2024年六年级思品上册 第1课《新的学校 新的向往》（第2框）教学实录 沪教版

2024年六年级思品上册第1课《新的学校新的向往》（第2框）教学实录沪教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本课《新的学校新的向往》旨在帮助学生适应新环境，培养良好的学习习惯，激发学生对新学校生活的热爱。通过活动体验，引导学生学会与新同学、新老师友好相处，树立正确的学习态度，为今后的学习生活奠定基础。二、核心素养目标分析培养学生积极适应新环境的能力，提升人际交往和沟通技巧，树立正确的集体观念和团队合作意识。增强学生的自我管理能力，形成良好的学习习惯，激发学生对知识的渴望和探索精神，为全面发展奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解并认同新学校、新环境带来的机遇与挑战，激发学生对新生活的期待和向往。

②引导学生掌握适应新环境的方法，如建立良好的人际关系、制定学习计划等。

2.教学难点，

①帮助学生克服对新环境的恐惧和焦虑，建立自信，勇敢面对新挑战。

②引导学生学会自我管理，培养良好的学习习惯和生活规律，为长远发展打下基础。

③指导学生如何在新环境中发挥自己的特长，积极参与集体活动，形成良好的团队合作精神。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《思品》教材上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新学校环境图片、学习习惯展示视频等。

3.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及用于展示多媒体资源的投影仪和屏幕。五、教学过程一、导入新课

1.老师站在教室中央，微笑着与学生打招呼：“同学们，早上好！今天我们开始新的学习之旅，让我们一起走进《新的学校新的向往》这一课。”

2.老师引导学生分享对新学校生活的期待和担忧，营造轻松愉快的学习氛围。

二、新课导入

1.老师展示一张新学校环境的图片，提问：“同学们，看到这张图片，你们有什么感受？对新学校有什么期待和向往？”

2.学生分享自己的看法，老师认真倾听并给予肯定。

3.老师总结：“新学校是一个充满机遇和挑战的地方，我们要勇敢地面对，努力适应新环境。”

三、课文主旨内容探究

1.老师引导学生阅读课文，了解新学校生活的主要内容。

2.老师提问：“课文主要讲述了哪些内容？”

学生回答，老师点评并总结。

3.老师引导学生分析课文中的重点语句，如：“新的学校，新的向往，意味着新的机遇和挑战。”

4.老师引导学生思考：“面对新的机遇和挑战，我们应该如何行动？”

学生分组讨论，分享观点。

5.老师点评并总结，强调适应新环境的重要性。

四、教学活动

1.老师组织学生进行“新学校生活模拟”活动，让学生扮演新同学，互相介绍、交流，培养良好的人际交往能力。

2.老师引导学生制定个人学习计划，包括作息时间、学习目标等，培养学生的自我管理能力。

3.老师组织学生进行“我的新学校”主题演讲，让学生分享自己的新学校生活感受，激发学生对新生活的热爱。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调适应新环境的重要性。

2.老师鼓励学生勇敢面对新挑战，努力适应新学校生活。

3.老师总结：“新的学校，新的向往，让我们携手共进，共同创造美好的未来！”

六、课后作业

1.学生撰写一篇关于“我的新学校”的作文，表达自己对新生活的期待和向往。

2.学生与家长分享自己的学习计划，共同监督执行。

3.学生在班级内分享自己的新学校生活感受，互相鼓励、支持。

七、板书设计

1.新的学校

新的向往

机遇与挑战

适应新环境

勇敢面对

八、教学反思

1.本节课通过引导学生分享、讨论、模拟等活动，帮助学生了解新学校生活，培养适应新环境的能力。

2.在教学过程中，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表达机会。

3.课后作业的设计注重实践性和实用性，帮助学生巩固所学知识，提高自我管理能力。

4.在今后的教学中，继续关注学生的心理健康，引导他们勇敢面对挑战，积极适应新环境。六、知识点梳理1.新学校生活的认知

-理解新学校带来的机遇与挑战。

-认识到新环境中的变化，包括学习环境、生活方式、人际交往等。

2.适应新环境的方法

-建立良好的学习习惯，如制定学习计划、合理安排时间。

-培养良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食。

-学会与人沟通，建立新的人际关系。

3.人际交往技巧

-学会尊重他人，包括老师、同学和学校其他工作人员。

-学会倾听和表达，提高沟通能力。

-学会合作，培养团队精神。

4.自我管理能力

-学会自我激励，树立积极的学习和生活态度。

-学会自我反思，及时调整学习方法和生活方式。

-学会自我约束，养成良好的行为习惯。

5.学习态度的培养

-理解学习的重要性，树立正确的学习目标。

-培养学习兴趣，激发对知识的渴望和探索精神。

-培养自主学习能力，提高学习效率。

6.面对新挑战的心态

-培养勇敢面对挑战的勇气，不畏惧困难。

-学会从失败中吸取教训，不断进步。

-培养乐观的心态，积极面对生活中的起伏。

7.集体观念的形成

-认识到集体对个人成长的重要性。

-学会关心集体，为集体的荣誉和利益着想。

-学会遵守集体纪律，维护集体团结。

8.情感态度与价值观的培养

-培养热爱学习、热爱生活的情感。

-树立正确的世界观、人生观和价值观。

-培养责任感和使命感，为社会发展贡献自己的力量。七、板书设计1.适应新环境的方法

①适应新环境的策略

②建立良好学习习惯

③培养良好生活习惯

④学会与人沟通

2.人际交往技巧

①尊重他人

②倾听与表达

③团队合作

3.自我管理能力

①自我激励

②自我反思

③自我约束

4.学习态度的培养

①学习的重要性

②学习兴趣

③自主学习能力

5.面对新挑战的心态

①勇敢面对挑战

②从失败中学习

③乐观心态

6.集体观念的形成

①集体对个人成长的重要性

②关心集体

③遵守集体纪律

7.情感态度与价值观的培养

①热爱学习、热爱生活

②正确的世界观、人生观、价值观

③责任感和使命感八、重点题型整理1.题型：情景分析题

题目：小华刚进入新学校，感到很孤独，不知道如何与新同学交往。请分析小华应该如何做才能适应新环境？

答案：小华可以尝试以下方法来适应新环境：

①积极参加学校组织的活动，结识新同学。

②主动与同学交流，了解他们的兴趣爱好。

③学会倾听，尊重他人的意见和感受。

④乐于助人，展现出自己的友善和乐于合作的一面。

2.题型：案例分析题

题目：小明在新学校里遇到了学习上的困难，他应该如何应对？

答案：小明可以采取以下措施来应对学习上的困难：

①及时向老师请教，寻求帮助。

②与同学合作学习，互相帮助，共同进步。

③制定合理的学习计划，提高学习效率。

④保持积极的心态，相信自己能够克服困难。

3.题型：论述题

题目：为什么适应新环境对学生的成长很重要？

答案：适应新环境对学生的成长很重要，原因如下：

①有助于学生培养独立自主的能力。

②有助于学生拓展人际交往能力。

③有助于学生形成良好的学习习惯。

④有助于学生树立正确的价值观。

4.题型：应用题

题目：如果你是小红，新学期开始，你应该如何调整自己，快速适应新学校生活？

答案：作为小红，可以采取以下措施来快速适应新学校生活：

①制定详细的学习计划，合理安排时间。

②积极参加课外活动，结识新朋友。

③与老师和同学保持良好沟通，及时解决问题。

④学会自我调节，保持积极乐观的心态。

5.题型：选择题

题目：以下哪个选项是适应新环境的好方法？

A.孤立自己，避免与人交往

B.积极参加活动，主动结识新同学

C.不关心他人，只关注自己的学习

D.对困难视而不见，不寻求帮助

答案：B.积极参加活动，主动结识新同学反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实际：在教学中，我将更多地结合学生的生活实际，通过案例分析和角色扮演，让学生在实际情境中学习适应新环境的方法。

2.强化互动体验：通过小组讨论、合作学习等形式，增加学生的互动体验，让他们在交流中学会沟通和合作。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学方式单一：在课堂上，我可能过于依赖讲解，缺乏与学生之间的互动，导致学生参与度不高。

2.学生个体差异关注不足：在教学中，我没有充分考虑到学生的个体差异，对于学习困难的学生，缺乏针对性的辅导和帮助。

3.评价方式单一：评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生情感态度和价值观的全面评价。

反思改进措施（三）

1.丰富教学手段：尝试使用多媒体教学、游戏化教学等多样化的教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.关注学生个体差异：针对不同学生的