Unit 3 Families celebrate together Lesson 18 教学设计 2024-2025学年冀教版英语八年级上册

Unit3FamiliescelebratetogetherLesson18教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit3FamiliescelebratetogetherLesson18教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册教学内容教材：2024-2025学年冀教版英语八年级上册

章节：Unit3FamiliescelebratetogetherLesson18

内容：本节课主要围绕家庭庆祝活动展开，包括家庭聚会、节日庆祝等场景下的英语对话和交流。学生将学习与家庭相关的词汇，如：birthday、Christmas、familygathering等，以及如何用英语描述家庭庆祝活动。通过对话练习，提高学生的口语表达能力和跨文化交流能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与家庭庆祝活动的英语对话，提升语言运用能力，理解不同文化背景下的家庭价值观；通过分析对话内容，培养批判性思维和问题解决能力；同时，通过小组合作和自主学习，增强学习策略和合作学习的意识。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够熟练运用与家庭庆祝活动相关的词汇和句型。

2.学生能够参与角色扮演，模拟真实语境中的家庭聚会对话。

难点：

1.学生在描述家庭庆祝活动时，难以准确使用时态和语态。

2.学生在对话中遇到不熟悉的词汇时，缺乏有效的应对策略。

解决办法与突破策略：

1.通过课前预习，让学生掌握关键词汇和句型，为课堂对话做好准备。

2.采用情境教学法，让学生在模拟家庭聚会场景中练习对话。

3.引导学生使用简单时态和语态，通过对比和练习来巩固。

4.设置词汇卡片，让学生在遇到不熟悉的词汇时能够及时查找和记忆。

5.组织小组讨论，鼓励学生共同解决对话中的难题，培养合作学习习惯。教学方法与策略1.采用任务型教学法，引导学生通过完成家庭庆祝活动的角色扮演任务，提高实际语言运用能力。

2.设计互动式课堂活动，如小组讨论和家庭图片展示，激发学生的学习兴趣。

3.利用多媒体教学，展示不同文化背景下的家庭庆祝活动图片和视频，丰富学生的文化视野。

4.运用英语歌曲和游戏，如“GuesstheWord”等，帮助学生复习和巩固词汇。

5.鼓励学生通过自主学习平台，进行课后练习和拓展学习，巩固课堂所学知识。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示不同文化背景下的家庭庆祝活动图片，引导学生思考家庭庆祝活动的意义和形式。

-提问：“Whatkindoffamilycelebrationsdoyouknow?”引导学生分享他们的家庭庆祝经历。

2.新课讲授（用时10分钟）

-讲解与家庭庆祝活动相关的词汇和句型，如：birthdayparty,Christmas,familygathering,havefun,celebrate等。

-通过例句展示词汇和句型的用法，如：“Wewillhaveabigbirthdaypartynextweek.”（我们下周将有一个大型生日派对。）

-引导学生练习使用新学的词汇和句型进行简单的对话。

3.新课讲授（用时10分钟）

-分组展示：将学生分成小组，每组选择一个家庭庆祝活动，用英语进行简短的描述。

-教师点评：针对学生的描述，给予正面的鼓励和具体的改进建议。

-学生互评：小组成员之间互相评价，提出改进意见。

4.新课讲授（用时10分钟）

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟家庭庆祝活动中的不同场景，如：生日派对、家庭聚餐等。

-教师巡回指导：教师在课堂中巡回指导，确保学生能够正确运用所学词汇和句型。

-归纳总结：教师引导学生总结角色扮演中的关键点和需要注意的语言表达。

5.实践活动（用时15分钟）

-小组讨论：学生分组讨论以下问题：

-Whataresomeimportantmomentsinyourfamilycelebrations?

-Howdoyouusuallycelebratespecialoccasionswithyourfamily?

-Whataresomeinterestingtraditionsinyourfamily?

-学生分享：每组选派一名代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。

6.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生在小组内讨论以下内容：

-如何用英语描述家庭庆祝活动中的美食？

-如何用英语表达对家人的祝福？

-如何用英语描述家庭庆祝活动中的欢乐氛围？

-学生举例回答：

-Weusuallyhaveabigfeastwithourfamily.Wecookalotofdeliciousfood.

-Iusuallysay“Happybirthday”tomyfriendsandfamily.

-Thereisalotoflaughterandjoyatourfamilycelebrations.

7.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-提问：“Whatdidwelearntodayaboutfamilycelebrations?”引导学生回顾所学知识。

-分配课后作业：让学生回家后，用英语写一篇关于自己家庭庆祝活动的短文。

教学用时总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭庆祝活动的图片和视频资料，如生日派对、节日庆典、家庭聚餐等，可以用于课堂展示和讨论。

-与家庭庆祝活动相关的英语歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《WeAreFamily》等，可以用于课堂活动中的热身和放松。

-家庭庆祝活动的传统习俗介绍，如不同国家和地区的节日庆祝方式，可以用于丰富学生的文化知识。

-家庭庆祝活动的英语阅读材料，如短篇故事或小册子，可以用于提高学生的阅读理解能力。

2.拓展建议：

-学生可以收集自己家庭庆祝活动的照片或视频，并在课堂上进行分享，增加课堂互动性和真实性。

-鼓励学生调查不同文化中家庭的庆祝方式，比较和讨论不同文化背景下的家庭价值观和庆祝习惯。

-组织学生进行角色扮演，模拟不同文化背景下的家庭庆祝活动，提高学生的跨文化交流能力。

-利用网络资源，如在线英语学习平台，提供与家庭庆祝活动相关的英语学习材料，帮助学生拓展词汇量和提高语言技能。

-设计家庭庆祝活动的英语写作任务，让学生描述自己家庭的庆祝活动，锻炼学生的写作能力。

-安排学生观看英语电影或电视剧中的家庭场景，分析其中的语言和文化元素，增强学生的文化感知力。

-邀请家长参与课堂活动，分享他们自己的家庭庆祝故事，为学生提供真实的生活体验。

-利用社交媒体，如微博、微信等，创建班级英语角，让学生在课外时间继续练习英语，分享家庭庆祝活动的经历和感受。

-设计家庭庆祝活动的英语演讲比赛，鼓励学生用英语表达自己的观点，提高口语表达能力和自信心。内容逻辑关系①家庭庆祝活动的概念与重要性

-重点知识点：家庭庆祝活动的定义、目的和意义

-重点词汇：familycelebration,specialoccasion,importance

-重点句子：“Familycelebrationsarespecialoccasionswherefamiliescometogethertoenjoytimeandexpressloveandgratitude.”

②家庭庆祝活动的常见形式

-重点知识点：不同节日和特殊事件的家庭庆祝方式

-重点词汇：birthdayparty,Christmas,wedding,familyreunion

-重点句子：“Abirthdaypartyisacommonfamilycelebrationwherewecelebratesomeone'sbirth.”

③家庭庆祝活动中的英语表达

-重点知识点：描述家庭庆祝活动的词汇和句型

-重点词汇：fun,joy,tradition,gift,celebration

-重点句子：“Wehaveabigfeastwithourfamily,andwegiveeachothergifts.”典型例题讲解1.例题：

-WhatdopeopleusuallydoataChristmasparty?

-Answer:Peopleusuallyexchangegifts,singChristmascarols,andhaveabigfeastataChristmasparty.

2.例题：

-Describeafamilygatheringinyourcountry.

-Answer:Inmycountry,wehaveabigfamilygatheringfortheNewYear.Weeattraditionalfood,playgames,andwatchafireworksdisplay.

3.例题：

-Whatdoyouusuallydowithyourfamilyonyourbirthday?

-Answer:Onmybirthday,myfamilyusuallythrowsasmallpartyathome.Wehaveacake,takepictures,andopengifts.

4.例题：

-Howdoyoucelebrateyourfamily'sweddinganniversary?

-Answer:Wecelebrateourfamily'sweddinganniversarybyhavingaromanticdinneratanicerestaurantandgivingeachotherheartfeltgifts.

5.例题：

-Whatisonetraditionthatyourfamilyhasduringtheholidays?

-Answer:OnetraditionmyfamilyhasduringtheholidaysismakingabigChristmastreeanddecoratingitwithlightsandornaments.

补充说明：

1.例题1：

-题型：事实细节题

-解答思路：根据课文内容找到关于圣诞节派对的活动描述。

-错误选项示例：A.Peopleusuallygoshopping.B.Peopleusuallygotothemovies.C.Peopleusuallygotothebeach.

2.例题2：

-题型：描述题

-解答思路：根据个人经历或课文描述，用自己的语言描述家庭庆祝活动。

-错误选项示例：A.Wegotothepark.B.Wegotothebeach.C.Wegotothemovies.

3.例题3：

-题型：事实细节题

-解答思路：根据课文内容找到关于生日庆祝活动的描述。

-错误选项示例：A.Wegotothepark.B.Wegotothebeach.C.Wegotothemovies.

4.例题4：

-题型：事实细节题

-解答思路：根据课文内容找到关于结婚周年庆祝活动的描述。

-错误选项示例：A.Wegotothepark.B.Wegotothebeach.C.Wegotothemovies.

5.例题5：

-题型：事实细节题

-解答思路：根据课文内容找到关于家庭节日传统的描述。

-错误选项示例：A.Wegotothepark.B.Wegotothebeach.C.Wegotothemovies.教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学效果，识别不足，并制定改进措施。以下是我对本次“Unit3FamiliescelebratetogetherLesson18”教学的一些反思和改进计划。

1.教学效果评估

-在课堂活动中，我发现部分学生在描述家庭庆祝活动时，词汇量有限，表达不够流畅。这表明我在