一、复习部分：三年级下册语文专题讲义-06讲 课外阅读理解（教师版人教部编版）

部编版三年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练专题六课外阅读理解例题1课外阅读。沙百灵的制胜之道①在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟儿叫沙百灵，它身体很小，只有麻雀那般大。就是这种弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时，不可思议的画面出现了：面对响尾蛇的扑击，身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，对响尾蛇似乎也不构成什么威胁，但沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上，从容地吃了一些甲虫类的食物后，才扑扇着翅膀慢慢地飞走了。④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢？生物学家对此解释是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是用这种坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人之所以失败，就是因为缺少了沙百灵那种执著的精神。（1）短文第①自然段先写沙百灵的_________，接着写它在与响尾蛇的较量中__________，突出了沙百灵非凡的能力。（2）从第③自然段中分别找出两个四字词语填在括号里。①无法想象，难以理解。（）②没有一点儿差错。（）（3）请概括第③自然段的段落大意。______________________________________________________________（4）生物学家认为沙百灵的制胜之道是什么？______________________________________________________________（5）读了这个故事，你明白了什么道理？______________________________________________________________（1）【答案】身体很小每战必胜【解析】本题考查的是理解句意的能力。第①段共两句话，第一句话从“身体很小，只有麻雀那般大”可以看出沙百灵的外形特点是很小；第二句话写沙百灵在与响尾蛇的较量中，每战必胜，一个“竟然”表示意料之外。（2）【答案】不可思议分毫不差【解析】本题考查的是根据意思写词语，可以在第③自然段中找与意思具有共同词素的词语。不可思议：多指难以理解，无法想象。分毫不差：没有一点儿差错。（3）【答案】沙百灵战胜响尾蛇的经过。【解析】本题考查的是概括自然段主要内容的能力。本题可用“串联法”，即抓住几个要点，把它们串联起来。“沙百灵与响尾蛇搏斗”“狠狠地拍打着响尾蛇的头部”“响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上”，将这些信息串联在一起合理组织语言回答即可。（4）【答案】瞄准响尾蛇的脆弱头部，并持之以恒地用爪子拍击。【解析】本题考查的是对文章内容的掌握。根据句子“沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。”可知答案。（5）【答案】要想成功，就要有奋斗目标，还要有坚持不懈、执着追求的精神。【解析】本题考查的是概括选文主旨的能力。我们可以通过概括短文内容或结合短文最后一段的内容来答题。选文最后一段告诉了我们成功的方法—瞄准一个目标并且坚持不懈，这也是本文的中心，我们加以概括、总结，就是我们明白的道理了。例题2（预习·四年级上册第一单元）现代文阅读。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.“两个小东西”指_______和_______。2.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为__________________3.“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象：_________________________________________________________________4.这块琥珀的科学价值是：_____________________1.【答案】苍蝇蜘蛛【解析】本题考查对文章内容的掌握。根据句子“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知“两个小东西”指苍蝇和蜘蛛。2.【答案】琥珀是透明的。【解析】本题考查对文章内容的掌握。结合句子“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为琥珀是透明的。3.【答案】它们在黏稠的松脂里挣扎的情景。【解析】本题考查对文章内容的掌握。结合句子“我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知此可以想象它们在黏稠的松脂里挣扎的情景。4.【答案】据此可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。【解析】本题考查对文章内容的掌握。结合句子“我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知这块琥珀的科学价值是知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.课外阅读。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密密匝匝的绿叶，看见金色的阳光在闪烁。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出“呵呵”的笑声。我们把黑色草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。（1）选文是按照__________顺序来介绍梧桐树的。请你找出相关的词语，写在下面的横线上。_________________________________________________________________（2）联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是____________。②“快乐地绽开在枝头”的“绽开”意思是_________________。（3）为什么说梧桐树是我们的好朋友？_________________________________________________________________2.阅读短文，回答问题。喜爱音乐的白鲸①鲸是一种很聪明的动物，它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。②有一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚科奇海。③这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。④两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。⑤正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，刚凿开的冰马上又冻上了。人们没有办法，只好向当地政府发电报，请求援助。⑥直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多千米长的通道。可是，白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”于是，船上响起了优雅的《蓝色的多瑙河》乐曲。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。⑦白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。（1）联系上下文，用自己的话说说第4自然段中两个加点的词语的意思。寒流：____________________________________________________________绝望：____________________________________________________________（2）第5自然段中说“猎人发现了这群遇险的白鲸”，这里白鲸遇到的危险是___________。从这段话中的__________和__________这两个词语可以看出，人们对白鲸遇险感到非常着急。第6自然段中说“奇迹发生了”，这里的奇迹是指_________________________。（3）当地人们和政府都对遇险的白鲸进行了救援：附近村庄的人们采取的救援方法是___________________，当地政府采取的救援方法是____________，他们遇到的困难是_________________，他们的应对方法是_________________。3.阅读短文，完成练习。美丽的大兴安岭大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。春天，繁茂的李子树开满白色的花，（）的白翅鸟在树上快乐地唱歌，（）的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着。夏天，草地上盛开着一片不知道名字的花儿，红的、白的、紫的、粉的……五颜六色，什么都有。多么美丽的大花坛啊！山谷里（）地传出汽笛的吼声，汽车载着木材，（）地运往祖国各地。秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。“笃斯”是一种像野葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；楱子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。冬天，（）的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷飞，千万棵树披上了（）的银装，好一派北国风光。（1）选择恰当的词语填在文中括号里。（填序号）①耀眼②凶猛③小巧④凛冽⑤断断续续⑥源源不断（2）短文按照_________的顺序，描写了大兴安岭_________的景色和_________的物产，表达了作者_____________________之情。（3）短文是围绕一句话写的，用“”画出来。第四自然段也是围绕一句话写的，用“﹏﹏﹏”画出来。4.阅读短文，完成练习。声音的趣味叶圣陶①各种的声音，引起我们各种的情趣、各种的想象。②夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。③水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。④走进都市里，便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛，各种车辆发出各种的声音，有些店家奏着招引买客的音乐，有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂，便听见机器运动的声音，很有规律，显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音，情趣和前面说的那些声音自不相同。⑤各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。（1）仔细阅读第③段，再回答问题。①这段话围绕哪句话写的？请在文中用“﹏﹏﹏”勾画出来。②这段话抓住、和大江大河的声音进行描写，把它们分别比作、和山崩地裂的声音。（2）整篇文章介绍的声音我们可以分为三大类，一是_______；二是________，三是_______。（3）第②段“同样的寂静却又有不同”这句话中“同样的寂静”指的是_________让我们觉得很寂静，还有_________让我们也觉得很寂静。“又有不同"指的是蝉声带着_________，而秋虫声带着_________。（4）夜深人静时，躺在床上未入睡的你会听见什么声音？由这种声音会想到些什么呢？_________________________________________________________________5.阅读。满瓶不响空瓶响在森林里，一只狐狸和一只猴子成了好朋友。他们有福同享有难同当，有什么吃的也一起分享，不愧是真正的好朋友。这不，两个好朋友都好几天没吃东西了。在寻找食物的路上，他们发现了一个洞穴，里面有个神像和两个瓶子。狐狸和猴子跪下，祈求神像给他们一点儿食物：“神像啊神像，我们几天没吃东西了，这样会饿死的，求求您给我们一点儿食物吧……”神像见他们十分诚恳，就开口说：“这儿有两个瓶子，一个装满食物，一个是空的，你们只能用观察来选择一个。如果你们运气好，选择到有食物的瓶子，就会免于饥饿；如果你们没有选择到有食物的瓶子，那就只好继续去寻找了。”狐狸想了想，毫不犹豫地说：“两个瓶子中有一个装满食物，另外一个是空的，这简直是骗人的鬼话，我才不会相信呢！我看这两个瓶子肯定都是空的。”听了这话，一个瓶子开口了：“我才不是空……”狐狸一听，伸手抱走另一个瓶子。里面果然都是食物。猴子眉头一皱，疑惑不解地问：“你怎么知道这个瓶子里有食物？”狐狸微微一笑，说：“肚子空空的人，最怕人家说他是空瓶子；肚子有墨水的人，你说什么他都不会在乎。”（1）写出下列词语的反义词。诚恳——（）毫不犹豫——（）（2）文中“墨水”的意思是_________________________________________。（3）“狐狸一听，伸手抱走另一个瓶子”，这里的“另一个瓶子”是指（）。A.说话的瓶子 B.没有说话的瓶子 C.没有装食物的瓶子（4）阅读文中画线段落，狐狸是真的认为两个瓶子都是空的吗？为什么？_________________________________________________________________（5）读了这个故事，你明白了什么道理？_________________________________________________________________6.课外阅读。最贵的蛋是“笨蛋”①阿瓜是个弱智的小孩。②在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。③他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。④有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？⑤有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”⑥同学们笑了老师没有笑她走过去轻拍阿瓜的脑袋说是的你最贵⑦阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因车的后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……⑧妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。⑨多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？（1）在文中第⑥自然段空白处加上标点。（2）联系上下文，写出下面词语的意思。净土：_____________ 央求：_______________（3）读句子，想想“……”在下面句子中表示什么意思，将序号写到括号里。A.表示文中省略的部分     B.说话断断续续①“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”（）②出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……（）（4）请用简洁的语言概括第②和第⑦自然段中阿瓜做的二件事。第②自然段写：________________第⑦自然段写：________________（5）请你用一两句话说说，阿瓜是一个怎样的孩子？_________________________________________________________________7.（预习·四年级上册第一单元）阅读下列短文，完成后面练习。小金鱼我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的，一条是红色的。它们可爱极了。那条较小的青黑色的小金鱼，周身黑得发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切。一有动静，就赶快躲起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。另一条较大的青黑色的金鱼，两只大眼睛凸出，彩色的眼睛像大锤似的，肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花。它爱在盆底活动，不爱浮到水面上来，在水底的鹅卵石的空隙里找吃的。我给它取名叫“石小花”。那条红色的小金鱼，它的胆子十分大。才来的时候，两条黑色的金鱼吓得在盆底“装死”，可这只红金鱼却在水面上东游游，西逛逛，摇着美丽的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的；我一下就爱上了它，给它取名叫“红公主”。这几条金鱼都很贪玩、淘气。玩的时候总是“红公主”游在最前面。有一次，我正在做作业，忽然听见盆里的水一阵响动。我走过去一看，它们玩得正欢呢！只见“红公主”游在前面，“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”就要被追上了，我凑近它，悄悄地说：“‘红公主’，加油呀！”“红公主”仿佛听懂了我的话似的，游得更快了。不想，“小黑”却生了我的气，它猛地窜过来，摇动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。啊！生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。（1）在括号里写出加点词语的反义词。红金鱼摇着美丽（）的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的，我真喜欢（）它。（2）用“～～”画出文中的一个比喻句。（3）短文采用了_______的结构方式，描写了三条可爱的小金鱼。A.总分 B.总分总（4）文章的中心句是（）。A.它们可爱极了。B.这几条金鱼都很贪玩、淘气。C.生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。（5）我会填。较小的青黑色的小金鱼十分________，而红色的小金鱼十分________，较大的青黑色的金鱼爱________，这几条金鱼都很________、________。（6）我会填。“不想，‘小黑’却生了我的气，它猛地窜过来，摇动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。”“我”气是因为_______________，笑是因为_____________________。

参考答案1.（1）时间春天夏天秋天冬天（2）梧桐树绽放