鲁京津琼专用2025版高考历史大一轮复习第十三单元近现代中国的思想与科技文化第36讲现代中国的科学技术与文化教案含解析新人教版

PAGEPAGE1第36讲现代中国的科学技术与文化[课程内容]列举新中国成立以来科技发展的主要成就，相识科技进步在现代化建设中的重大作用；知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，探讨在贯彻“双百”方针过程中取得的阅历和教训；了解我国教化发展的史实，理解“国运兴衰，系于教化”的深刻含义。一、新中国的科技成就1．“两弹一星”(1)缘由①国防现代化程度集中反映一个国家的科技发展水平和综合国力。②反对核威逼，打破核垄断。(2)历程①1964年10月，我国第一颗原子弹试爆成功。②1966年10月，导弹核武器试验成功。③1970年4月，运载火箭将“东方红－1”号人造地球卫星送入太空轨道。④1975年11月，中国成功放射返回式遥感卫星。特殊提示“两弹一星”研制的目的“两弹一星”研制的干脆目的是打破美、苏的核垄断，保卫国家平安。新中国成立后，面临着困难的国际环境，因而其根本目的是为社会主义建设创建和平的环境。2．载人航天技术(1)决策：1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策。(2)成就：2003年10月，“神舟五号”飞船载人航天飞行成功。(3)影响：中国成为世界上第三个驾驭载人航天技术的国家。3．袁隆平与杂交水稻(1)成果：1973年，选育出杂交水稻新品种——南优2号。(2)意义：袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，他选育出的杂交水稻不仅提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决将来世界性饥饿问题。4．计算机技术1983年研制成功“银河—Ⅰ号”巨型计算机，此后不断进步，加速了国家信息化发展。5．生物技术(1)1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，开拓了人工合成蛋白质的时代。(2)主动参加人类基因的探讨，为提高国民生活和健康水平作出了贡献。二、百花齐放，百家争鸣1．“双百”方针的提出(1)提出：1956年，毛泽东正式提出实行“双百”方针。(2)意义①人们的眼界开阔了，思想活跃起来，学术文化各部门都显示诞生气勃勃的景象。②学术界围绕中国历史分期，以及人口学、遗传学方面的一些问题绽开了热情的探讨。2．遭受曲折(1)1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻受到严峻干扰和损害。(2)20世纪60年头初，中共中心起先订正这一错误。(3)“文化大革命”中，“双百”方针又受到严峻破坏，文艺界呈现出“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的探讨也几乎中止。3．文学艺术的春天(1)缘由：科学文化领域在中共十一届三中全会后走向正途，1979年“双百”方针重新确立。(2)表现①文学艺术领域：各类文艺流派交相引领风潮。②学术、科技领域不断创新和发展。易错辨析战国时期的“百家争鸣”与新中国时期的“百家争鸣”的区分战国时期的“百家争鸣”反映的是政治斗争的激烈，流派多且阶级阵线显明。新中国时期“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术上，没有阶级的差别与对立，两者实质不同。三、国运兴衰，系于教化1．扫盲教化(1)内容①1950年，党和政府召开全国工农教化会议。②政府开办各种类型的补习学校。③1982年宪法和《中国教化改革和发展纲要》中均提到扫除文盲。(2)成果：2001年元旦，中国政府宣布基本扫除了青壮年文盲。2．义务教化(1)地位：是国家普及青少年教化、扫除青少年文盲、提高人口素养、培育合格公民的重要手段，是国家的一项战略决策。(2)措施①1986年，颁布《中华人民共和国义务教化法》。②20世纪90年头，进一步将教化事业摆在优先发展的地位，提出了“科教兴国”的战略。(3)成就：2001年元旦，政府宣布基本普及九年义务教化的战略目标实现。3．高等教化的发展(1)初步发展：新中国成立初，我国基本参照苏联的高等教化模式，对高等院校进行改造、调整。(2)曲折发展①1958年，起先实施“教化大革命”，以教化与生产劳动相结合为核心。②1961～1963年，教化部对高等教化进行全面调整，高等教化事业进入稳定发展的轨道。③“文化大革命”对高等教化造成严峻破坏。(3)快速发展①1977年，复原统一高考招生的制度。②20世纪80年头以来，中国高等教化快速发展。③少数民族高等教化、成人高等教化和民办高等教化都得到长足发展。图示解史现代中国的教化考点一新中国的科技成就1．863支配1986年3月，邓小平在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪探讨外国战略性高技术发展的建议”上，做出“此事宜速作决断，不行拖延”的批示。1986年11月，“高技术探讨发展支配(863支配)”正式启动。“863支配”以前沿技术探讨为重点，充分发挥高技术引领将来发展的先导作用，旨在提中学国自主创新实力。2．星火支配“星火支配”是经中国政府批准实施的第一个依靠科学技术促进农村经济发展的支配。1985年5月，国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示，引用了中国的一句谚语“星星之火，可以燎原”，因而誉名为“星火支配”，意为科技的星星之火，必将燃遍中国农村大地。1986年初，中国政府批准实施这项支配。1．“两弹一星”的历史影响(1)打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。(2)提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要意义。(3)加强了中国的国防，为社会主义建设创建了安定和平的环境。(4)带动了中国科技的进步，促进了中国科技水平的提高。(5)促进了我国社会主义事业的发展，提高了我国的综合国力。2．新中国成立以来影响科技发展的因素(1)有利因素①政治：新中国的成立和社会主义制度的确立，为科技事业发展创建了前提；民主法制逐步发展完善，党和政府对科技发展的重视和正确决策为科技事业的发展供应了保证。②经济：经济的高速发展尤其是改革开放使国力快速增加，对科技的需求大大增加。③文化：第三次科技革命的推动；继承并借鉴中外优秀科研成果，并在创新中求发展。④其他：优秀科学家和广袤科技工作者在科技事业中的开拓精神与无私奉献等。(2)不利因素①主要在于“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏；党对学问分子的政策出现了一些不应有的失误。②历史上轻视文化对人们心理的影响，比较干脆的是革命成功后，大批工农干部走上领导岗位，他们普遍有重实践、轻学问的倾向。③相当一段时期闭关自守，缺乏对世界先进文化的学习和沟通。3．新中国科技发展的阶段特征时期新中国成立至20世纪70年头末20世纪80年头以来背景①美国敌视新中国，企图扼杀新生政权②20世纪60年头中苏关系急剧恶化③美苏争霸，造成世界局势惊慌①和平与发展成为时代主题②国际经济领域的竞争日趋激烈③改革开放日益深化侧重点发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、人造地球卫星，以提高国防实力①科技为经济服务，如留意核能的和平利用，进入国际卫星放射市场等②提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力影响①巩固并维护了中国国防平安，为社会主义建设供应了安定的外部环境②提高了中国的国际地位提高了综合国力，缩小了与世界发达国家的差距针对练1(2024·衡阳一模)“科学技术是第一生产力”思想成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。在这一战略指引下取得的成就是()A．第一颗原子弹爆炸成功B．“神舟”飞船飞行成功C．国民教化体系初步形成D．高校招收“工农兵学员”答案B解析“科教兴国”战略始于1995年。1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，故A项错误；1999年，“神舟”飞船飞行成功，故B项符合题意；“文化大革命”前，我国国民教化体系初步形成，故C项错误；D项发生在“文化大革命”时期，解除。考点二现代中国的教化与“双百”方针1．学问青年上山下乡简称知青，指从20世纪50年头到70年头末自愿或被迫从城市下放到农村做农夫的年轻人。1955年毛泽东提出“农村是一个广袤的天地，在那里是可以大有作为的”，成为后来学问青年上山下乡的口号。1966年，高考停止，很多中学毕业生既无法进入高校，又无法被支配工作，领导层为避开局面失控，依据毛泽东“学问青年到农村去，接受贫下中农的再教化，很有必要”的指示，1969年很多年轻人大规模下乡去农村。从20世纪50年头到70年头末上山下乡的学问青年的总数估计约在1200万至1800万之间。2．“百花齐放”与“百家争鸣”“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争辩。1．新中国成立初期我国教化事业的特点(1)除旧布新，确立新的教化制度，改革与调整并举。(2)教化服务对象发生变更，优先录用工农子女入学。(3)制定新的教化办学方针，在办学体制和办学形式上加快改革步伐。(4)各级各类学校调整教化模式，充溢部分学科和专业，使国民教化体系更加完整、系统。(5)教化的目的是使受教化者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。2．“双百”方针实施的意义与阅历教训(1)现实意义①“双百”方针是党在总结我国文化发展历史阅历的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为旺盛社会主义文化指明白正确的方向。②“百花齐放”“百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科技进步、旺盛社会主义文化的方针。③我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。④弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进中国特色社会主义文化的旺盛和发展。(2)“双百”方针实施的阅历教训①党和政府要始终坚持实事求是、一切从实际动身的原则处理问题。②在文学艺术领域要始终坚持“双百”方针，这对发展我国科学文化事业具有重大意义。③要处理好科学、文艺工作同政治和人民生活的关系，以及继承传统和不断创新的关系。针对练2(2024·衡水中学3月月考)新中国成立以后，依据依据地的教科书制度，我国将全国教科书的编纂、出版、发行权全部收归中心；1950年，人民教化出版社正式成立，负责中小学教科书的编纂和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措()A．有利于强化国家意志 B．促进了义务教化的普及C．肃清了传统教化思想 D．建立了真正的人民教化答案A解析材料中的举措加强了国家对教科书的管理和限制，有利于强化国家意志，故选A项。材料信息仅涉及对教科书的管理和编审，无法体现对义务教化的影响，故B项错误；材料信息无法体现肃清了传统教化思想，故C项错误；对教科书编审有利于人民教化的发展，但无法说明建立了真正的人民教化，故D项错误。►素养感悟家国情怀——复原高考制度是重建社会公允与公正的壮举从现代化建设的角度来看，复原高考制度是教化战线尤其是高等教化战线拨乱反正的重要标记，它对在全社会重新树立敬重学问、敬重人才的良好风尚，对重建社会的公允与公正，对推动新时期中国现代化建设事业，对推动中国教化制度的重建与创新都具有重要的现实意义。材料1952年6月至9月，中国政府大规模调整了高等学校的院系设置，把民国时代的现代高等院校系统改造成了服务于集权体制的“苏联模式”高等教化体系。1952年的院系调整虽然能缓解当时的技术人才短缺，解决了中国高等教化中工科过于薄弱的痼疾，但其缺失不容轻忽。当时，中国政府对世界高等教化的发展规律及实况缺乏了解，将苏联的教化阅历作泛政治化理解，甚至与“社会主义制度优越性”混同起来，进而全面否定欧美国家以及民国时期高等教化的理念与有益的学术传统，摒弃了本科的通识教化，办学主体也从过去的多元化变更成一元化。——据陈辉《1952年中国高等院校的院系调整——“以苏联为师”的后果》整理要求：分析材料，指出1952年我国高校院系调整所造成的缺失之处。信息： 答案将教化政治化，全面否定了欧美国家以及民国时期高等教化的理念与有益的学术传统，摒弃了本科的通识教化，办学主体变成一元化等。材料解放后，岑仲勉、吕思勉1957年、1959年先后在其论著中，认为武则天是“暴主”“无棘毫政绩可纪”。1959年10月16日，中国戏剧家协会与北京文联召开的会议上，闻名史学家吴晗、翦伯赞、吕振羽等进行了发言，一样确定武则天在我国历史上的地位与作用。十年浩劫中，“四人帮”对武则天进行了歪曲和利用，在“左”的教条主义的支配下，将武则天探讨引上了邪路。1982年，李必忠、陈贤华认为，武则天“继承了贞观时期的基本国策。但是通观全局，当时社会是接着向前发展的，是从‘贞观之治’到‘开元之盛’的一个重要阶段，对于这一段历史的总导演，也应赐予确定的历史地位”“武则天应得到基本确定”。——整理自李荷先《武则天探讨的历史回顾与探究》要求：依据材料，论证解放后我国对武则天的探讨受历史环境的影响这一结论。论证： 答案中华人民共和国成立到“文化大革命”前，党和政府提倡“双百”方针，主见文学艺术领域的“百花齐放”，在对武则天评价问题上出现了各抒己见、言论自由的良好氛围。“文化大革命”时期，“左”倾思想泛滥和“四人帮”对文化思想的限制，使“双百”方针遭到破坏，在对武则天评价问题上，歪曲历史事实，严峻阻碍了文学艺术的发展。改革开放后，在文化领域进行拨乱反正，提出实事求是、解放思想的路途，“双百”方针重新焕发朝气，在对武则天评价问题上，赐予了客观公正的地位。材料2024年，中国科技史作为一个学科、一项职业化和建制化的学术事业走过了一甲子岁月。……随着编著古代科技史丛书，即26卷本《中国科学技术史》的顺当进行，我国学者们在思索如何尝试新视角、新方法和新范式。自然科学史探讨所在开展中国近现代科技史探讨时尝试了社会史、文化史等视角……同时深化文化遗产认知、科技典籍整理、科技与社会、科学传播等方面的工作，以期突破过去的“成就阐释”模式，努力在微观考释和宏观叙事方面有新作为。——张伯春《中国科学技术史学家六十年之探究》(发表于《光明日报》2024年1月26日)发觉问题：教材对我国新时期科技的发展阐述较少，中国科技史的探讨成就显著。思索：材料体现了在新时期科学技术史的探讨取得哪些成就？有哪些新突破？试答： 答案成就：完成了古代科技史丛书的编撰；从社会史和文化史等视角起先探讨中国近现代科技史；深化了文化遗产认知、科技典籍整理、科技与社会、科学传播等方面的工作。突破：在微观考释和宏观叙事方面有新发展，突破了“成就阐释”模式。1．(2024·课标全国Ⅱ，31)1977年，我国各大专院校录用新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教化和各种形式的成人高等教化的入学人数也有很大增长。由此可知()A．社会对专业人才的需求得到了解决B．高等教化实现了与生产劳动相结合C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展D．复原统一高考制度促进了高等教化的普及答案C解析材料中高校在校生总数的增长，是人才选拔制度改革的结果，同时也是社会经济发展的反映，这体现人才选拔制度的改革适应了社会经济发展的须要，故C项正确。A项表述太确定，错误；材料没有体现高等教化与生产劳动的结合，解除B项；高等教化并没有普及，D项说法错误。2.(2024·课标全国Ⅲ，31)下图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品()A．继承了传统文人画的特点B．受同期西方流行画派影响C．体现了现实主义绘画风格D．留意表现作者的艺术想象答案C解析图片是新中国扫盲教化的真实写照，体现了现实主义绘画风格的特点，故C项正确。文人画留意写意，浪漫主义绘画强调艺术想象力，都与图片中的写实风格不同，解除A、D两项。同时期(二战后)西方流行的是现代主义绘画，解除B项。3．(2015·课标全国Ⅱ，31)到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京高校、清华高校等多所高校和一批中学开设了俄文课程，很多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()A．外交政策转变的须要 B．支配经济体制的须要C．文化教化改革的须要 D．国家发展战略的须要答案D解析1952年底，我国国民经济基本得到复原，为有支配地开展经济建设奠定了基础。1953年，国家起先实施“一五”支配，即起先进行社会主义工业化建设。当时我国的工业化建设主要是借鉴和学习苏联的工业化建设阅历，故出现题干中高校和中学开设俄文课程以及很多中小城镇掀起学习俄语热潮的现象，故选D项。4．(2013·课标全国Ⅱ，31)新中国成立之初，全国各高校遵照中心政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣扬主题的大型科学学问展览会。其主要目的是()A．构建与国家政权相适应的意识形态B．确立马克思主义在全党的指导地位C．用科学文化学问破除封建迷信思想D．探究引导宣扬舆论工作的全新形式答案A解析材料列举的相关史实有“开设公共必修课”“举办了大型科学学问展览会”，再结合“新中国成立之初”这一背景予以推断，可知这些活动的目的着眼于构建与新民主主义国家政权相适应的新型的意识形态。故A项符合题意。1．(2024·张家界模拟)有科学家在回忆录中指出：“新中国成立初期，我国的科研活动开展得很狭窄，只有地质学、生物学、气象学等学科进行了比较连续的科研活动。”形成这一状况的主要缘由是()A．美国等资本主义国家的封锁B．新中国成立初科技水平落后基础薄弱C．苏联等社会主义国家未救济D．新中国初期的科研经费难以得到落实答案B解析题干提及我国的科研活动开展狭窄，与资本主义国家的封锁关系不大，故A项错误；题干显示我国科研活动少，而缘由就是新中国成立初科技水平薄弱，故B项正确；新中国成立初，苏联对我国各项建设进行了救济，故C项错误；新中国初期科研经费难以得到落实，无史实支撑，故D项错误。2．(2024·北京海淀高三期末，17)20世纪60年头，美国遏制中国，中苏关系恶化。提高国防实力，保证国家平安成为当务之急。在这个阶段，我国成功的研制出()A．原子弹和导弹 B．喷气式战斗机C．人造地球卫星 D．神舟载人飞船答案A解析20世纪60年头中苏关系恶化，为了保障国家平安，研制成功了原子弹和导弹，故A项正确；中国1956年研制成功喷气式战斗机，故B项错误；人造地球卫星研制成功是在20世纪70年头，故C项错误；神舟载人飞船研制成功是在改革开放后，故D项错误。3．“教化还是要两条腿走路，大专院校是一条腿，各种半工半读和业余高校是一条腿。教化制度中的很多详细问题要仔细探讨，该复原的复原，能实行便实行。今年就要下决心复原从中学毕业生中干脆招考学生。”邓小平的这一看法旨在()A．初步建成国民教化体系 B．推动教化领域的拨乱反正C．实施“科教兴国”的战略 D．确立全面发展的教化方针答案B解析初步建成国民教化体系，是在20世纪60年头，故A项错误；题干中“教化制度中的很多详细问题要仔细探讨，该复原的复原，能实行便实行。今年就要下决心复原从中学毕业生中干脆招考学生”，可知这是高考制度复原，故B项正确；实施“科教兴国”的战略在1995年，故C项错误；确立全面发展的教化方针，在全面建设社会主义时期，故D项错误。4．(2024·湖北华中师大新高考测评)改革开放以来，国家教化部门通过高考改革和高校扩招使高等教化获得了快速发展。2024年，全国各类高等教化在学总规模达到3699万人，高等教化毛入学率达到42.7%。这说明高等教化()A．出现了由精英化向大众化转变B．建立了较完整的国民教化体系C．践行了“科教兴国”的发展战略D．培育了大批现代化的建设人才答案A解析据材料“2024年，全国各类高等教化在学总规模达到3699万人，高等教化毛入学率达到42.7%”的数据可以得出高等教化出现了由精英化向大众化转变，故A项正确；建立了较完整的国民教化体系是在全面建设社会主义时期，故B项错误；“科教兴国”的发展战略早在1995年就提出来了，故C项错误；高等教化培育了大批现代化的建设人才符合史实，但材料说的是高等教化毛入学率，故D项错误。课时作业一、选择题1．(2024·乌鲁木齐一模)从地面迈向天空，继而迈向深空，迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本生疏的宇宙空间，这是科学的力气、进步的阶梯、文明的标尺。中国起先进入航天时代的标记是()A．第一颗原子弹试爆成功B．中近程导弹试验成功C．“东方红一号”的放射成功D．“神舟五号”载人航天成功答案C解析人造卫星是属于太空航天方面的成果，A、B两项明显不相符。D项时间较晚。故C项正确。2．(2024·太原模拟)1958年8月1日，中国第一台计算机——由张梓昌领衔研制的103型通用数字电子计算机研制成功，运行速度每秒1500次；1959年，由张效祥教授领衔研制的中国第一台大型数字电子计算机，运算速度达到每秒1万次。这反映出()A．当时中国科技人才大量涌现B．当时中国科研出现“左”倾冒进现象C．新中国在部分科技领域取得突破D．新中国计算机技术落后于欧美等国家答案C解析依据题意，从1958年运行速度每秒1500次到1959年的1万次，强调的是新中国在部分科技领域的成就，并非科技人才的涌现，故A项错误；题目中并未提到“左”倾，故B项错误；依据前面分析，故C项正确；题意强调的是新中国计算机技术的进步，并非中西对比，故D项错误。3．(2024·威海模拟)美国普渡高校名誉教授汤·巴来伯格评价中国某科学家：“他增产的粮食实质上使人口增长率下降了。他在农业科学上的成就击败了饥饿的威逼……他把西方国家抛到了后面……”这段话反映了()A．改革开放以来中国农业现代化取得跨越式发展B．中国粮食产量提高，解决了世界范围内的食物短缺问题C．袁隆平在农业领域为世界作出重大贡献D．西方国家的粮食生产渐渐落后于中国答案C解析依据材料信息可知，材料是对中国科学家的评价，1973年，袁隆平培育出了杂交水稻，使中国粮食产量大幅度增加，有助于解决世界性饥饿问题，故C项正确。4．(2024·贵阳高三摸底，14)2024年7月30日，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地实行。新中国成立初期，人民军队的常规重型武器装备是火炮，本次阅兵式上先后亮相歼—20、歼—10C，红旗—22等六种新型战略武器成为合成兵种的常规装备。这一变更反映了改革开放后()A．全面实施“科技强军”战略的成效B．工业化为国防现代化供应保障C．人民军队突破西方国家的军事封锁D．教化与军事科技创新高度结合答案A解析从材料“新中国成立初期，人民军队的常规重型武器装备是火炮，本次阅兵式上先后亮相歼—20、歼—10C，红旗—22等六种新型战略武器成为合成兵种的常规装备”，可知这一变更反映出改革开放后国家武器装备中科技含量的提升，故A项正确。5．(2024·唐山模拟)1959年，文化部在全国各大城市同时举办“庆祝建国十周年国产新片展览月”活动，35部优秀影片同时展出……受到全国各族人民的欢迎。这些影片还进入世界市场，受到各国观众的宠爱。新中国的电影创作进入了一个辉煌时期，电影界称之为“难忘的1959年”。这一现象()A．是“左”倾错误思潮在文化领域的新动态B．是在“双百”方针指导下取得的文艺硕果C．表明文化领域领先打破帝国主义的外交封锁D．折射了困难时期中国人民的乐观主义精神答案B解析6．(2024·赣州期末)1954年秋，毛泽东亲自发动了由指责俞平伯的《红楼梦》探讨而绽开的批判胡适派唯心主义的斗争。1955年，由批判胡风的文艺思想进而变为反对“胡风反革命集团”的斗争。这些斗争()A．促进了文学艺术的进一步发展旺盛B．反映出“双百”方针遭到肆意破坏C．集中体现阶级斗争为纲的指导思想D．有利于确立社会主义思想主流地位答案D解析这些批判不利于各种文化的旺盛发展，故A项错误；依据所学，1956年“双百”方针提出，与材料“1954年秋”“1955年”时间不符，故B项错误；依据所学，“文化大革命”期间，以阶级斗争为纲，与材料时间不符，故C项错误。7．(2024·西宁检测)样板戏是“文化大革命”时期被树立为“革命样板戏”的二十几个舞台艺术作品的俗称，最具代表性的是八部“样板戏”：京剧《红灯记》《智取威虎山》《沙家浜》《海港》《奇袭白虎团》，芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》，交响音乐《沙家浜》。闻名作家巴金在晚年所著的《随想录》中曾这样叙说，他一听到样板戏就胆战心惊，成为一种典型的记忆创伤。巴金对样板戏感到“胆战心惊”的主要缘由是()A．“文化大革命”中样板戏创作呈现出虚假的旺盛B．样板戏使文艺创作万马齐喑C．样板戏打上了“文化大革命”阶级斗争的烙印D．样板戏歪曲了历史和红色经典答案C解析“八亿人民八个戏”的文艺现实不是虚假旺盛而是现实的凋零，故A项错误；使文艺创作出现万马齐喑现象的是“左”倾错误的恶性发展而非样板戏本身，故B项错误；通过剧名就不难知道，这八个戏都是带有显明“文化大革命”色调的，是那个年头阶级斗争恶性发展的产物，故C项正确；样板戏并没有歪曲历史和红色经典，而恰恰相反正是历史的代表和产物，故D项错误。8．(2024·菏泽模拟)近年来，80后作家的“青春文学”和魔幻小说兴起，网络艺术风起云涌，丰富着当下文艺创作的题材、方法和传播途径。这一现象表明我国()A．网络主导文艺创作 B．传统文学已趋向衰落C．文艺创作趋向成熟 D．文艺创作走向大众化答案D解析依据材料中“青春文学”“魔幻小说”“网络艺术风起云涌”可知，我国文艺创作愈加多样化、大众化，故选D项。材料中未体现A、B、C三项内容。9．(2024·湖南长郡中学高三试验班模拟)下表是改革开放前后中国科学教化领域发生的重大事务1977年8月召开了科学教化座谈会1977年12月复原高考招生制度1978年3月召开全国科学大会1982年底科技界拨乱反正任务完成据此可推知，当时()A．支配经济体制遭否定 B．思想解放助推科教改革C．社会公允公正的重建 D．经济发展急需科教人才答案C解析由材料中改革开放前后科学教化领域发生的重大事务中复原高考招生制度及拨乱反正，可知这些大事务利于社会公允公正的重建，故C项正确。10．(2024·泸州一模)1953～1957年，中国的基础教化课程进行了其次次革新。共颁布了五个教学支配，其中在1953～1955年颁布的三个支配中，大幅削减了教学时数，首次设置劳动技术教化课。1956年国家正式发行其次套中小学教科书，特殊留意了学生的动手实力的培育。这反映了()A．我国形成了比较完整的国民教化体系B．改革适应了大规模经济建设的须要C．标记着我国中等职业教化的形成D．高等教化实现了与生产劳动相结合答案B解析依据材料“设置劳动技术教化课”和“特殊留意了学生的动手实力的培育”并且改革时间为1956年前后，结合所学1956年底完成社会主义改造后起先全面进行社会主义建设，所以加强动手实力是为了经济建设服务的，故B项正确。11．(2024·衡水三月全国统一联考题，31)新中国成立以后，依据依据地的教科书制度，我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中心；1950年，人民教化出版社正式成立，负责中小学教科书的编纂和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措()A．有利于强化国家意志 B．促进了义务教化的普及C．肃清了传统教化思想 D．建立了真正的人民教化答案A解析依据材料“将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中心”和“国定制教科书编审制度”可知有利于强化国家意志，故A项正确；据材料“全国教科书的编辑、出版、发行权”可知涉及只是教科书而不是义务教化的人数，故B项错误；据材料“国定制教科书编审制度”可知只是确定教材符合国家标准而不是否定传统教化，故C项错误；据所学1949年底，第一次全国教化工作会议主见建立人民教化事业，故D项错误。12．(2024·梅州一模)1952年，中国大规模调整了全国高等学校的院系设置：高等学校由211所减为182所，其中综合性院校由55所减为13所，工科院校由33所增加为39所，师范院校由12所增加为32所，农林院校由17所增加为29所。政治学、社会学、心理学、人类学等学科被取消。此外，私立高校和原教会高校全部改为公立。这次高校院系调整()A．适应了大规模工业化建设的须要B．仿效了英美高校体系限制人文社会科学C．是三大改造成功完成的状况下作出的举措D．将发展国防高科技作为调整工作的重心答案A解析材料中体现了在1952年高等院校调整中，工科、农林、师范院校增加了，工科院校增加是国家工业化的须要，农林院校增加是为了培育农业人才以协作工业化进程，师范院校增加是为了为工业化建设供应人才保障，故这次院系调整是为了适应新中国大规模工业化建设的须要，故A项正确。二、非选择题13．(2024·成都模拟)阅读材料，完成下列要求。材料20世纪20年头，很多有识之士重新思索中国的前途与命运，出现了以留美、留法、留苏为主的一波留学热潮。“留美热”从1911年美国设立留美预备校——清华学堂起先，至1925年，在美学习科学与文化的中国留学生已达2500多人。“五四”前后，留法勤工俭学运动兴起，留法学生起先接触马克思主义，并主动向国内介绍和传播。国民革命期间又出现“留苏热”，国共两党多次选派青年去苏联学习。为此，1925年苏联当局设立“莫斯科中山高校”，特地培育中国留学生的革命理论和军事学问。新中国成立后“留苏热”再度兴起。1950年教化部规定，留学生干脆归所在国中国大使馆领导，要定期汇报学习成果及生活状况。从1950年到1966年，新中国派往苏联、东欧各国的留学生约一万余人，其中80%是留苏生。“文化大革命”十年间，出国留学人数急剧下降。1978年，随着50名留美学者的启程，出国留学渐渐回暖，留学人数逐年递增。至20世纪80年头末90年头初，出国留学生遍及世界一百多个国家和地区，达到二十多万人。至2004年更达70万人，除公派之外，自费留学占很大比重。1992年国家出台“支持留学，激励回国，来去自由”的留学政策，从而赐予