

-学生学会了如何将理论知识与实际操作相结合，提升了问题解决能力。

4.**情感态度与价值观**：

-学生对信息技术学习的兴趣得到提升，认识到信息技术在游戏设计中的重要作用。

-学生在小组合作中，培养了团队精神和尊重他人意见的价值观。

-学生通过设计游戏，体验到创造和实现个人想法的成就感，增强了自信心。

5.**实际应用能力**：

-学生能够将所学知识应用于实际的游戏设计中，设计出具有吸引力和耐玩性的游戏原型。

-学生在完成设计任务后，能够对游戏进行自我评估和优化，提高了实际应用和改进的能力。

6.**综合评价**：

-学生在课程结束后，能够对游戏设计有一个全面的认识，包括设计原则、设计流程和设计评价。

-学生具备了初步的游戏设计能力，为将来可能的专业发展奠定了基础。

-学生在课堂参与度和互动性方面有显著提高，表现出良好的学习态度和学习习惯。板书设计①游戏耐玩性概念

-游戏耐玩性：指游戏在玩家玩过一段时间后，仍能保持吸引力和趣味性的能力。

-关键词：吸引力、趣味性、持续时间

②影响游戏耐玩性的因素

-游戏玩法：游戏的互动性和可操作性。

-故事情节：故事内容的新颖性和连贯性。

-角色设计：角色的多样性和发展性。

-关卡设置：难易度适宜的挑战和探索。

③游戏设计基本原则

-简洁性：设计应简洁明了，避免冗余信息。

-可玩性：游戏应易于上手，具有较高的娱乐性。

-挑战性：游戏应提供适当的挑战，避免过于简单或复杂。

-连贯性：游戏故事和关卡应连贯，逻辑性强。

④游戏设计案例分析

-优秀游戏设计案例特点：

-创新性：独特的游戏玩法和设计理念。

-吸引力：吸引玩家长时间投入游戏。

-可持续性：游戏内容丰富，玩家可以持续体验。

-案例关键词：创新、吸引力、可持续性。

⑤教学活动总结

-学生游戏设计任务：

-设计目标：设计一款具有较高耐玩性的游戏。

-设计原则：遵循简洁性、可玩性、挑战性和连贯性。

-课堂评价：展示、交流、反馈。典型例题讲解1.**例题**：设计一款以环保为主题的益智游戏，要求玩家通过解决一系列环保问题来收集资源，最终完成环保任务。

**答案**：

-游戏玩法：玩家在游戏中扮演环保志愿者，通过完成环保任务（如植树、垃圾分类、节约用水等）来收集资源。

-故事情节：设定一个虚拟的环保世界，玩家需要在这个世界中解决各种环保问题，推动世界向更加环保的方向发展。

-角色设计：设计不同类型的环保角色，如科学家、志愿者、环保局长等，每个角色都有其独特的技能和任务。

-关卡设置：设计多个关卡，每个关卡都有不同的环保挑战，难度逐渐增加。

2.**例题**：设计一款以历史事件为主题的策略游戏，要求玩家通过控制不同历史人物，制定战略，最终改变历史走向。

**答案**：

-游戏玩法：玩家扮演历史事件的见证者或参与者，通过收集历史资料、培养历史人物、制定战略来影响历史进程。

-故事情节：以某个历史时期为背景，玩家可以选择不同的历史事件进行干预，如战争、政治变革、科技发明等。

-角色设计：设计具有历史背景的角色，每个角色都有其独特的历史背景和技能。

-关卡设置：设计多个历史事件关卡，每个关卡都有不同的历史背景和挑战。

3.**例题**：设计一款以体育竞技为主题的模拟游戏，要求玩家通过训练和管理运动员，参加比赛，争取胜利。

**答案**：

-游戏玩法：玩家扮演体育俱乐部的经理，负责训练和管理运动员，参加各种体育比赛。

-故事情节：设定一个体育竞技的世界，玩家需要通过比赛来提升俱乐部声誉和运动员技能。

-角色设计：设计不同类型的运动员，每个运动员都有其独特的技能和特点。

-关卡设置：设计多个体育比赛关卡，每个关卡都有不同的比赛项目和规则。

4.**例题**：设计一款以科幻未来为主题的冒险游戏，要求玩家探索未知星球，寻找资源，对抗外星生物。

**答案**：

-游戏玩法：玩家扮演探险家，探索未知星球，收集资源，研发科技，对抗外星生物。

-故事情节：设定一个遥远的未来，玩家需要在这个充满未知和危险的世界中生存和发展。

-角色设计：设计具有科幻特色的角色，如科学家、工程师、战士等，每个角色都有其独特的技能和任务。

-关卡设置：设计多个星球探险关卡，每个关卡都有不同的探险任务和挑战。

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