信息技术项目化教程 项目4-2-文稿制作-制作文稿模板教案-新版面

《信息技术项目化教程》教案任务1制作演示文稿PowerPoint是图文处理软件，用于制作演示文稿。是将文字、图形图像、音频和视频，以统一风格进行集成的多媒体演示文稿制作工具。通过项目学习使学生熟练掌握PowerPoint中文本、图形、图像、图表等多媒体应用方主要教学内容包括PowerPoint的认识，文本对象、图形、图片、艺术字、SmartArt对象和表格、图表的应用。教学年级：一年级学生,本课程为面向全校各专业开设的公共必修课程。学生个性特点为善于接受新的学习方式，思维活跃动手能力强，需要加强的是自主学习与处理问题能力。教材“以项目为导向，以任务为驱动”，编写注重知识学习与技能训练的融合，遵循立德树人的教育根本。知识掌握PowerPoint的基本功能及操作，熟悉操作界面；认识PowerPoint模板，熟练掌握搜索及下载模板的方法；掌握幻灯片的操作方法，掌握处理文本添加文字内容；掌握图片、图形、艺术字和SmartArt对象的应用方法；掌握应用表格和图表的应用方法。素养通过认识使用PowerPoint模板，激发学生产生快捷制作幻灯片的兴趣。通过课程思政案例的学习，培养学生分析、解决问题的能力。掌握文本、图形、表格等多媒体对象的应用方法。策略课前通过超星学习通网络教学平台，对学习内容进行导学提示；利用学生即将会使用的毕业答辩幻灯片创设情境，导入学习任务，激发学生的学习兴趣和求知欲。能够灵活运用文本、图形等多媒体对象制作图文并茂的幻灯片。策略教师由浅如深、层层深入的示范完整真实案例，再通过小组讨论与合作让学生不断发现问题、解决问题。方法翻转课堂、任务驱动、案例驱动、启发式教学法、问题教学法等手段常规教学、多媒体教学、网络线上教学资源等。采用翻转课堂教学方法，利用线上教学资源，以任务驱动完成教与学。2学时，理论1学时，实践1学时课前自学30导入新课30案例示范40案例实施任务总结30项目2文档处理任务拓展30课前自学通过课前自学，使学生明确学习内容和学习任务。在课前自学中找到自己存在问题的知识点，便于在课上集中精力针对疑难问题着重听取老师的讲解。通过小组合作，培养学生的协作精神。1.在超星学习通学习平台发布导了解学生的自学3.通过超星学习通班级群对学生自学中的问题进时调整课中教学内容。1.登录超星学习学任务。成课前准备。4.通过小组合作，完成学习成绩表中相关数据的简单计算。5.就相关问题在班级空间进行交解决的问题。运用数字新媒体教学工具开发设计的混合类型微课视频。课前学习情况分享与总结展示各小组课前查“PowerPoint可通过学生互评引导学生更清楚的认识PowerPoint。创设情境。2.展示各组课前完成的“PowerPoint可以做什么”。4.总结各组完成引导学生思考解决方法。再一次明确学习任务。作业完成情况。3.在超星平台完成互评。万彩动画大师制案例示范索式采用任务驱动，以“在百度搜索引擎利用filetype特殊指令快速搜索幻幻灯片模板的修改为案例，让学生在不断探索中寻找最终想要的结果，在索式filetype特殊指令快速搜索幻灯幻灯片模板的修生下载幻灯片模改成为自己的幻灯片。2.由易入难，层1.观察下载的幻灯片模板，观察PowerPoint中可以插入哪些多媒体文件类型？2.紧跟教师的教能。多媒体演播平台操作示范。项目2文档处理学习方法，培养学生的检索知识的能力以及学习的耐心与毅力，从而能够在繁杂的知识海洋中寻找到的正确方向。授表中各类媒体的在PowerPoint中应用方法。案例实施通过幻灯片模板的让学生熟练掌握模板的搜索下载方法以及各类媒体在应用方法，培养认真、探索、精益求精的职业精神。同时让学生意识到耐心与毅力具体表现力以及检索在使用中的重要程度，从而培养学生的核心素养和信息素养。1.在超星平台下任务要求。2.评价学生任务完成情况。2.在超星平台提交任务。熟练使用超星学习通平台辅助各教学环节。任务总结总结文本、图形、表格等多媒体数据在PowerPoint中的应用方法、操作技巧、注意事项，使学生系统掌握所学知识，形成知识体系。总结、演示观看、聆听多媒体演播平台操作示范。课后拓展学生通过探索进一步深入探讨幻灯片模板的使用方法，满足个性化学习的需要，培养学生解星平台下发设置任务。2.在超星平台提供视频、文档和2.参考相关学习资源。3.解决问题并上1.熟练使用超星学习通平台辅助各教学环节。2.运用数字新媒体教学工具开发项目2文档处理决问题的能力。资源。传完成作业。设计的混合类型微课视频。教材P207-1，教材P215-1，教材P215-2，按要求完善修改幻灯片模板。教材：计算机应用基础项目化教程.北京理工大学出版社.课程资源：计算机应用基础(项目化)课程互动教学APP(爱习课专业版)课前预习完成课前预习任务。20%课堂表现紧跟教学进度，积极思考，完成工作任务。50%职业素养有协作精神，能够参与小组合作，勇于探究，严谨求实。课后作业按时完成课后作业并按要求提交。20%将信息技术应用到教学后，很好的解决了教学目标。本节课教学中，通过运用信息化教学方法和手段，使学生了解了PowerPoint的基本功能及操作，熟悉了操作界面，认识了PowerPoint模板，掌握了搜索及下载模板的方法，掌握了幻灯片的操作方法，掌握