广东省汕头市龙湖区2023-2024学年四年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

广东省汕头市龙湖区2023-2024学年四年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础积累与运用1．抄写下面的句子，相们你一定能写得正确、规范、美观。奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。读语段，按要求完成练习。玲玲家有一只可爱的小花狗，它平时十分tānwán____，不是追qīngtíng____到处跑，就是缠着玲玲玩皮球，看上去总是wúyōuwúlǜ____的。但小花狗在看家护院方面格外jìnzhí____。晚上，大家都进入了梦乡，只有它时刻窥探着周围的动静。____院子里有一点儿异常的响动，它____会mǐnjié____地起身，jǐngjiè____地狂吠。玲玲非常喜欢它，希望它能一直这样jiànkāng____、快乐，永远陪伴着自己。2．根据拼音，在语段中的横线上写词语。3．请为语段中划线的字选择正确读音。看家护院（kànkān）窥探（kuīguī）狂吠（quǎnfèi）4．填入语段横线处的关联词语，最恰当的一项是（）。A．因为……所以…… B．只要……就…… C．即使……也……5．A．铁公鸡B．哈巴狗C．千里马D．纸老虎小张才华出众，是老板心目中的；老张是单位有名的，简直一毛不拔。6．A．文件夹B．互联网C．多媒体D．桌面我们学校有一间功能完备的教室。上信息技术课时，老师让我们开机，在电脑上找到浏览器，然后教我们通过搜索四季美图，把它们放到一个内。7．我生活的城市非常____，大街上____，一到晚上，到处____，就像一颗____的夜明珠。（）A．热闹高楼林立灯火辉煌繁华B．璀璨车水马龙万家灯火繁华C．繁华车水马龙灯火辉煌璀璨D．繁华高楼林立四通八达璀璨8．先将词语补充完整，再选词填空。（填序号）①枝花②鸡相③一苟④无为⑤成千⑥耳聋随着一声的巨响，搭载“神舟十十号”飞船的火箭拔地而起，直冲云霄，在蓝色的天际划出一道壮美的弧线。电视机前，的中国人欢欣鼓舞，无比自豪。9．选择下列句子运用的修辞手法。（填序号）A．比喻B．拟人C．排比D．反问E．夸张（1）月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”（2）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋人也会被它吵得受不了。（4）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。10．下面句子中标点符号使用有误的一项是（）。A．“爸爸，你看！”他快活地叫起来：“这是什么？”B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。C．春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。D．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！11．下面句子所使用的说明方法有误的一项是（）。A．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。（作比较）B．1纳米等于十亿分之一米。（列数字）C．数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。（举例子）D．辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。（下定义）12．下列说法错误的一项是（）。A．老舍说猫的性格“古怪”，丰子恺把白鹅称为“鹅老爷”，表面上看他们好像不喜欢这些动物，其实是运用明贬实褒，表达对它们深深的爱。B．《繁星（一五九）》一诗中，两个“风雨”都指人生中遭受的挫折与苦难。C．苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是一本科普读物，主要提出了一些看似简单，却不那么容易回答的问题。D．在阅读时遇到不懂的问题，可以通过联系上下文、查资料、请教别人等方法解决。13．按要求完成下列练习。（1）表妹十岁今年，是四年级小学的学生。她成绩不措，年年被学校评为《三好学生》。（用修改符号修改病句，共4处）________________________________________________________________________________________（2）照样子，从下面选择一个主题，并写下你记忆中难忘的情景。例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。夏天的夜晚山村的清晨除夕夜________________________________________________________________________________________（3）天和核心舱舱体总长16.6米，如果把它竖直立在地上，差不多和六层楼一样高。（注意划线部分，照样子写一个事物）________________________________________________________________________________________二、阅读积累与运用14．课文背诵与理解。（1）诗词中的美景赏心悦目。“篱落疏疏一径深，”；杨万里写出了春的清新之美；“，麦花雪白菜花稀”，范成大写出了农村初夏的色彩之美；“，犹有花枝俏”，毛泽东写出了冬日梅花的凌寒怒放之美。（2）从诗词中感受童趣。“，飞入菜花无处寻”是儿童捕蝶的顽皮；“最喜小儿亡赖，”是儿童剥莲蓬的天真。（3）艾青在《绿》中写道：“突然一阵风，，所有的绿就整齐地……”；“月明的园中，，”这些事是冰心永不漫灭的回忆。阅读短文，完成练习。蚂蚁也有闲逛时①自古以来，蚂蚁一直给人一种“不知疲倦”的印象，真的是这样吗？生物学家们曾在人造蚁巢中做了实验，他们给每一只蚂蚁做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活跃程度，最后在分析录像资料时发现，有五分之二的蚂蚁在“闲逛”，无所事事。科学家们很奇怪，于是继续实验，终于弄清了事情真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力，一周之内，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来在“闲逛”的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，那些“闲逛”的蚂蚁原来是“替班工蚁”。②有关上述现象，有专家做了补充解释：对于蚂蚁王国来讲，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，太多的行为反而带来“添堵”风险，通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。③对付猎物，往往会有200至600只蚂蚁出动，每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤。战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，先为受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的其他昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁施行“手术”，“手术”成功率颇高。④蚂蚁的行为真令人刮目相看。看来，世界上有些物种还需要好好研究。15．短文写了蚂蚁两种令人刮目相看的行为，分别是和。16．文中画横线的句子想说明什么？下列说法最准确的一项是（）。A．蚂蚁很勤劳，劳动效率很高。B．工蚁每次只能完成三分之二的工作。C．没有必要让所有劳动力参加每一次劳务行动。17．救护蚁施行“手术”的过程是怎样的？请根据短文填空。接收到求救信号→→→施行“手术”18．第③段中划线的“左右”一词可以删去吗？为什么？________________________________________________________________________________________19．请你针对短文内容再提一个问题，并试着解答。问题：解答：三、习作乐园20．在可爱的校园里，我们度过了许多欢乐的日子。请你选取校园里印象最深的一两处景物，用生动、优美的语言把它介绍给大家吧！题目自拟，字数400字左右。

答案解析部分1．【答案】奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“舞”和“凝”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。【答案】2．贪玩、蜻蜓、无忧无虑、尽职、敏捷、警戒、健康3．kān；kuī；fèi4．B【解析】【点评】本题考查看拼音写词语、汉字的读音、关联词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

作答看拼音写词语的题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。学生也要做好积累，全面提高学生语文素养。2．考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“无忧无虑”的“忧”不要写成形近字“优”，“警戒”的“戒”不要写成形近字“戎”，“健康”的“健”不要写成同音字“键”。

故答案为：贪玩、蜻蜓、无忧无虑、尽职、敏捷、警戒、健康3．“看”是多音字。读"kān"时，意思是守护照料。读“kàn"时，意思是使视线接触人或物；

“窥探"的“窥"应读“kuī”，意思是从小孔或缝隙里看；“狂吠”的“吠"应读"fèi"，意思是(狗)叫。

故依次应填：kānkuīfèi。

故答案为：kān、kuī、fèi4．A.不恰当，“因为所以”是表示因果关系的关联词，填写的句子中并没有因果关系。

B.恰当，“只要.…就"表示条件关系，前者成立后者则也成立。还有其它关联关系。

C.不恰当，“即使也”表示转折关系的关联词。对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。

故答案为：B5．【答案】C；A【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

A.铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。B.哈巴狗：比喻驯顺的奴才。

C.千里马：指优良的马。比喻有才干的人。

D.纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。

根据词义，结合语境，依次选“千里马"“铁公鸡”。故答案为：C、A【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．【答案】C；D；B；A【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

A.文件夹：是专门装整页文件用的，主要目的是为了更好的保存文件，使它整齐规范。新含义指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。

B.互联网：国际网络，指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。

C.多媒体：在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。

D.桌面：进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景叫做桌面。

根据各个词语的意思，在结合语境，可知，依次选“多媒体"“桌面""互联网""文件夹”。

故答案为：C、D、B、A

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

热闹：人声喧哗，场面繁盛活跃。

高楼林立：高高的房子，像树林─样密集地树立着。

灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。繁华：繁荣热闹，容貌美丽或地位显贵。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。

万家灯火：家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。

四通八达：四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。

根据词义，结合语境应依次填：繁华、车水马龙、灯火辉煌、璀璨。

故答案为：C

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。8．【答案】折；落；犬；闻；丝不；能；力；上万；震；欲；⑥；⑤【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

①枝折花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。

②鸡犬相闻：意思是指人烟稠密。

③一丝不苟：是连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。

④无能为力：意思是用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。

⑤成千上万：形容数量很多，数不胜数。

⑥震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。

根据词语意思和语境，依次选“震耳欲聋""成千上万”。

故答案为：折、落、犬、闻、丝不、能、力、上万、震、欲、⑥、⑤

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。9．【答案】（1）B（2）D（3）E（4）C【解析】【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

（1）这句话使用了拟人的修辞手法，将夜里活动的昆虫人格化，仿佛是在唱歌。

（2）这句话使用了反问的修辞手法，通过反问的形式加强了语气，表达了作者对大海深深的思念和情感

（3）这句话使用了夸张的修辞手法，夸大了母鸡下蛋时的叫声，以表达其兴奋和炫耀的情绪。

（4）这句话使用了排比的修辞手法，四个“绿的"连用，描绘出一幅充满生机的春景图。

故答案为：（1）B（2）D（3）E（4）C

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。10．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A、B、D正确。

C.有误，“怎样的可爱呢"带有疑问的语气，后面应为问号。故答案为：C【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。11．【答案】D【解析】【分析】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

A、B、C正确。D．错误。此句没有运用说明方法。

故答案为：D

【点评】考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。12．【答案】B【解析】【分析】考查了课文的理解、作家及其作品、经典名著、阅读策略和方法。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。A、C、D正确。

B．有误，《繁星(一五九)》中的第一个“风雨”是写实，指大自然的风雨。第二个“风雨”是借喻，指人生的苦难、悲伤、考验等。故答案为：B【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。13．【答案】（1）表妹今年十岁，是小学四年级的学生。她成绩不错，年年被学校评为“三好学生”。（2）山村的清晨，怎样的可爱呢！凉爽的风，清脆的虫鸣，欢快的心情。（3）这个大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。【解析】【分析】（1）语序不当，把“今年"放在“十岁"之前，“小学"放在“四年级”之前；书写错误，把“措”改为“错"；标点符号运用不当，把“书名号”改为“双引号”。

（2）运用排比的手法，写出春天早晨的事物，表现了春天的可爱，据此用排比的手法，选择一个情景仿写。

（3）结合例子仿写。从“差不多和六层楼―样高。"可知，使用了作比较的说明方法。仿写与其一致即可。

故答案为：（1）表妹今年十岁，是小学四年级的学生。她成绩不错，年年被学校评为“三好学生”。（2）山村的清晨，怎样的可爱呢！凉爽的风，清脆的虫鸣，欢快的心情。（3）这个大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。

【点评】（1）考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

（2）、（3）考查了句子的仿写。认真分析题目所给句子的特点，然后仿写。此类题目完成后，要注意好好读―读，看是否通顺、正确。14．【答案】（1）树头新绿未成阴；梅子金黄杏子肥；已是悬崖百丈冰（2）儿童急走追黄蝶；溪头卧剥莲蓬（3）好像舞蹈教练在指挥；按着节拍飘动在一起；藤萝的叶叶下；母亲的膝上【解析】【分析】（1）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，结合题干中的“篱落疏疏一径深”，可知填写的诗句是“树头新绿未成阴”。

出自宋代范成大的《四时田园杂兴(其二十五)》，结合题干中的“麦花雪白菜花稀”，可知填写的诗句是“梅子金黄杏子肥”。

出自毛泽东《卜算子·咏梅》结合题干中的“犹有花枝俏”，可知填写的诗句是“已是悬崖百丈冰”。

（2）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，结合题干中的“飞入菜花无处寻”，可知填写的诗句是“儿童急走追黄蝶”。

出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》结合题干中的“最喜小儿亡赖”，可知填写的诗句是“溪头卧剥莲蓬”。

（3）出自艾青的《绿》，结合题干中的“突然一阵风”“所有的绿就整齐地”，可知填写的是“好像舞蹈教练在指挥，按着节拍飘动在一起”。

出自冰心的《繁星(七—)》结合题干中的“月明的园中”，可知填写的诗句是“藤萝的叶下，母亲的膝上”。

故答案为：（1）树头新绿未成阴；梅子金黄杏子肥；已是悬崖百丈冰（2）儿童急走追黄蝶；溪头卧剥莲蓬（3）好像舞蹈教练在指挥，按着节拍飘动在一起；藤萝的叶下，母亲的膝上。

【点评】本题考查了古诗文默写、现代诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。【答案】15．蚂蚁中有“替班工蚁”；救护蚁会救助受伤的蚂蚁16．C17．送受伤的蚂蚁回蚁巢；为受伤的蚂蚁舔伤口消毒18．不可以删去，“左右”表示估计，用在句中表示在每次对付猎物的战役中，会有大概5%的蚂蚁受伤，并不一定就是5%。若删去后就与愿意不符，就不能体现语言的准确性。19．为什么有的蚂蚁会“闲逛”？；因为通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，那些“闲逛”的蚂蚁是“替班工蚁”，会顶替空出的岗位。【解析】【点评】本文是一篇说明文。文章详细介绍了蚂蚁的两种令人刮目相看的行为：蚂蚁中有“替班工蚁“和救护蚁会救助受伤的蚂蚁。通过写蚂蚁们合理的分工，井然有序地劳作，表达作者的惊叹与赞美之情。结尾引发读者思考。

完成此题目一般分为以下几步：1.认真阅读短文，了解短文主要内容。2.了解短文后，带问题读短文，可边读边做。3.深入了解主题，完成拓展。15．考查内容理解与概括。结合文章内容第①自然段“科学家们顿时醒悟过来，那些‘闲逛’的蚂蚁原来是‘替班工蚁和第③自然段“救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，先为受伤的同伴舔伤口———种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的其他昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁施行‘手术"”可知，短文写了蚂蚁两种令人刮目相看的行为，分别是蚂蚁中有“替班工蚁”和救护蚁会救助受伤的蚂蚁。

故答案为：蚂蚁中有“替班工蚁”/救护蚁会救助受伤的蚂蚁16．考查句子理解与赏析。结合文章内容第②自然段“没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，太多的行为反而带来‘添堵'风险，通常30%的工蚁就能完成全部‘工作定额'的三分之二”可知，文中画“_”的句子想说明没有必要让所有劳动力参加每一次劳务行动。故选C。

故答案为：C17．考查内容理解与概括。结合文章内容第③自然段“战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，先为受伤的同伴舔伤口———种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的其他昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁施行‘手术"可知，救护蚁施行“手术”的过程是接收到求救信号→送受伤的蚂蚁回蚁巢→为受伤的蚂蚁舔伤口消毒→施行“手术”。

故答案为：送受伤的蚂蚁回蚁巢；为受伤的蚂蚁舔伤口消毒18．考查说明文的语言、字词理解与赏析。结合文章内容第③自然段“对付猎物，往往会有200至600只蚂蚁出动，每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤"可知，“左右”一词不能删去。“左右”表示估计。用在句中表示在每次对付猎物的战役中，会有大概5%的蚂蚁受伤，并不一定就是5%。删去后与原意不符，因此不可以删去。这体现了说明文语言的准确性、严密性。

故答案为：不可以删去，“左右”表示估计，用在句中表示在每次对付猎物的战役中，会有大概5%的蚂蚁受伤，并不一定就是5%。若删去后就与愿意不符，就不能体现语言的准确性。19．考查内容理解与开放探究。根据对文章的理解和平时积累提出问题并作答，言之有理即可。示例如下：结合文章内容第①自然段“生物学家们曾在人造蚁巢中做了实验，他们给每一只蚂蚁做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活跃程度，最后在分析录像资料时发现，有五分之二的蚂蚁在‘闲逛’，无所事事”提出问题：为什么有的蚂蚁会“闲逛”?然后通过读文章找到答案，结合文章内容第①自然段“实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力，一周之内，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来在‘闲逛’的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，那些‘闲逛’的蚂蚁原来是‘替班工蚁和第②自然段“没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，太多的行为反而带来‘添堵'风险，通常30%的工蚁就能完成全部‘工作定额’的三分之二”可知，因为通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二，没有必要让所