2024年天津市红桥区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2024年天津市红桥区中考语文一模试卷第Ⅰ卷一、（共29分）（一）积累与运用（共8分）1．（2分）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．稽首（qǐ）拘泥（nì）开卷有益（juàn）鞠躬尽瘁（jū） B．惆怅（chàng）渲染（xuān）浮光掠影（lüè）铢两悉称（zhū） C．狡黠（jié）诘难（jié）信手拈来（niān）味同嚼蜡（jiáo） D．诡谲（jué）伫立（zhù）囫囵吞枣（lún）吹毛求疵（cǐ）2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在的岩缝间，经受着凄风苦雨的和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。它们虽微小却并不，反而更追求精致，活出精彩。A．贫苦侵袭妄自尊大 B．贫苦侵略自惭形秽 C．贫瘠侵略妄自尊大 D．贫瘠侵袭自惭形秽3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（）①12月22日，第78届联合国大会一致通过了一项决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。②春节是中国的，也是世界的。③据不完全统计，全球有近20个左右的国家将春节作为法定节假日，大约1/5左右的人口以不同形式庆祝农历新年。④春节已经成为全球性的文化盛事，为各国人民带去了欢乐体验。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，代表春雷惊醒了冬眠的动物，标志着进入农事的时节。惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□惊蛰时节，吃梨具有多种益处。这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴等，帮助身体适应气温回升的时节。A．”。？， B．。”？、 C．。”，， D．”。，、（二）诗词鉴赏（共3分）5．（3分）下列对《山坡羊•潼关怀古》一曲的赏析，不恰当的一项是（）山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者化动为静，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。 B．“宫阙万间都作了土”，便是王朝由盛到衰的过程的真实写照，是令人“伤心”的。作者回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景触目惊心。 C．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”为全曲的点睛之笔，主旨所在。这是作者对以往历史兴替所做的概括和评判，表现了作者对人民苦难的深切同情。 D．作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。（三）实用类文本阅读（共9分）6．（9分）阅读《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，回答问题。揭秘膨化食品“不健康”的真相张立葵①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行，并迅速风靡欧洲各国，后传至日本、中国等亚洲国家。口感酥脆，咀嚼起来“咔哧”作响，味道或香甜，或咸香，或香辣，令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料，采用膨化工艺制成的，国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食品等。其实，膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原粮的口感，让人们在食用时，不会像食用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。可是在崇尚健康饮食的今天，花样百出的膨化食品虽然可口，但一直被贴着“不健康零食”标签，其原因究竟是什么呢？②首先，膨化食品的营养成分表中，能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠”是强制要求标出的项目，几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪，是人体健康的无形杀手。③其次，膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。以鲜虾条的蛋白质为例，吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量的4%。鲜虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的（一份大小可根据食品的特点或推荐量规定），按照鲜虾条净含量80克、芝士味玉米片净含量140克，我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人体全天所需营养的百分比。由膨化食品营养参考表中的数据可以看出，吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片，人体所摄入的能量（进入人体转化为热量）、脂肪、碳水化合物、钠（盐的主要元素）接近甚至超过一顿正餐。为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中富含的碳水化合物，也就导致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”。④另外，从配料表中我们得知，导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用，都会对人体造成伤害。曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因，儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害，进而影响智力发育。现在，含铝元素的膨松剂已经被禁用，但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素，其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等。但大家也不必过分担心，膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。⑤最后，如果过量食用膨化食品，还会影响我们的正常饮食。因此，我们要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，坚持每日饮食均衡和适量运动，保持身体健康。（选自《知识就是力量》，原文有删改）（1）下列说法中不是膨化食品“不健康”原因的一项是A.几乎全部膨化食品都有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪。B.膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。C.膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。D.如果过量食用膨化食品，会影响我们的正常饮食。（2）下列对第③段画线句子使用的说明方法及其作用的分析，准确的一项是A.运用打比方、列数字的说明方法，具体形象地说明了为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中富含的碳水化合物。B.运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。C.运用打比方、列数字的说明方法，具体形象地准确具体地说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。D.运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中富含的碳水化合物。（3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是A.文章第①段介绍了膨化食品，引出本文的说明对象——膨化食品“不健康”的原因，激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。B.第②段加点词“几乎”，准确说明了大部分膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，体现说明文语言准确严密的特点。C.第④段现在膨化食品中依然检测出含微量铝元素，是因为使用了含铝元素的膨松剂。D.本文是一篇科普短文，采用逻辑顺序，介绍了膨化食品“不健康”的原因。（四）课内文言文阅读（共9分）7．（9分）阅读《出师表》节选文字，回答问题。①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（1）下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A.此诚危急存亡之秋也时候B.以光先帝遗德发扬光大C.陟罚臧否，不宜异同表扬D.性行淑均平均（2）下列句子中加点词古今意义相同一项是A.诚宜开张圣听B.不宜异同C.优劣得所D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是A.选文开头，诸葛亮从蜀汉的危急形势叙起，既起到振聋发聩的作用，又激发后主继承先帝遗志的感情。B.选文第③④段，诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。C.选文中，诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议，其中严明赏罚是文章的主旨所在。D.选文是诸葛亮在出师伐魏前呈给后主的一篇表文，以议论为主，议论、叙事、抒情相结合，有极强的说服力与感染力。第Ⅱ卷二、古诗文默写（共6分）8．（6分）请将下列诗文语句补充完整。（1）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）（2）千古兴亡多少事？悠悠。。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）（3），谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）（4）夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。（《左传•曹刿论战》）（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，以春花喻冬雪，想象、意境俱称奇绝的诗句是“，”。三、课外文言文阅读（共7分）9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。周处周处①年少时，凶强侠气②，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为“三横”③，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀“三横”唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆④。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死⑤，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰⑥邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。（选自《世说新语•自新》，有删改）【注释】①周处：字子隐，晋朝义兴（今江苏宜兴）人。②凶强侠气：凶暴强悍，好争斗。③三横（hèng）：三窖。横，横暴，祸害。④二陆：指陆机、陆云，都是当时著名文学家。下文“平原”指陆机，因机曾任平原内史；“清河”指陆云，因云曾任清河内史。⑤朝闻夕死：即“朝闻道，夕死可矣”。⑥令名不彰：好名声不能传扬。令，美好。彰，显露。（1）解释文中加点的词的含义。①义兴人谓为“三横”②乡里皆谓已死（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。（3）请结合原文分析，本文告诉我们什么启示？四、文学作品阅读（共15分）10．（15分）阅读《墨香里的年味儿》一文，回答问题。墨香里的年味儿徐进①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“X”痕。如果字数多了，还要熬点糍糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。（选自《意林》，原文有删改）【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。（1）阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段内容概况裁备春联书写春联CD态度情感AB不亦乐乎幸福满满（2）请从描写手法的角度，赏析文章第⑥段中画线的句子。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。（3）选文第⑨段中对于我写的春联父亲叫好，而和父亲相比我“自感写得差远了”，分别是什么原因？（4）请联系全文，分析“墨香里的年味儿”的含义。五、综合性学习与名著阅读（共13分）（一）综合性学习（共5分）11．（5分）综合性学习。班级开展以“助力非遗‘活’起来”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以下两个任务。【材料一】5月10日上午，作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，由纳兰红团队带来的《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了传统非遗融入当下生活的极致魅力。作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。（选自光明网）【材料二】5月24日，锦州市群众艺术馆（锦州市非物质文化遗产保护中心）以文化馆服务宣传周为契机，在六一儿童节来临之际，为前来参观的小朋友组织一场沉浸式非遗体验活动，为孩子们送上一份独具特色的节日礼物。锦州皮影戏展区，孩子们根据自己即兴创作的故事，比划起来，还念念有词，不时抖起包袱，把自己和周围同学逗得哈哈大笑。（选自《锦州日报》）【材料三】锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区，从2015年至今，共完成159场次。通过丰富多彩的活动，全面加深了市民对非遗技艺的认知度、参与度，扩大非遗受众人群，增强了非遗传承活力。（选自《锦州日报》）（1）探究上述三则材料，概括把传统非遗融入当下生活的三种方式。（2）请结合本次活动主题，并根据画线句拟写宣传语的下半句。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉：利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神文化需求。上句：传承非遗延续历史文脉下句：（二）名著阅读《水浒传》（共8分）12．（4分）请根据有关《儒林外史》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。作品、作家人物评述《儒林外史》作者：（1）（2）他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，对父亲的一片孝心，令人感动。他流落异乡时，逐步发生了蜕变，考上秀才后，以名士自居，追名逐利，吹牛撒谎，求取功名，卖友求荣，忘恩负义，成为无德的典型。（3）他是个皓首穷经、迷信经典、沉溺于科举难以自拔的人。前半生生活在社会底层，地位卑下，生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑；暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、屡试不第的范进。（4）他淡泊功名、傲视权贵，装病拒绝应征出仕；慷慨仗义、乐善好施，出资翻修祠堂，赠送银子给鲍廷玺组建戏班；尊重妇女，讲求地位平等反对纳妾，敢于挑战封建权威和封建礼俗，他的身上有作者自己的影子。13．（4分）下面这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范进、严监生等儒林中人已经登场，以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说，在那些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑粪桶人”时，内心或许有过不一样的感受。现在，请重读这段文字，在范进、严监生、胡屠户中任选一人与这“两个挑粪桶人”作比较，你有什么新的感受和理解？请简述。坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。”六、作文（共50分）14．（50分）同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯：一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600～700字的作文。

2024年天津市红桥区中考语文一模试卷参考答案与试题解析题号12345答案ADCBA第Ⅰ卷一、（共29分）（一）积累与运用（共8分）1．（2分）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．稽首（qǐ）拘泥（nì）开卷有益（juàn）鞠躬尽瘁（jū） B．惆怅（chàng）渲染（xuān）浮光掠影（lüè）铢两悉称（zhū） C．狡黠（jié）诘难（jié）信手拈来（niān）味同嚼蜡（jiáo） D．诡谲（jué）伫立（zhù）囫囵吞枣（lún）吹毛求疵（cǐ）【解答】A.正确。B.有误，“渲染”的“渲”应读作“xuàn”。C.有误，“狡黠”的“黠”应读作“xiá”。D.有误，“吹毛求疵”的“疵”应读作“cī”。故选：A。2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在的岩缝间，经受着凄风苦雨的和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。它们虽微小却并不，反而更追求精致，活出精彩。A．贫苦侵袭妄自尊大 B．贫苦侵略自惭形秽 C．贫瘠侵略妄自尊大 D．贫瘠侵袭自惭形秽【解答】贫苦：贫穷困苦。贫瘠：（土地）薄；不肥沃。根据语境“它们虽然生长在的岩缝间”可知，这里用“贫瘠”；“侵袭”：暗中侵入，破坏。“侵蚀”：逐渐地破坏或腐蚀。根据语境“经受着凄风苦雨”可知，这里用“侵袭”；自惭形秽”：因为自己不如别人而感到惭愧。“妄自菲薄”：过分看轻自己，形容自卑心理。根据语境“它虽最微小”可知，这里用“自惭形秽”。故选：D。3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（）①12月22日，第78届联合国大会一致通过了一项决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。②春节是中国的，也是世界的。③据不完全统计，全球有近20个左右的国家将春节作为法定节假日，大约1/5左右的人口以不同形式庆祝农历新年。④春节已经成为全球性的文化盛事，为各国人民带去了欢乐体验。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【解答】ABD.正确。C.有误，前后矛盾，应改为：据不完全统计，全球有近20个左右的国家将春节作为法定节假日，大约1/5的人口以不同形式庆祝农历新年。故选：C。4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，代表春雷惊醒了冬眠的动物，标志着进入农事的时节。惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□惊蛰时节，吃梨具有多种益处。这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴等，帮助身体适应气温回升的时节。A．”。？， B．。”？、 C．。”，， D．”。，、【解答】“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫”是引用的谚语，所以第一个方框填句号和后引号；“为啥要吃梨呢”是疑问句，后面用问号；“清热化痰”与“生津止渴”是并列关系，要用顿号。故选：B。（二）诗词鉴赏（共3分）5．（3分）下列对《山坡羊•潼关怀古》一曲的赏析，不恰当的一项是（）山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者化动为静，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。 B．“宫阙万间都作了土”，便是王朝由盛到衰的过程的真实写照，是令人“伤心”的。作者回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景触目惊心。 C．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”为全曲的点睛之笔，主旨所在。这是作者对以往历史兴替所做的概括和评判，表现了作者对人民苦难的深切同情。 D．作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。【解答】本题考查对诗歌内容的辨析能力。A.有误，第一句“峰峦如聚”的意思是“诸峰像从四面八方聚集到潼关来”，是将原本静态的山峦化为动态，选项中“开头化动为静”表述错误。BCD.正确。故选：A。（三）实用类文本阅读（共9分）6．（9分）阅读《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，回答问题。揭秘膨化食品“不健康”的真相张立葵①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行，并迅速风靡欧洲各国，后传至日本、中国等亚洲国家。口感酥脆，咀嚼起来“咔哧”作响，味道或香甜，或咸香，或香辣，令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料，采用膨化工艺制成的，国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食品等。其实，膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原粮的口感，让人们在食用时，不会像食用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。可是在崇尚健康饮食的今天，花样百出的膨化食品虽然可口，但一直被贴着“不健康零食”标签，其原因究竟是什么呢？②首先，膨化食品的营养成分表中，能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠”是强制要求标出的项目，几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪，是人体健康的无形杀手。③其次，膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。以鲜虾条的蛋白质为例，吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量的4%。鲜虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的（一份大小可根据食品的特点或推荐量规定），按照鲜虾条净含量80克、芝士味玉米片净含量140克，我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人体全天所需营养的百分比。由膨化食品营养参考表中的数据可以看出，吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片，人体所摄入的能量（进入人体转化为热量）、脂肪、碳水化合物、钠（盐的主要元素）接近甚至超过一顿正餐。为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中富含的碳水化合物，也就导致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”。④另外，从配料表中我们得知，导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用，都会对人体造成伤害。曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因，儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害，进而影响智力发育。现在，含铝元素的膨松剂已经被禁用，但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素，其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等。但大家也不必过分担心，膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。⑤最后，如果过量食用膨化食品，还会影响我们的正常饮食。因此，我们要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，坚持每日饮食均衡和适量运动，保持身体健康。（选自《知识就是力量》，原文有删改）（1）下列说法中不是膨化食品“不健康”原因的一项是CA.几乎全部膨化食品都有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪。B.膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。C.膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。D.如果过量食用膨化食品，会影响我们的正常饮食。（2）下列对第③段画线句子使用的说明方法及其作用的分析，准确的一项是BA.运用打比方、列数字的说明方法，具体形象地说明了为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中富含的碳水化合物。B.运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。C.运用打比方、列数字的说明方法，具体形象地准确具体地说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。D.运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中富含的碳水化合物。（3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是CA.文章第①段介绍了膨化食品，引出本文的说明对象——膨化食品“不健康”的原因，激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。B.第②段加点词“几乎”，准确说明了大部分膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，体现说明文语言准确严密的特点。C.第④段现在膨化食品中依然检测出含微量铝元素，是因为使用了含铝元素的膨松剂。D.本文是一篇科普短文，采用逻辑顺序，介绍了膨化食品“不健康”的原因。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。ABD.是；C.不是，结合“但大家也不必过分担心，膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的”分析，可知选项不是。故选：C。（2）本题考查文章内容理解分析。“以鲜虾条的蛋白质为例”运用了举例子的说明方法。“吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量的4%”运用了列数字的说明方法，结合“其次，膨化食品是‘高热量’‘高脂肪’‘高碳水化合物’‘高盐’食品”分析，准确具体地说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。故选：B。（3）本题考查材料理解分析。ABD.正确；C.有误，结合“现在，含铝元素的膨松剂已经被禁用，但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素，其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等”分析，可知选项错误。故选：C。答案：（1）C（2）B（3）C（四）课内文言文阅读（共9分）7．（9分）阅读《出师表》节选文字，回答问题。①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（1）下列各句中加点词的解释，不正确的一项是DA.此诚危急存亡之秋也时候B.以光先帝遗德发扬光大C.陟罚臧否，不宜异同表扬D.性行淑均平均（2）下列句子中加点词古今意义相同一项是CA.诚宜开张圣听B.不宜异同C.优劣得所D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是CA.选文开头，诸葛亮从蜀汉的危急形势叙起，既起到振聋发聩的作用，又激发后主继承先帝遗志的感情。B.选文第③④段，诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。C.选文中，诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议，其中严明赏罚是文章的主旨所在。D.选文是诸葛亮在出师伐魏前呈给后主的一篇表文，以议论为主，议论、叙事、抒情相结合，有极强的说服力与感染力。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。ABC.正确。D.有误，句意为：心性品德善良平和。平：平和。故选：D。（2）本题考查古今异义词。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.开张：古义，扩大；今义，指商店开始营业。B.异同，古，差异，偏义复词；今，不同与相同。C.优劣，好的和坏的。D.痛恨，古义，痛心遗憾；今义，十分憎恨。故选：C。（3）本题考查内容理解和分析。ABD.正确。C.有误，其中“亲贤远佞”是文章的主旨所在。故选：C。答案：（1）D（2）C（3）C第Ⅱ卷二、古诗文默写（共6分）8．（6分）请将下列诗文语句补充完整。（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）（2）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）（3）无限山河泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）（4）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传•曹刿论战》）（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，以春花喻冬雪，想象、意境俱称奇绝的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。【解答】（1）身世浮沉雨打萍（重点字：萍）（2）不尽长江滚滚流（3）无限山河泪（4）一鼓作气（5）忽如一夜春风来千树万树梨花开（重点字：忽）三、课外文言文阅读（共7分）9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。周处周处①年少时，凶强侠气②，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为“三横”③，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀“三横”唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆④。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死⑤，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰⑥邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。（选自《世说新语•自新》，有删改）【注释】①周处：字子隐，晋朝义兴（今江苏宜兴）人。②凶强侠气：凶暴强悍，好争斗。③三横（hèng）：三窖。横，横暴，祸害。④二陆：指陆机、陆云，都是当时著名文学家。下文“平原”指陆机，因机曾任平原内史；“清河”指陆云，因云曾任清河内史。⑤朝闻夕死：即“朝闻道，夕死可矣”。⑥令名不彰：好名声不能传扬。令，美好。彰，显露。（1）解释文中加点的词的含义。①义兴人谓为“三横”称②乡里皆谓已死以为（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。（3）请结合原文分析，本文告诉我们什么启示？【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：百姓将他们并称为“三害”。谓：称。②句意：闻听乡人以为自己已死。谓：以为。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：数，几；俱，一起。句意为：蛟在水中或浮或没，漂流出数十里远。周处始终同蛟龙一起搏斗。（3）本题考查阅读启示。这篇文章成功地塑造了周处的形象，既写了他与虎、蛟并列，为害乡里的可恶可怕的一面，也写了他为民除害、勇于改过的可敬可爱的一面。这个形象使我们认识到，青年人容易犯错误，但这并不可怕，难得的是立志改正，尤为可贵的是不易初志，抱守终生。得到的启示言之成理即可。示例：犯了错误的人，只要能勇于改正，弃恶从善，同样可以成为有用的人。答案：（1）①称。②以为。（2）蛟在水中或浮或没，漂流出数十里远。周处始终同蛟龙一起搏斗。（3）启示：①犯了错误的人，只要能勇于改正，弃恶从善，同样可以成为有用的人。②一个人应该忧虑的是自己的志向有设没有树立，不必担心自己的美名能不能远扬。四、文学作品阅读（共15分）10．（15分）阅读《墨香里的年味儿》一文，回答问题。墨香里的年味儿徐进①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“X”痕。如果字数多了，还要熬点糍糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。（选自《意林》，原文有删改）【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。（1）阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段内容概况裁备春联书写春联C品评春联D齐作春联态度情感A小心翼翼B越发精神不亦乐乎幸福满满（2）请从描写手法的角度，赏析文章第⑥段中画线的句子。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。（3）选文第⑨段中对于我写的春联父亲叫好，而和父亲相比我“自感写得差远了”，分别是什么原因？（4）请联系全文，分析“墨香里的年味儿”的含义。【解答】（1）本题考查筛选和概括信息。结合“眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备”，①概括为：小心翼翼。结合“父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了”，②概括为：越发精神。结合“在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题”，③概括为：品评春联。结合“后来的几个春节，父亲约我齐作春联”，④概括为：齐作春联。（2）本题考查句子赏析。“眉头微蹙，目光专注”是神态描写，“早早地起床，找出我买来的大红纸”“用小刀小心翼翼地裁开，收拢”是动作描写。描写使文章细致、生动，这里对父亲的描写表现了父亲对写春联一事的郑重。（3）本题考查对文章的理解分析。结合“我读师范时练过柳体，也能够信手完成”“父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的‘我字体’有章法”可知，父亲叫好一方面是鼓励“我”，一方面是“我”练过柳体，能够信手完成。结合“只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了”可知，父亲一直坚持写春联，并且“我”仰慕父亲，因此“我”自感写得差远了。（4）本题考查文章题目。根据“临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联”可知，“墨香里的年味儿”指在年尾红红火火的春联。根据“墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承”可知，“墨香里的年味儿”也指作者对过去温馨家庭的美好回忆，对父亲的怀念和留恋，对未来美好生活的向往，对优秀传统文化的默默传承等情感。答案：（1）①小心翼翼②越发精神③品评春联④齐作春联（2）动作描写、神态描写。写出了父亲裁剪红纸、准备春联的小心、专注，突出父亲对写春联这件事的认真、重视。（3）父亲对于“我”写的春联“叫好”，一方面是一种鼓励，另一方面是“我”练过柳体，能够信手完成。“我”觉得和父亲比较“差远了”是因为父亲一直坚持写对联，有经验、有能力，表现出“我”对父亲的仰慕。（4）“墨香里的年味儿”指在年尾红红火火的春联，也指作者对过去温馨家庭的美好回忆，对父亲的怀念和留恋，对未来美好生活的向往，对优秀传统文化的默默传承等情感。五、综合性学习与名著阅读（共13分）（一）综合性学习（共5分）11．（5分）综合性学习。班级开展以“助力非遗‘活’起来”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以下两个任务。【材料一】5月10日上午，作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，由纳兰红团队带来的《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了传统非遗融入当下生活的极致魅力。作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。（选自光明网）【材料二】5月24日，锦州市群众艺术馆（锦州市非物质文化遗产保护中心）以文化馆服务宣传周为契机，在六一儿童节来临之际，为前来参观的小朋友组织一场沉浸式非遗体验活动，为孩子们送上一份独具特色的节日礼物。锦州皮影戏展区，孩子们根据自己即兴创作的故事，比划起来，还念念有词，不时抖起包袱，把自己和周围同学逗得哈哈大笑。（选自《锦州日报》）【材料三】锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区，从2015年至今，共完成159场次。通过丰富多彩的活动，全面加深了市民对非遗技艺的认知度、参与度，扩大非遗受众人群，增强了非遗传承活力。（选自《锦州日报》）（1）探究上述三则材料，概括把传统非遗融入当下生活的三种方式。（2）请结合本次活动主题，并根据画线句拟写宣传语的下半句。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉：利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神文化需求。上句：传承非遗延续历史文脉下句：利用非遗满足精神需求【解答】答案：（1）舞台表演，沉浸式体验，公益惠民活动。（2）示例一：利用非遗满足精神需求。示例二：利用遗产满足文化需求。示例三：利用非遗满足人民需求。（二）名著阅读《水浒传》（共8分）12．（4分）请根据有关《儒林外史》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。作品、作家人物评述《儒林外史》作者：（1）吴敬梓（2）匡超人他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，对父亲的一片孝心，令人感动。他流落异乡时，逐步发生了蜕变，考上秀才后，以名士自居，追名逐利，吹牛撒谎，求取功名，卖友求荣，忘恩负义，成为无德的典型。（3）周进他是个皓首穷经、迷信经典、沉溺于科举难以自拔的人。前半生生活在社会底层，地位卑下，生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑；暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、屡试不第的范进。（4）杜少卿他淡泊功名、傲视权贵，装病拒绝应征出仕；慷慨仗义、乐善好施，出资翻修祠堂，赠送银子给鲍廷玺组建戏班；尊重妇女，讲求地位平等反对纳妾，敢于挑战封建权威和封建礼俗，他的身上有作者自己的影子。【解答】本题考查名著常识和人物。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。联系“他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，对父亲的一片孝心……考上秀才后，以名士自居，追名逐利，吹牛撒谎，求取功名，卖友求荣，忘恩负义，成为无德的典型”可知，是匡超人，吴敬梓在小说中细致的描写了他一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落的过程。联系“他是个皓首穷经、迷信经典、沉溺于科举难以自拔的人……暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、屡试不第的范进”可知，是周进，在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。联系“他淡泊功名、傲视权贵，装病拒绝应征出仕；慷慨仗义、乐善好施，出资翻修祠堂，赠送银子给鲍廷玺组建戏班；尊重妇女，讲求地位平等反对纳妾，敢于挑战封建权威和封建礼俗，他的身上有作者自己的影子”可知，是杜少卿。他是吴敬梓描写的一批真儒名贤之一，体现了作者改造社会的理想，作者理想的人物是既有传统儒家美德，又有六朝名士风度的文人，追求道德和才华互补的人生境界。答案：（1）吴敬梓（2）匡超人（3）周进（4）杜少卿13．（4分）下面这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范进、严监生等儒林中人已经登场，以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说，在那些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑粪桶人”时，内心或许有过不一样的感受。现在，请重读这段文字，在范进、严监