一、复习部分：四年级下册语文专题讲义-08讲 课外阅读理解（教师版人教部编版）

部编版四年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练专题八课外阅读理解例题1现代文阅读。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.“两个小东西”指_______和_______。2.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为__________________3.“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象：_________________________________________________________________4.这块琥珀的科学价值是：_____________________1.【答案】苍蝇蜘蛛【解析】本题考查对文章内容的掌握。根据句子“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知“两个小东西”指苍蝇和蜘蛛。2.【答案】琥珀是透明的。【解析】本题考查对文章内容的掌握。结合句子“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为琥珀是透明的。3.【答案】它们在黏稠的松脂里挣扎的情景。【解析】本题考查对文章内容的掌握。结合句子“我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知此可以想象它们在黏稠的松脂里挣扎的情景。4.【答案】据此可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。【解析】本题考查对文章内容的掌握。结合句子“我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知这块琥珀的科学价值是知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。例题2（预习·五年级上册第一单元）阅读短文，回答问题。惊心动魄的瞬间2018年5月14日下午4点10分，3U8633航班乘客、25岁的平措已经回到位于拉萨的家中。回想起事发过程，除了惊吓，他感受更多的是温暖。事发当时，平措正在打盹。一声巨响，他突然被惊醒，感觉飞机失重往下掉。氧气面罩也掉了下来，他看到空姐赶紧协助大家戴上氧气面罩。“除了失重的一刹那，后面飞行都挺平稳。”平措说。但恐慌情绪还是在机舱蔓延起来，有乘客开始呕吐，他也感觉手发麻。他非常清楚正在经历一场飞行事故，而对此却毫无办法。“坐我旁边的一个哥们儿看我抬着手，问我怎么了。”平措说。这个素昧平生的哥们儿像个没事的人一样，帮他揉手，安慰他不要紧张。他感觉手好多了，但心还是忐忑不安。当时机舱断电。机舱广播没法工作。突然，听到一位空姐扯着嗓子朝大家说道：“请相信我们。我们有信心有能力带大家备降地面!”听到这句话，平措的心里突然明亮起来。在那种气氛下这句话太重要了!他明白机组成员已经竭尽所能采取措施了，自己能做的就是等待。空姐照常工作，受到这种气氛的感染，乘客们在整个备降过程中也都保持了惊人的镇定。直到飞机成功备降双流机场时，平措才和身旁的哥们儿紧紧拥抱在一起。他在朋友圈深情地写下：“感谢3U8633航班的飞行员和空姐，是你们的镇定，创造出了备降奇迹。为你们点赞!”1.结合文意，说说下列词语的意思。素昧平生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿竭尽所能：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.读第1自然段中画横线的句子。说说这位“哥们儿”为平措做了什么，你能体会到什么。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.出现飞行事故时，空姐是怎么说的？请找出来画上“＿＿＿”。4.第2自然段画横线的短语中，“那种气氛”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“这种气氛”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.平措在朋友圈写下的那段话表达了他怎样的情感？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.【答案】意思是彼此一向不了解，也指与某人从来不认识。尽自己最大的能力去做一件事。【解析】本题考查了学生理解词语的能力，结合文意理解词语，“素昧平生”意思是彼此一向不了解，也指与某人从来不认识。这里是指平措与那个哥们儿不认识。“竭尽所能”尽自己最大的能力去做一件事，文中指机组工作人员尽最大的努力排除飞行事故备降。2.【答案】帮他揉手，安慰他不要紧张。体会到来自陌生人的关心，非常温暖。3.【答案】请相信我们。我们有信心有能力带大家备降地面!【解析】本题考查了学生读文获取信息的能力，细读第1自然段中画横线的句子可知这位“哥们儿”为平措做的事是他像个没事的人一样，帮平措揉手，安慰他不要紧张。从中体会到来自陌生人的关心，非常温暖。由第二自然段可知出现飞行事故时，空姐说的话是：请相信我们。我们有信心有能力带大家备降地面!4.【答案】机舱内蔓延着恐慌情绪空姐镇定地照常工作。【解析】本题考查了学生对文章内容的理解，联系上下文知道，第2自然段画横线的短语中，“那种气氛”是指机舱内蔓延着恐慌情绪，“这种气氛”是指空姐镇定地照常工作。5.【答案】表达对3U8633航班工作人员的感激和赞叹之情。【解析】本题考查了学生对文章主旨的把握，这篇记叙文写了乘客平措回想自己坐3U8633航班时发生了飞行事故，当时机组成员竭尽所能采取措施备降，乘客们在整个备降过程中也都保持了惊人的镇定，直到飞机成功备降双流机场，他们创造出了奇迹。平措在朋友圈写下的那段话表达了他对3U8633航班工作人员的感激和赞叹之情。一、课外阅读。我爱小白鹅我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”1.照样子，写词语。又扁又宽____________摇摇摆摆_____________2.写出两个与“徐徐”意思相近的词语：__________、__________3.第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：______、_____、_____、_____4.我爱小白鹅的原因是：A._______________。B.______________C._______________。D.______________5.第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从六个方面分别具体地表达。这六个方面是：______、______、______、______、______、______6.这篇短文表达了怎样的情感？_________________________________________________________________二、阅读下列短文，完成后面练习。小金鱼我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的，一条是红色的。它们可爱极了。那条较小的青黑色的小金鱼，周身黑得发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切。一有动静，就赶快躲起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。另一条较大的青黑色的金鱼，两只大眼睛凸出，彩色的眼睛像大锤似的，肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花。它爱在盆底活动，不爱浮到水面上来，在水底的鹅卵石的空隙里找吃的。我给它取名叫“石小花”。那条红色的小金鱼，它的胆子十分大。才来的时候，两条黑色的金鱼吓得在盆底“装死”，可这只红金鱼却在水面上东游游，西逛逛，摇着美丽的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的；我一下就爱上了它，给它取名叫“红公主”。这几条金鱼都很贪玩、淘气。玩的时候总是“红公主”游在最前面。有一次，我正在做作业，忽然听见盆里的水一阵响动。我走过去一看，它们玩得正欢呢！只见“红公主”游在前面，“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”就要被追上了，我凑近它，悄悄地说：“‘红公主’，加油呀！”“红公主”仿佛听懂了我的话似的，游得更快了。不想，“小黑”却生了我的气，它猛地窜过来，摇动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。啊！生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。1.在括号里写出加点词语的反义词。红金鱼摇着美丽（）的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的，我真喜欢（）它。2.用“～～”画出文中的一个比喻句。3.短文采用了_______的结构方式，描写了三条可爱的小金鱼。A.总分 B.总分总4.文章的中心句是（）。A.它们可爱极了。B.这几条金鱼都很贪玩、淘气。C.生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。5.我会填。较小的青黑色的小金鱼十分________，而红色的小金鱼十分________，较大的青黑色的金鱼爱________，这几条金鱼都很________、________。6.我会填。“不想，‘小黑’却生了我的气，它猛地窜过来，摇动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。”“我”气是因为_______________，笑是因为_____________________。三、课外阅读。种树老人种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。1.结合短文内容，老人死后不要棺材是因为他（）。A.没钱买 B.一辈子勤俭，死后也要节约 C.怕别人砍树为他做棺材2.文章写道：“种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”这些记叙采用了_____的表现手法。这样写的好处是__________________3.下面不能表现种树老人精神品质的是（）。A.一辈子没有结婚，也没有孩子。B.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材”C.老人对树像对自己的孩子。D.哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。4.村里人说老人是“傻子”是因为__________，后来又说他“精”是因为_______________________。5.短文未提老人种下的树林是什么样的，请你展开合理想象，简单描述。_________________________________________________________________四、阅读。守护武汉的志愿者①今年25岁的武汉经开外国语学校的教师董梦婷，是忙碌在武汉方舱医院里的一名志愿者。因为疫情，她的这个寒假变得不同寻常。每天她都很早就来到方舱医院，和其他志愿者一起为病人们提供服务。她主要负责播报时事热点新闻、励志文章、感谢信等，同时也并记录发生在舱里的暖心故事。②前几天，住在方舱医院里的一位患者徐海霞对董梦婷说：“我马上就要康复出院了，想为医护人员唱首歌，以表达我对他们的感激之情，您看行不行？”董梦婷为了实现徐海霞的心愿，多次与负责人沟通。负责人被董梦婷的诚恳打动了，答应了她的请求。③出院的前一天，徐海霞走进了广播站，激动地拿起话简，唱起了《感恩的心》这首歌，歌声中饱含着对医护人员和志愿者们的感激之情。歌曲播完后，方舱医院里响起了经久不息的掌声。徐海霞握着董梦婷的手说：“谢谢你，是你们点亮了我们心中战胜病魔的信心。”董梦婷听完笑着说：“比起医护人员付出的艰辛，我们做的这点事算不了什么，只要看到病人康复，我们再苦再累也值得。”④董梦婷告诉记者：“面对突如其来的疫情，我毫不犹豫地报名成为了一名志愿者。只要我们众志成城，一定能够早日战胜病魔！”说完，她竖起右拳做了个加油打气的动作。⑤记者了解到，像董梦婷这样的志愿者在武汉随处可见，他们每天至少要连续工作12个小时。没人知道口罩的背后是怎样的面容，人们看到的永远是一双充满笑意的眼睛；没人知道防护服的里面是怎样的年纪，人们看到的的永远是一个忙碌不停的身影。这些志愿者就像一束阳光，温暖着这座城市。1.根据意思写出文中的四字词语。（1）形容掌声持续很长时间，停不下来。（）（2）比喻大家团结一致，就能克服困难。（）2.根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（1）董梦婷是一名工作在武汉方舱医院里的医护人员。（）（2）武汉的志愿者们每天都要连续工作12个小时。（）（3）“随处可见”这个词表明守护武汉的志愿者有很多。（）3.第②、③自然段写了一件事，用简洁的语言概括主要内容。_________________________________________________________________4.因为以董梦婷为代表的志愿者（），所以“像一束阳光温暖着这座城市。”（填序号）。A.无私奉献 B.勇于担当 C.好出风头 D.热心助人五、（预习·五年级上册第一单元）课外阅读。童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就行……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛﹣﹣”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1.从文中找出下列词语的近义词。贫困——＿＿＿辛酸——＿＿＿披星戴月——＿＿＿＿＿＿2.文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“娘也笑了”，