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文档简介
PAGEPAGE4教《浅水洼里的小鱼》有感前言
《浅水洼里的小鱼》是我在2008年执教的课文。在教学比武中荣获区二等奖,执教的课件荣获三等奖。这是一篇通篇洋溢着人文关怀、对生命无比珍爱的好文章,文中小男孩那一句“这条小鱼在乎!”,深深打动着每一个读者的心,尤其是对于纯真可爱的二年级小朋友来说,他们如刚开的花朵,人生经历浅短,理想、信念、世界观、自我意识都还没有完全形成,可塑性很强。我深信,及时地、充分地以饱含人类健康情感的文字材料去感染他们,一定可以陶冶他们的情操,提升他们的精神境界,提高他们的生命质量。果然,课堂上他们那一句句深情的话语,那一声声激情的朗读,都让我以及在场听课的老师无比感动,虽然他们的感悟,苦于词汇积累的限制,总是停留在“关爱生命、保护动物,有一颗善良的心……”,但我相信,经过了这一课,我们的学生在以后遇到类似的情况,他们肯定会自觉地保护动物,珍爱自然界中的生命。这种教育的力量,在成人身上可没有这么立竿见影的效果,那是因为我们的孩子,天真纯洁得如一泓清泉,他们欢快流动的过程,就是体验人生、感悟自然的过程,是真情的种子发芽的过程,是关爱的花蕾含苞的过程,让学生在启蒙时期,便学习用真情获得真情,用关爱赢得关爱,这是难能可贵的。学习这样的好教材,其意义其实也是为了提升生命的价值,所以,精心打造生命灵动的课堂,应当成为现代教育的不懈追求。在本次教学设计中,我充分利用多媒体课件为学生提供生动逼真的教学情境、丰富多彩的教学资源,为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学氛围。在导入新课时,我通过播放课件:小鱼们在海里自由自在、安闲游玩的情景,使学生感受到小鱼的可爱、幸福和快乐!接着展示小鱼们在浅水里垂死挣扎的情景,使同学们的心情随着小鱼的命运在起伏,激起他们的同情心和责任感;紧接着再次展示浅水洼里的小鱼在小男孩的帮助下终于回到大海,又过上了快乐幸福的生活,此时,孩子们活跃了,他们有对小鱼祝贺的、有对小男孩表示感激的……最后一边听韦唯的《爱的奉献》一边观看汶川大地震,把情感推向了高潮,将爱的种子撒在了孩子们的心中……我这样为学生营造了一个图文并茂、动静相融的教学场景,激发了他们的学习兴趣、也活跃了课堂的氛围。其中课堂上呈现的几个教学片断,至今仍历历在目,感慨颇深:
《浅水洼里的小鱼》教学片断一师:能告诉大家,谁在乎你吗?生1:爸爸妈妈在乎我;老师,我知道您也在乎我!师:是啊,我在乎你!我们都在乎你!(我的本意是让学生在说话中自然就理解“在乎”的意思,当这个学生脱口而出“老师,您也在乎我”时,我真的很感动,于是,我索性又加了一句,我相信学生肯定还会说出更多感人的话。)师:还有谁也想用“在乎”说说话呢?生2:老师,我在乎您!生3:老师,我们二(3)班全体小朋友都在乎您!生4:老师,我们全校师生都在乎您!生5:老师,您教过的所有学生都在乎您!没想到学生接二连三地围绕我说开了“在乎”,谁都无法体会,那一刻的我,有多么幸福!就是这个“在乎”让整堂课多了份浓浓的真情,多了份融洽与默契,多了和谐、多了自然、多了一种生命的绿意!
《浅水洼里的小鱼》教学片断二
当我问道:“小鱼们,你们被困在浅水洼里,此时,你们有什么想说的吗?”学生纷纷表达了被困的小鱼焦急、无奈、害怕、难受、伤心……其中一个学生站起来,忿忿地嚷道:“为什么被困的是我,而不是别的小鱼啊?”听课老师哄堂大笑,我也禁不住被那天真稚嫩的话语给逗乐了。有几个没听明白的学生马上反驳她:“我们不是也和你一样,也被困在这里了吗?”听明白的小朋友说了:“哦,她是说,那些没有被冲上岸的小鱼还在大海里自由地生活啊!”“哦,对呀,我们多倒霉啊!”这一来,应和的学生多了。这就是我们的孩子啊,他们会把心中所想毫无做作地表达出来,成人可不会如此直截了当。面对这一插曲,我没有制止学生的抱怨,待他们自然静下来后,我问道:“被困的小鱼们,你们的伤心与不满,我可以理解,可是,你有没有想过,即使你没被困,被困的是别的小鱼,难道它的生命就不是生命了吗?”一个学生站起来说:“是啊,我们现在这样抱怨,有什么用啊?还不如大家一起想想法子吧!”我受他的启发,接上一句:“当我们遇到困境时,先不要急着埋怨,还是想想法子要紧啊!”另一个学生又站起来反驳我了:“可是,老师,我们小鱼被困在这里,自己根本没办法出去啊!除非有人来我的心里最在乎,我把小鱼送回家;笼中小鸟飞不上天,我的心里最在乎,我把小鸟放回天;丛林小鹿受了伤,我的心里最在乎,我为小鹿把伤治。……你的自由,你的快乐,我最在乎。……这些例子充分说明,语文教学需要我们走进学生的心灵,确立生命的意识,给学生以人文关怀,使语文教学充满生命活力。在“总结谈话、感情升华”这一环节,学生的诠释独具慧眼,精彩至极。让我有更充分的理由相信:以体验、感悟为灵魂的语文课堂,打开了学生思维和想象的空间,闪现出了个性化的理解,迸发出了智慧的火花。让课堂充满了活力和魅力,更显现出生命的灵动!
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