Revision of Module 8 and Module10（教学设计）-2023-2024学年外研版英语八年级下册

RevisionofModule8andModule10（教学设计）-2023-2024学年外研版英语八年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：RevisionofModule8andModule10

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：通过复习模块8和模块10，提高学生对英语词汇、句型和语法的理解和运用能力。

2.文化意识：引导学生了解不同国家的文化习俗，培养跨文化交际意识。

3.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，提高英语学习效率。

4.态度价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养积极向上的学习态度。重点难点及解决办法重点：

1.重点词汇：复习模块8和模块10中的核心词汇，如名词、动词和形容词，以及它们的用法。

2.重点句型：掌握并运用关键句型，如条件句、疑问句和祈使句。

难点：

1.难点词汇：理解并记忆一些较难或易混淆的词汇，如多义词、近义词和反义词。

2.难点语法：正确运用时态和语态，特别是在复合句中的使用。

解决办法：

1.通过词汇卡片、游戏和小组讨论等方式，帮助学生记忆和理解重点词汇。

2.通过例句分析和角色扮演，让学生在实际语境中练习和运用重点句型。

3.设计语法练习和错误分析，帮助学生识别和纠正时态和语态的错误。

4.利用多媒体资源和互动教学，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、多功能音箱

2.课程平台：外研版英语在线学习平台

3.信息化资源：英语听力材料、多媒体课件、电子词典

4.教学手段：实物教具（如地图、图片）、卡片、PPT展示、小组合作学习工具教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同国家文化习俗的短视频，引导学生思考并分享自己了解到的文化差异。

2.提出问题：询问学生是否曾经遇到过跨文化交际的困难，以及他们是如何解决的。

3.引导思考：提出问题，如“如何在英语交流中更好地表达自己的观点？”激发学生的求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.词汇讲解：展示重点词汇卡片，结合图片和例句，讲解词汇含义和用法。

2.句型练习：通过PPT展示关键句型，引导学生进行跟读和模仿。

3.语法讲解：针对难点语法，如时态和语态，进行详细讲解，并举例说明。

三、巩固练习（15分钟）

1.词汇练习：进行词汇接龙游戏，巩固学生对重点词汇的记忆。

2.句型练习：让学生分组，根据所学句型进行角色扮演，提高实际运用能力。

3.语法练习：设计填空题和选择题，让学生在练习中巩固语法知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对所学内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，勇于表达自己的观点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中运用所学知识。

2.学生展示：每组选派代表进行展示，分享讨论成果。

3.教师点评：对学生的展示进行点评，指出优点和不足。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.文化意识：引导学生关注不同国家的文化习俗，提高跨文化交际能力。

2.学习能力：鼓励学生自主学习，提高英语学习效率。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，如复习本节课所学词汇、句型和语法知识。

教学过程设计说明：

1.教学过程中，注重师生互动，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

2.结合实际学情，紧扣重难点，设计创新性的教学活动。

3.通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.拓展核心素养，提高学生的综合能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《英语国家文化概况》：推荐学生阅读此书，了解英语国家的文化背景、风俗习惯和传统节日。

-《英语语法解析》：通过此书，学生可以进一步巩固和拓展课本中的语法知识点，特别是时态和语态的应用。

-《英语口语教程》：这本书包含丰富的口语练习材料，帮助学生提高日常英语交流能力。

2.课后自主学习和探究：

-文化探究：鼓励学生选择一个英语国家的文化习俗进行深入研究，如节日庆祝方式、饮食习惯或传统服饰，并制作一份小报告或PPT进行分享。

-语法应用：布置作业，要求学生创作一篇短文，使用本节课学习的时态和语态，描述一个故事或个人经历。

-词汇积累：学生可以从拓展阅读材料中选择5个新词汇，制作词汇卡片，每天复习并尝试在口语或写作中使用这些词汇。

-实践活动：组织一次模拟跨文化交流活动，让学生扮演不同国家的角色，进行角色扮演或小组讨论，提高实际交际能力。

3.知识点拓展：

-探索英语国家的节日庆典，如圣诞节、复活节、感恩节等，了解其历史背景和庆祝方式。

-研究不同国家的餐桌礼仪，对比中西方饮食习惯的差异。

-分析英语中的成语和俚语，理解其文化内涵和实际用法。

-通过阅读和听力练习，提高对英语语调、节奏和语气的感知能力。

4.实用性活动：

-设计一个英语学习小组，成员之间互相监督学习进度，共同完成拓展阅读和实践活动。

-利用社交媒体或在线论坛，与其他学生交流学习心得和经验，分享拓展材料。

-组织英语角活动，让学生有机会在实际交流中运用所学知识。重点题型整理1.题型：词汇填空

细节：给出一段短文，其中缺少一些关键词汇，要求学生根据上下文语境填入合适的词汇。

举例：IfyouwanttoimproveyourEnglish,youshouldreadalotof________(book)andpracticespeakingeveryday.

答案：books

2.题型：语法选择题

细节：给出几个句子，其中包含不同的语法点，要求学生选择正确的句子或填入正确的语法形式。

举例：Choosethecorrectverbformtocompletethesentence.

-I________(go)totheparkyesterday.

A.went

B.amgoing

C.go

答案：A.went

3.题型：阅读理解

细节：给出一段或多段英文阅读材料，要求学生回答相关问题，测试对文章的理解能力。

举例：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

ThestoryisaboutayounggirlnamedLilywholovespainting.Shespendsalotoftimepaintingdifferentlandscapesandportraits.Oneday,shedecidestoenteralocalartcompetition.Herpaintingischosenasthebestinthecompetition,andshewinsaprize.

Questions:

-WhatdoesLilyliketodo?

A.Sing

B.Dance

C.Paint

-WhatdoesLilyenterinthecompetition?

A.Asongcompetition

B.Adancecompetition

C.Anartcompetition

答案：

-C.Paint

-C.Anartcompetition

4.题型：完形填空

细节：给出一段不完整的短文，其中缺少一些词语或短语，要求学生根据上下文填入合适的选项。

举例：Readthepassageandchoosethebestwordtofillintheblank.

Iusuallygotothelibraryafterschool.Therearemany________(1)there,andIcanfindbooksondifferent________(2).Ilikereading________(3)aboutscienceandtechnology.Sometimes,Ialsoborrowbooksabouthistoryand________(4).

-A.books

-B.booksof

-C.book

-D.bookof

答案：B.booksof

5.题型：写作练习

细节：根据给定的话题或情景，要求学生写一篇短文，测试学生的写作能力和表达能力。

举例：Writeashortessayabouthowtechnologyhaschangedourlives.

答案示例：

Withthedevelopmentoftechnology,ourliveshavechangedinmanyways.Oneofthemostsignificantchangesisthewaywecommunicate.WecannoweasilyconnectwithfriendsandfamilythroughsocialmediaplatformslikeWeChatandFacebook.Additionally,technologyhasmadeeducationmoreaccessible.Onlinecoursesande-booksallowustolearnatourownpaceandfromanywhereintheworld.Moreover,technologyhasimprovedourdailylivesbymakingtasksmoreconvenient,suchasorderingfoodonlineorusingsmarthomedevices.Inconclusion,technologyhashadaprofoundimpactonourlives,bringingbothconvenienceandchallenges.板书设计①词汇重点

-名词：landscape,portrait,competition,prize,technology,education,pace,task,convenience

-动词：improve,spend,decide,enter,win,connect,order,improve,allow

-形容词：local,different,significant,profound,own,easy,more,own,own

②句型重点

-条件句：IfyouwanttoimproveyourEnglish,youshouldreadalotofbooksandpracticespeakingeveryday.

-祈使句：Pleaseturnoffthelightsbeforeyouleavetheroom.

-疑问句：Howdoyouusually