人教版七年级语文下册第23课《带上她的眼睛》精制教学设计

人教版七年级语文下册第23课《带上她的眼睛》精制教学设计一.教材分析《带上她的眼睛》是人教版七年级语文下册第23课的一篇课文，主要讲述了一位青年矿工在矿井事故中失去了生命，但是他留下了他的眼睛，通过他的眼睛，我们可以看到他生前的生活和他对生活的热爱。这篇课文通过讲述这个故事，让学生感受到生命的可贵和对生活的热爱。二.学情分析学生在学习这篇课文之前，已经学习了一些关于人生的文章，对人生有一定的认识和理解。但是学生对于通过一双眼睛来感受一个人的生活和情感可能还没有完全理解，需要通过教师的引导和讲解，帮助学生更好地理解课文。三.教学目标知识与技能：学生能够理解课文内容，了解课文中所讲述的故事，理解课文中的重点词语和句子的含义。过程与方法：学生能够通过阅读课文，提高自己的阅读理解能力，通过教师的讲解和引导，提高自己的思维能力和表达能力。情感态度与价值观：学生能够通过课文的学习，感受到生命的可贵，对生活充满热爱和希望。四.教学重难点教学重点：学生能够理解课文内容，了解课文中所讲述的故事，理解课文中的重点词语和句子的含义。教学难点：学生能够通过一双眼睛来感受一个人的生活和情感，理解课文中所表达的对生命的热爱和对生活的希望。五.教学方法讲授法：教师通过讲解和引导，帮助学生理解课文内容和重点词语句子的含义。阅读法：学生通过阅读课文，提高自己的阅读理解能力。讨论法：学生通过分组讨论，提高自己的思维能力和表达能力。六.教学准备课文朗读录音：教师准备课文朗读录音，帮助学生更好地理解课文内容。多媒体教学设备：教师准备多媒体教学设备，用于展示课文中的图片和视频。七.教学过程导入（5分钟）教师通过向学生介绍课文作者和课文内容，激发学生的学习兴趣。呈现（10分钟）教师播放课文朗读录音，让学生跟随录音朗读课文，感受课文中的情感。操练（10分钟）教师提出问题，引导学生回答，通过问答的形式帮助学生理解课文内容和重点词语句子的含义。巩固（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生通过讨论的形式，提高自己的思维能力和表达能力。拓展（10分钟）教师引导学生思考，通过一双眼睛来感受一个人的生活和情感的意义，帮助学生理解课文中所表达的对生命的热爱和对生活的希望。小结（5分钟）教师对课文内容进行总结，强调课文中的重点词语和句子的含义，帮助学生巩固所学内容。家庭作业（5分钟）教师布置家庭作业，要求学生回家后，通过朗读课文，加强自己对课文内容的理解和记忆。板书（10分钟）教师在黑板上板书课文中的重点词语和句子的含义，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。以上是针对《带上她的眼睛》这篇课文的教学设计，希望能够帮助学生更好地理解和感受课文中所讲述的故事，提高自己的阅读理解能力和思维表达能力。教学反思是教师在教学过程中对教学活动进行回顾、思考和总结的过程。在本次《带上她的眼睛》的教学设计中，我深刻认识到自己在教学过程中的优点和不足，对于今后的教学具有很大的启示作用。一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法问题一：在导入环节，学生对课文作者和课文内容不够了解，导致学习兴趣不高。解决办法：在今后的教学中，我将在导入环节更加注重对课文作者和课文内容的介绍，通过趣味性的故事、背景知识等方式，激发学生的学习兴趣。问题二：在呈现环节，部分学生对课文朗读录音的依赖性较强，不愿意自主阅读课文。解决办法：在今后的教学中，我将减少对课文朗读录音的依赖，鼓励学生自主阅读课文，提高他们的阅读能力。问题三：在操练环节，部分学生对课文内容和重点词语句子的含义理解不透彻，导致回答问题不准确。解决办法：在今后的教学中，我将针对学生的实际情况，加强对课文内容和重点词语句子的讲解，引导学生深入理解课文。问题四：在拓展环节，部分学生对通过一双眼睛来感受一个人的生活和情感的意义理解有困难。解决办法：在今后的教学中，我将通过更多的生活实例和感人的故事，帮助学生理解通过一双眼睛来感受一个人的生活和情感的意义。问题五：在家庭作业环节，部分学生对朗读课文的重视程度不够，导致作业质量不高。解决办法：在今后的教学中，我将加强对家庭作业的检查和反馈，提高学生对朗读课文的重视程度。二、改进措施注重导入环节，提高学生的学习兴趣。减少对课文朗读录音的依赖，鼓励学生自主阅读课文。加强对课文内容和重点词语句子的讲解，提高学生的阅读理解能力。通过更多的生活实例和感人的故事，帮助学生理解通过一双眼睛来感受一个人的生活和情感的意义。加强对家庭作业的检查和反馈，提高学生对朗读课文的重视程度。三、教学改进后的效果预期通过以上改进措施的实施，我预期在今后的工作中，学生对《带上她的眼睛》这篇课文的学习兴趣将得到提高，阅读理解能力将得到提升，对课文中所讲述的故事和所表达的情感的理解将更加深入，从而达到更好的教学效果。总的来说，这次的教学设计让我深刻认识到自己在教学过程中的优点和不足，对于今后的教学具有很大的启示作用。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。一、作业设计作业是课堂教学的延伸和巩固，是学生独立完成学习任务的重要环节。针对《带上她的眼睛》这篇课文，我设计了以下作业：请学生复述课文故事，要求语言流畅，能够抓住故事的主要情节。请学生总结课文中的重点词语和句子的含义，并用自己的话进行解释。请学生思考，通过一双眼睛来感受一个人的生活和情感的意义，并结合自己的生活经历进行举例说明。请学生写一篇短文，题目为《我眼中的生活》，要求表达自己对生活的看法和态度。这些作业的设计旨在帮助学生巩固课文内容，提高自己的阅读理解能力和表达能力，同时培养学生的思考能力和创造力。二、专家点评作业设计合理，既能够巩固课文内容，又能够提高学生的阅读理解能力和表达能力。作业设计具有针对性，能够针对学生在学习中存在的问题进行有的放矢的指导。作业设计注重学生的思考和创造力的培养，有利于学生的全面发展。作业设计具有开放性，能够激发学生的学习兴趣和主动性，