山东省滨州市邹平市2024-2025学年八年级上学期期末生物学试题（含答案）

2024~2025学年度第一学期期末学情考查八年级生物试题（60分钟完成）注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题和答题卡规定的位置上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求）1.一个郓城的诗人这样写道：我看过接天莲叶无穷碧的艳丽荷花，见过宁抱枝头香而死的金色菊花，领略过只留清气满乾坤的清幽梅花，体味过朵朵葵花向太阳的向日葵，欣赏过灼灼其华的娇艳桃花，阅读文中的知识，回答问题。文中的花卉属于花序的是（）A.荷花向日葵 B.菊花向日葵 C.梅花菊花 D.梅花荷花2.蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（）A.沙漠中的植物根系发达 B.海豹的皮下脂肪非常厚C.野兔随季节换毛 D.绿色植物能够净化空气3.如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（）A.从结构层次上来说，玉米种子属于器官B.与菜豆种子相比，图中结构[3]的数量只有1片C.在图中所示的结构上滴加碘液，图中的[5]变蓝D.图中的[7]是由受精卵发育而来4.劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是知识的源泉，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。下列说法不科学的是（）A.人工授粉可以弥补传粉不足的问题，达到增产的目的B.移栽幼苗时，一般要带土坨，是为了保护幼根和根毛C.对棉花去尖可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势D.早春播种后，采取地膜覆盖，可以提高土壤的温度5.下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置，下列叙述错误的是（）A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响C.该实验不能说明种子萌发与光照有关D.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分6.你见过给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（）A.给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长B.输液用的针头插入树木的韧皮部中C.水分和无机盐进入茎内导管往上运输到叶片D.给植物打针输液使肥料利用率提高7.被子植物的一生要经历植株的生长、发育、开花和结果等过程。图为顶芽、侧芽以及胚珠的结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A.植物的芽都可以发育成枝条B.如果摘除①，②受到抑制C.从着生位置看，①为顶芽，②为侧芽D.图中③与花粉结合，将来发育成种子8.在一次种子质量抽检中，选出来300粒种子，有40粒种子未发芽，该种子发芽率为多少，能否达到播种要求（）A.86.7%能 B.86.7%否 C.13.3%能 D.40%否9.如图表示在适宜条件下，某双子叶植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是（）A.第Ⅰ阶段种子吸水使得鲜重显著增加B.第Ⅱ阶段子叶中养料转运到胚芽、胚轴、胚根C.第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水D.第Ⅰ、Ⅲ阶段种子的干重也会明显增加10.下列成语所描述的现象与昆虫的生殖和发育无关的是（）A.飞蛾扑火 B.作茧自缚 C.金蝉脱壳 D.蜻蜓点水11.“关关雎鸠，在河之洲”是《诗经》中对繁殖季节雎鸠鸣叫场景的描述。下列叙述错误的是（）A.在繁殖季节，雎鸠的鸣叫属于求偶行为B.从获得的途径判断，雎鸠的鸣叫是学习行为C.求偶、交配和产卵是雎鸠必不可少的繁殖行为D.雎鸠的鸣叫行为根本上受遗传因素决定12.下列关于生物的生殖发育的相关叙述，错误的是（）A.扦插成活的关键是选取带有芽的枝条B.苹果嫁接繁殖比用种子繁殖更能早产丰收C.雌蛙和雄蛙抱对后，雌蛙把受精卵排到水中D.完全变态的昆虫能避免幼虫和成虫对食物和空间需求的矛盾13.下列有关人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（）A.受精卵植入子宫内膜的过程，称为着床B.男性与女性生殖器官的差异称为第一性征C.身高和体重迅速增长是青春期的一个显著特征D.男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果14.如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述错误的是（）A.①的化学成分主要包括②DNA和④蛋白质 B.②是主要的遗传物质C.③是②上与遗传特征相关的片段 D.①在所有细胞中都是成对存在的15.下列关于变异的说法中，正确的是（）A.由于染色体的变化引起的变异属于不可遗传的变异B.变异在生物界中是一种特殊现象C.变异能为生物进化提供原材料，是生物进化的基础D.有利于人类生产生活的变异属于有利变异16.豌豆花的位置腋生（显性性状，用B表示）和顶生（隐性性状，用b表示）是一对相对性状。如图中能正确表示豌豆花是顶生的染色体及其基因的示意图是（）A. B. C. D.17.下列病症中，均为遗传病的一组是（）A.白化病、血友病、色盲 B.血友病、贫血、侏儒症C.色盲、龋齿病、坏血病 D.坏血病、气管炎、佝偻病18.学习了性状的遗传后，四位同学说出了自己的观点。观点错误的同学有（）甲：基因组成相同，性状表现不一定相同乙：性状表现相同，但基因组成不一定相同丙：隐性基因控制的性状一定被隐藏起来丁：生物的变异都能遗传给后代A.1位 B.2位 C.3位 D.4位19.“科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别是（）A.黄bb，Bb/bbB.橙Bb，bb/bbC.橙色Bb或黄色bb，Bb/bbD黄bb，bb20.如图表示某生态系统能量流动情况(单位：千焦)，下列有关叙述中正确的是()A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量B.甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和C.乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%21.我国研究生物的历史十分悠久，《尚书》曾记载“鸟兽同穴”的现象，指的是鸟利用鼠穴营巢，鼠也得到鸟为它们报警。下列各项与此现象相似的是（）A.真菌寄生在人的体表引起手癣、足癣B.豆科植物与根瘤菌的关系C.稻田中杂草和水稻争夺阳光、水分等D.成百上千只蜜蜂生活在一起22.如图是某生态系统示意图，下列相关叙述正确的是A.生态系统中的能量最终来自②B.②→③→④→⑤构成一条食物链C.生态系统是由生产者、消费者、分解者组成D.若有毒物质进入生态系统，④体内积累毒素最多23.若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后（）A.草场会被破坏 B.鹰的数量会增加C.鼠的数量会减少 D.鹰的数量不会变24.兰花螳螂从外形上看仿佛就是一朵兰花，既有利于逃避敌害又可躲在花丛捕捉食物。下列关于兰花螳螂进化过程的叙述，错误的是（）

A.兰花螳螂的体色和体态是长期自然选择的结果B.天敌对兰花螳螂的变异起到了选择的作用C.兰花螳螂也会产生不利于应对天敌的变异D.为了应对敌害，兰花螳螂产生了体态随环境变化的定向变异25.下列关于生命起源和进化的叙述，正确的是（）A.地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的B.原始大气中的主要成分包括氧气、氢气、氨气、甲烷等C.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象D.米勒实验说明原始地球条件下无机物可以演变成原始生命二、非选择题（本大题共6个小题，共50分）26.绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是绿色开花植物花、果实、种子、植株、根尖示意图，请据图回答问题：（1）桃树叶绿花红，从繁殖后代的角度来看，桃花最重要的结构是_____。图乙中的①是由图甲花中的[]____发育而来的。植物从开花到结果必须经过的两个生理过程是______。（2）图丙种子结构中最主要的结构是由______组成（填序号）。大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丙中的结构[]_____。（3）在种子萌发过程中，图丙中[]______发育成图丁植株上的[①]。（4）根深叶茂，由图丁可知，该植株的根系属于______。根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图戊中的[]______。（5）为了促进桃树开花，多结果实，应该为果树多施加含_______的无机盐。27.生物的生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。如图为几种生物生殖和发育相关示意图，请据图回答问题：（1）图中所示生物生殖方式中，与其他三种方式不同是图____，这种方式的优点是能够保持________。（2）图甲所示昆虫的发育类型属于_____。养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的______期。（3）图乙中，雏鸟胚胎发育部位是[]_____；在胚胎发育期间，提供营养物质的主要结构是_____（填序号）。（4）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的_______阶段。与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是_______。28.我们的生命由父母给予，由一个受精卵发育为成熟的胎儿，然后降生为可爱的婴儿，再到青春期的你，这其中蕴含着无限的神奇与奥秘。为此我们要感恩父母，珍爱生命。图一是女性生殖系统示意图；图二表示同卵双胞胎的形成过程；图三表示胎儿的发育。请据图回答问题：（1）人类的生长发育开始于受精卵，图二中过程①发生在图一中的[]_____内。“女大十八变，越变越好看”这种变化与图一中[]______的发育有直接关系，因为这个器官能分泌______维持第二性征。（2）图二中受精卵经过一系列的细胞分裂和分化后发有成两个胎儿，如果B为男孩，则B体细胞内的染色体组成为_____。父亲传递给这个B孩的性染色体为______。（3）图一中的3与图三中的[]______指的是同一结构，该结构被称为胎儿发育的“摇篮”。“请不要在孕妇身旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是图三中的______（填序号）。（4）“三孩政策”是我国积极应对人口老龄化而实行的一种计划生育政策。一对夫妇前两胎生的都是男孩，他们再生一个孩子是女孩的可能性为______。29.生态瓶是一种微型生态系统。图一为同学们设计的生态瓶示意图；图二为该生态瓶的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①~⑦表示某些生理过程）；图三表示两种生物之间的数量关系。请据图回答问题：（1）图一生态瓶中最基本、最关键的组成成分为_____。（2）图二中，生态瓶中的能量流动从过程_____开始（填数字）。碳循环具有全球性和周而复始的特点，图二中碳在A→C→B之间以_____的形式进行传递；生物体内的碳返回无机环境的生理过程有____（填数字）。（3）图二中，A和B的关系可用图三中______表示（填“甲”或“乙”）。（4）某同学通过观察对生态瓶中生物的捕食关系进行了如下表所示的记录：被捕食者捕食者绿萍金鱼藻黑壳虾螺蛳孔雀鱼

√√螺蛳√√

黑壳虾√√

√根据以上取食关系，该生态系统中共有_____条食物链，其中，黑壳虾属于第_____营养级。（5）与海洋生态系统相比，生态瓶自我调节能力较弱的原因是生物种类少，_______。30.苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制的遗传病，苯丙酮尿症（PKU）患者会出现生长发育迟缓、大脑发育障碍等症状。如图是某家族该病的遗传系谱图（受基因D、d控制）。请据图回答问题：（1）在遗传学上，人的表现正常和患苯丙酮尿症是一对_____。Ⅰ代3号和4号表现正常，Ⅱ代7号表现也正常，这种现象是_______。（2）Ⅱ代7号的直系亲属有____（填序号）。Ⅰ代3号和4号再生育一个患病男孩的几率是_______。（3）Ⅲ代11号的基因组成是_____，Ⅳ代15号的基因组成与Ⅲ代10号相同的概率是______。（4）现有Ⅳ代16号神经细胞、口腔上皮细胞、生殖细胞、成熟的红细胞各一个，这些细胞中X染色体加起来至少有_____条。（5）为降低遗传病的发病率，实现优生优育，应采取的措施包括禁止______、提倡遗传咨询和进行产前诊断。31.黄瓜是餐桌上常见蔬菜，清脆爽口，深受人们喜爱。请据图回答问题：（1）黄瓜的花多半都不会结果，能长出果实的是_____花。黄瓜的花大且有黄色的花冠，可推测黄瓜的传粉主要借助____为媒介。（2）在黄瓜的杂交实验和育种过程中，常采取人工授粉的方式控制花粉的种类和数量，与梨花相比，黄瓜的人工授粉过程可省去的关键操作是_____。（3）栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图1可知，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜叶和果实的特点是____。导致黄瓜的果实内有很多粒种子的原因是____。（4）若黄瓜果实苦味的基因用B和b表示。分析图2遗传图解，子二代中，果实不苦的黄瓜基因组成是_____。（5）研究发现，通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味，这说明生物的性状是由______共同控制的。（6）用传统的种植方法种植黄瓜存在着产量低、抗病性差等缺陷，而黑子南瓜的产量高、抗病性强，现在菜农们经常采下图所示方法种植黄瓜，以提高产量。通过观察，你认为菜农采用的这种繁殖方式为____，该繁殖方式在操作过程中选用的砧木的是_______。

2024~2025学年度第一学期期末学情考查八年级生物试题参考答案一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求）【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】D【17题答案】【答案】A【18题答案】【答案】C【19题答案】【答案】A【20题答案】【答案】D【21题答案】【答案】B【22题答案】【答案】D【23题答案】【答案】A【24题答案】【答案】D【25题答案】【答案】A二、非选择题（本大题共6个小题，共50分）【26题答案】