五升六语文暑假辅导讲义-75首古诗复习赏析（人教部编版含答案）

个性化辅导讲义年级：六年级辅导科目：语文课题古诗词阅读教学目标1、75首古诗复习；2、学掌握古诗词的阅读方法；3、能紧扣重点字词理解诗句的意思，品味诗歌的意境。教学内容【新课导入】唐朝诗人贾岛有一次出外郊游，写了一首诗，中间有一句：僧推月下门，他拿不定主意是否应该把推字换成敲字，正好时任当地官员的韩愈出行，贾岛想得入神，不知回避，冲了韩愈的官轿，当韩愈知道事情原故后，不仅没有怪罪贾岛，反而和他一起探讨，既是月夜，必定门户已关，用敲字更合情理。题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒原。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。【知识梳理】古诗词的阅读方法一、看懂题目，猜测内容。题目是古诗词的眼睛。有的题目直接点明了诗词的主题及内容，有的题目揭示了作品的线索，有的题目奠定了作者的感情基调。学习这类古诗词时，应先阅读题目，然后紧扣题目，猜想内容，在猜想过程中了解作者的写作内容。例如：李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，通过诗题我们就可以知道这是一首送别诗，诗人想表达自己对朋友即将远去的依依惜别之情。二、了解作者及写作的历史背景。了解诗人及词人以及他们生活的时代，也是理解古诗词的重要条件。了解他们的爱好、思想、写作特点、当时的社会现实、文学发展、民俗习惯等有助于我们理解古诗，我我们要善于搜集和积累这方面的知识。例如在阅读唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》时，唐军在洛阳附近的衡水打了一个大胜仗，收复了洛阳和郑州、汴州等，叛军头领纷纷投降。杜甫听闻这个大快人心的消息后，欣喜若狂，遂走笔写下这首诗。了解作者及作品的历史背景，有助于我们深入体会古诗的思想感情。三、结合注释，读懂句意。结合注释理解诗词的意思是我们学习古诗词的一种重要又常用的学习方法。四、品词析句，感悟语言。古诗词用词非常精炼，一字一句都经过了作者的千锤百炼，因此抓住重点字词分析理解句意是阅读古诗词的重点。如:王安石的“春风又绿江南岸”，其实王安石在这里并不是要刻意描绘江南春景之美丽，他把诗句的重心放在“又”字而非“绿”字上，他要表达的是“春风”尚且有情，还知道一年一度“又绿江南岸”，而诗人自己呢，却不得不在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才“又”能回到江南的家中呢？一个“又”字，融情于景，实在是诗人满心难以排遣的无限乡愁的真实写照。因此，我们要善于抓住诗词中那些具有深刻含义的词语，反复推敲、理解、体会语言文字的妙处。五、想想画面，体会情感。古诗词语言不仅精炼，而且具有鲜明的形象性。我们要能够抓住诗词中最能表达意境、传递情感的关键字、关键词、关键句，扩充想象，点亮全篇。一边读一边想象画面，借助对诗意、词意的理解，展开丰富的想象，从而走进诗人的内心世界，体会蕴含于诗词中的思想感情。而大部分古诗中的景色描写都是寓情于景的，如马致远的《天净沙.秋思》，前三行全是写景，十八字白描勾勒出这样一幅生动的深秋晚景图，描绘出当时诗人所处的悲凉氛围。“小桥流水人家”，描绘了一幅安宁、和谐的景象，与沦落异乡的游子相映，使图景带上悲凉的气氛。使“断肠人”更添悲愁。准确体会古诗词表达的思想感情，是学习古诗词的最终目的，我们要善于体会古诗词的思想感情。古诗词阅读方法歌诀阅读古诗词，方法有一套。仔细看题目，再把内容瞧。背景需了解，注释要关照。品词加析句，感悟语言妙。画面要想象，感情体会到。【例题精讲】将下列诗句补充完整。（20）1.欲将轻骑逐，。2.莫愁前路无知己，。3.，江枫渔火对愁眠。4.，复照青苔上。5.遥望洞庭山水色，。6.独怜幽草涧边生，。7.，绝胜烟柳满皇都。8.，不及汪伦送我情。9.江南可采莲，。10.洛阳亲友如相问，。11.九曲黄河万里沙，。12.只在此山中，。13.儿童相见不相识，。14醉卧沙场君莫笑，。15、，独钓寒江雪。16、，能开二月花。17、羌笛何须怨杨柳，。18、，但闻人语响。19、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。20、两岸猿声啼不住，。二、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。（10分）

（1）故人西辞（

）楼，烟花三月下（

）。

（2）朝辞白帝彩云间，千里（

）一日还。

（3）（

）远上白云间，一片孤城万仞山。

（4）但使（

）飞将在，不教胡马度（

）。

（5）劝君更尽一杯酒，西出（

）无故人。

（6）孤帆远影碧空尽，惟见（

）天际流。

（7）（

）外寒山寺，夜半钟声到客船。

（8）（

）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

三、诗找主人（10分）《游子吟》贾岛日出江花红胜火《忆江南》孟郊同到牵牛织女家《咏柳》白居易报得三春晖《浪淘沙》贺知章云深不知处《寻隐者不遇》刘禹锡二月春风似剪刀三、诗歌赏析题临安邸（南宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。【注释】：①题：写。②临安：南宋的京城。即今浙江省杭州市。③邸：府邸，官邸，旅店，客栈。这里指旅店。④暖风：这里不仅指和煦的春风，也指由歌舞所带来的令人痴迷的“暖风”----暗指南宋朝廷的靡靡之风。⑤直：简直。⑥汴州:汴梁，北宋的京城。名师导练1、解释下列词语。休：作：2、“暖风熏得游人醉”这句诗中，“暖风”“游人”指的是什么？3、哪句诗批判了统治者苟且偷生、不收复失地？整首诗表达了作者怎样的思想感情？【举一反三】一、根据要求写诗句。（20分）1.表达诗人思念家乡、亲人的诗句有：，。2.表达友人送别时依依不舍的诗句有：，。3.表达对春天美景无限喜爱的诗句有：，。4.表达诗人报答母爱的诗句有：，。5.描写月亮的诗句有：，。二、根据情景填写名诗句。（12分）1.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，这美丽的瀑布，我不禁想起了“，。”这诗句。2、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的，。来表达心中的感受。3.湖边，那株风姿的柳树，亭亭玉立，嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石。柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵，像一位美丽的少女。此景象可谓是“，。”4.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“，。”亲人啊，可知道海外游子的心！5.春雨，古今中外有多少人赞美你“，。”这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀！6、和家人朋友一起聚餐，看到有人将饭菜随意乱丢，你会用，。提醒他不要浪费粮食。三、诗词赏析。（一）天净沙•秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_______、________、________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。体现“思”字的一句是：“______________”。2.对这首小令分析不当的一项是（）。A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。3.对这首小令分析不当的一项是（）。A、“下桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C、全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆请语”，作品因此更感人。

D、这首小令仅28个字，生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。4.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。5.小令的中心句是哪一句？使至塞上单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。【注释】：①使至塞上：奉命出使边塞。使：出使。②问边：到边塞去察看。③属国：汉代官名“典属国”的简称，代指使臣。这里是诗人的自称。④征蓬：随风远飞枯蓬，此处为诗人自喻。⑤长河：即黄河。⑥萧关：古关名，又名陇山关。⑦都护：官名。都护府最高长官。1.这首诗的作者是代诗人王维，诗中描写了奇丽的风光。2.诗的首联交代了和。3.“大漠孤烟直，长河落日圆。”这两句诗描绘了边塞怎样奇丽的风光呢？请用自己的话描绘一下。4.诗人将自己比喻成什么？请你想象一下诗人当时的心情，说说整首诗表达了诗人怎样的情感。