实施方案集合（31篇）

实施方案[集合]（31篇）

实施方案[集合]篇1

一、指导思想

为了树立特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生自强自立的精神，激励特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生，架设起爱的桥梁。

二、情况分析

随着近几年的经济发展，外出打工的人越来越多。朱阳关镇也不例外，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出；监护人的文化程度明显偏低。

老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱。针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。

三、具体措施

1、摸底造册，建立特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生特别档案。学校德育组成员和班主任对特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。

2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生感受到来自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。

4、优先辅导。班级要从学习方面对特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。每个特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

5、实施教师结对帮扶制度。

在特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让特困学生、单亲学生、留守儿童和学困生在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

实施方案[集合]篇2

一、总体要求

以建设“最美县城”为平台，全面推进产业集聚区旧厂区改造和低效闲置土地（厂房）处置，有序推进集聚区的“三改”工作，切实提高旧厂区的品质，改善生产环境，促进城市转型升级，加快田园建设步伐。

二、工作目标

在产业集聚区行政区域范围内，全面开展旧厂区改造工作和环境整治工作，配合产业结构调整优化，为效益产业发展腾出空间。通过三年努力，基本完成不锈钢产业有安全隐患的旧厂房的改造、低效闲置土地（厂房）处置和非法占用土地的清理，实现“设施齐全、环境优美、管理有序、提升品位”的改造目标。202X——202X完成改造有安全隐患厂房40000平方，处置闲置土地296.64亩，清理非法占地90.98亩。

三、工作任务

202X——202X完成产业集聚区不锈钢企业旧厂房改造和低效闲置厂房土地处置，清理集聚区周边非法占用零星土地并进行绿化。

1、实施不锈钢企业旧厂房的改造

以消除安全隐患、完善企业生产条件、优化园区环境为目标，在调查摸底的基础上确定改造不锈钢生产企业的危旧厂房为重点，分三年实施，全面完成全区的危旧厂房改造工作（附表1）。

①202X：工业园区50省道沿线、江南工业区块江南公路沿线为第一批改造企业，完成改造任务16xx0万平方米。

②202X：确定一批有安全隐患且企业生产正常的不锈钢企业为第二批改造企业，完成改造任务xx880万平方米。

③202X：全面推进和完成不锈钢企业危旧厂房的改造。

2、推进低效闲置土地（厂房）的处置

结合产业结构的调整与优化，以效益产业发展腾出空间为目标，在“三改”三年行动中，采取“腾笼换鸟”的'方法处置低效闲置土地296.64亩，闲置厂房19976万平方米（附表2）。

3、清理集聚区周边非法占用的土地

按照促发展、优环境的要求，结合“五边四化”工作，分步清理集聚区周边非法占用的土地，统一清理地上附着物，改善园区的整体环境，202X完成清理非法占用土地90.98亩（附表3）。

四、实施步骤

（一）第一阶段：调查摸底。从现在开始到202X6月底。全体干部职工按照“三改”要求，到各联系企业进行调查摸底；并根据地块、面积、建筑的状况、产业现状、改造和整治意向等，提出分类处理意见；由办公室登记造册、汇总，并建立数据库。

（二）第二阶段：全面实施。从202X6月份开始到202X底。在调查摸底的基础上，梳理和确定一批反响强烈、安全隐患大的旧厂房和低效闲置土地，经“三改一拆”专项行动办公室核实后，制定改造方案和处置方案，以点带面，制定计划，全面推进。完成集聚区范围内危旧厂房和低效闲置厂房土地处置工作。

（三）第三阶段：总结验收。在“三改一拆”过程中，不断总结经验，建立和完善工作机制，加强监督验收。在总结经验的基础上，形成一套较完整科学有效的长效管理机制，切实提高管理效果和管理水平。

五、组织保障

（一）加强领导，建立机构。成立生态产业集聚区分区“三改一拆”行动领导小组。

（二）明确职责，抓好落实。各科室要落实好各项工作，积极配合相关职能部门解决实际问题，确保按时保质完成工作任务。各企业要积极配合做好集聚区“三改”和低效闲置土地(厂房)处置工作，及时主动开展旧厂区危旧厂房的改造。

（三）制定细则，科学实施。管委会“三改一拆”专项行动办公室要根据集聚区实际情况，及时开展低效闲置厂房土地处置工作和研究制订危旧厂房改造验收办法，明确程序和保障措施，确定“三改”的具体要求。加强协调和监督检查，有效规范“三改”的各项工作。

实施方案[集合]篇3

一、指导思想

汉字是民族文化的璀璨瑰宝，汉字文化博大精深。从甲骨文到今天的规范字，绵延几千年，演绎了中华民族的文明进程，见证了中华民族的文化发展。让每一位学生写好字，知晓汉字文化是历史赋予教育的职责，也是反映母语教学质量的一个重要标志，更是开展民族精神教育，树根立魂，培养学生民族情结、民族情感的切实有效的载体。我校以“让每个学生写好一手漂亮的钢笔字”为目标，以学科课堂教学为载体，以自主研发字帖为教材分阶段实施写字教学。

二、目标要求

1、各年级的学生人人写好一手规范字。低年级熟练掌握铅笔字的书写技巧，高年级熟练掌握钢笔字的书写技巧。

2、了解基本的书法常识和汉字文化。认识中国文字的文化演变及主要字体。

3、创建学校写字育人的文化，成为学校教育文化的一个特色；

4、把“写好字”与民族精神教育相结合，作为学生学习中国文化的重要内容，培养学生的民族情感。

5、把“写好字”与深化“课程课改”相结合，成为全面推进素质教育的有效载体，把“写好字”教育与写好规范字训练相结合，重点为普遍性写好字，培养学生良好的写字习惯和兴趣爱好。

三、实施措施

1、开设并开足课程。学校自建校以来就将写字作为正常课程来安排，并配有专职的写字教师。由于年级的不同，年龄的差距，低年级铅笔字教学每周一节课，高年级钢笔字教学每周两节课。教学内容以教师自编教材为主，其间会有欣赏课和书法常识课。借助欣赏当代书法名家的书法作品提高学生的眼界，借助了解书法常识提高学生的境界。

2、努力钻研写字教材的编写，认真写好写字教案。编写时结合语文教材，考虑学生的知识水平，在教材中做到字、词、段的搭配。备课时要结合不同年龄段学生的实际及各班的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有机结合写字教学，渗透德育、审美教育。写字教师切实做到：既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人。

3、提高学生写字优良率。每阶段计划各年级写字优良率。第一学期五年级钢笔字优良率达50％，四年级钢笔字优良率达50％，三年级钢笔字优良率达40％，二年级和一年级的铅笔字优良率分别达50％、60％。第二学期五年级钢笔字优良率达70％，四年级钢笔字优良率达60％，三年级钢笔字优良率达50％，二年级和一年级的铅笔字优良率分别达75％、60％。

4、天天习字，养成习惯。学校每天安排10分钟的全校练字时间，由校领导巡视，班主任组织，内容结合写字教材。

5、展览学生作品，及时进行鼓励。结合学校文化艺术节及一系列其他活动展示学生的写字作品，在鼓励的同时，让书写优秀的学生行成榜样的作用。

四、加强写字教研科研，提高学生的写字水平和文化素养。

为学生全面发展打好素质基础，作为抓好小学写字教育的根本目的，切实加强小学写字教研科研工作。

1、开好写字课，编好写字教材，上好写字课。

2、搞好教材教法研究，为学科教师上好写字课铺路搭桥。

3、加强课堂教学研究的指导，提高写字课质量。

4、普及与提高相结合，加强对学生的书写技能训练，注重书法特长生的培养。

5、加强汉字书写综合教育功能的研究。

6、开展写字教育科学研究，拓宽写字教育有效途径。

五、学生写字培养的基本走势和可行性估计。

写字是学生获取知识的重要环节，是谁知过程和实践过程中必不可少的环节，是知识贯通、知识创造的主要载体，是伴随人生历程的工作学习交流的重要工具，具有知识性、形象性、终生性的特点。写好字是掌握知识，再现知识及创新知识的外在表现。因此，在学生写字培养过程中，主要抓好以下几个环节不松，使写字教学成为学校教育的特色，师生精神风貌的表现，教书育人的表现形式。

1、抓好写字姿势的教育，各科教学在作业前要交代双腿平直，两脚平放，身体坐正，两肩相平，胸背要直的要求，为使写好字有个良好的开端（姿势）。

2、抓好握笔姿势的训练。常言道，良好的开端就是成功的一半，握笔姿势事关学生写字的姿态、速度和美观，水平提高一定要建立在正确坐姿的基础上，手握笔一寸，胸离桌一拳，眼距本一尺。初教时要讲，每节课要提醒，行间巡视要检查纠正，把写字教学建设有一个良好的环境。

3、写字的兴趣。兴趣是最好的老师，一个良好的兴趣可改变或决定人生的命运，要以竞赛、评比等激励手段培养学生写字的兴趣，发挥班级榜样的作用，形成良好的班级舆论，以展出为推进手段，培植学生写字的兴趣，时的鼓励鞭策来激励学生写字的兴趣，辅之以当面示范，当面的辅导和诚善的纠正，不断提高学生写字的兴趣，切不可挫伤学生写字的兴趣。

4、写字的习惯。正确良好的习惯使人终生受益。在现代教育思想的要求下，本着对人负责，为人的终生发展奠基的求，抓好写字习惯显得既十分重要，也十分必要。在写字习惯上，有坐姿习惯、握笔姿势习惯、要有自学写字的习惯，努力写好每一个字的习惯，写字卫生的.习惯。有了良好的写字习惯，既可以提升作业卷面的清洁度，也可提高作业的正确率，有了要写、想写、天天写的习惯，出成效与出成果的可能性大增，写字的特色的必然性定会凸现出来。

5、对小学低年级的写字评价，特别要关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级学生的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。我们将各班学生的写字习惯，基本的写字技能.定为教师教学水平评价的一个方面。使写字教学成为育人环节中的一个亮点，成为学校建设的亮点，也成为教书育人的亮点。

六、学生写字培养的操作。

写字是贯穿于教学过程的活动。根据新小学教学大纲的要求，学生写字重视笔画与字型结构的训练与辅导，从横平竖直到字体规范，从字型结构到匀称大方，从对称美到和谐美，从铅笔字到钢笔字，从描红到临摹，从临摹到创新这样一个循环往复的过程。那么，根据大纲的要求，按照年级与汉字掌握积累程度，就应当本着从低年级向高年级循序渐进的发展过程。

七、对学生写字培养成果的评价。

评价是一把尺子，以此来衡量继承与创新、保守与改革，那么根据上述大纲要求制定的目标实施检测，段位设三段，具体标准如下：

写字阶段性目标（学生检测标准）

低年级---中年级---高年级

兴趣：有一定的写字兴趣---有较强的写字兴趣---有浓烈的写字兴趣

姿势：（低）掌握正确坐姿和执笔方法，能保持正确的坐姿和执笔方法写字，自如流畅，有一定的执笔功底。

（中）笔法掌握基本笔画，并按一定笔顺写好铅笔字掌握一定的运笔方法和字的间架结构，写好钢笔字，能掌握钢笔的运笔方法，并逐步学习书法的技法。

（高）品质养成良好的写字习惯有较好的写字品质，能有计划地进行写字训练，持之以恒地进行善于观察，勤于苦练，欣赏初步接触书法作品逐步了解颜、欧体书法风格初步理解书法艺术的内涵。

实施方案[集合]篇4

为了庆祝第31个教师节，表彰奖励先进，弘扬尊师重教的社会风尚，活跃广大教职工的文化生活，现结合我校的实际，特举办XX市第一中学庆祝第31个教师节文艺汇演暨颁奖晚会。为确保晚会顺利进行，特制定如下实施方案：

（一）时间：202X9月7日晚7：30-10:00（联排时间：9月6号晚7：30，按照抽签顺序联排。）

（二）地点：高中部运动场

（三）参加人员：全体高中学生和全体教职员工

（四）晚会领导小组：

组长：莫

副组长：潘

成员：各处室主任各年级主任各行政教务组、后勤组负责人

下设协调办公室

主任：何朝阳（兼）副主任：王

（五）主持人：黄

（六）文艺节目质量审查：音乐组（黄）

（七）舞台设计、摄影：吴祖真、施展（9月6号前完成）；学生电视台负责录像（刘）。

（八）颁奖礼仪、教职工椅子、评委桌椅布置：团委（刘）

（九）音响设备评估调试：黄

（十）音乐伴奏、放音响：谭

（十一）舞台监督和颁奖组织：吴。与施展对接做好奖牌等。

（十二）节目串词：覃

（十三）晚会安保工作：安办负责（翁）。

（十四）晚会现场报道：宣传处（玉）。

（十五）供电保障和舞台铺红地毯：后勤处（黄）

（十六）场地布置和队伍整理：体育组（余）

（十七）文艺汇演节目要求：

1、要树立创新意识与精品意识，确保节目质量，鼓励原创优秀节目参赛。

2、节目形式：舞蹈、歌伴舞、小品、相声、课本剧、歌曲联唱、配乐诗朗诵、快板、器乐演奏等形式不限，欢迎综合类群体节目，以教师节目或师生同台节目为主。

3、节目时间：歌舞、声乐、器乐类每个节目时长不超过6分钟；课本剧、小品、相声类每个节目时长不超过10分钟（包括上场和退场时间）。

4、晚会评委：音乐组负责（黄）。

（十八）参赛单位：以年级组为单位参赛，（初一、初二、初三、初中后勤处、初中行政教务、高一、高二、高三、高中后勤处、高中行政教务处、一中幼儿园、一中老协12森林经营管护责任制实施方案

（四）家庭林场造林经营管护责任区：对宜林荒山、荒地和人工幼林采取公开竞价方式确定经营管护责任者，实施谁营造、谁经营、谁管护或竞价购买幼林进行经营、管护，收益按合同规定确定。

（五）人工还欠林经营管护责任区：对农场挂帐户划给一定规模宜林地实施自费造林，自行管护，林内收入归已，林木按比例分成或顶欠帐。

四、实施森林经营管护责任制基本作法

（一）摸清森林资源底数：对实施森林经营管护责任制的森林分类型详细查清面积、立木资源和植被情况，掌握林内主要经济植物种类、分布、土壤状况及适于种植、养殖的动植物状况。

（二）划分责任区：根据资源分布和适于发展的动、植物种类，结合山形、地貌、自然沟系等，划分成面积不等的森林经营管护责任区，并结合林班、小班排序、编号。

（三）确定责任人：将各责任区资源状况及适于发展的动、植物情况进行公布，通过招标形式确定责任人，责任人承包责任区的期限一般在30-70年。

（四）)建立责任区档案：由农场林业部门建立实施森林资源经营管护责任制的责任区档案。包括责任人申请，责任区位置平面图，资源种类、蓄积量、适宜发展的动植物、管护合同书

、管护期内资源消长记录等。

（五）加强森林经营管护责任区基础设施建设：实施森林经营管护责任制后，农场要加强责任区内林业基础设施建设，承担起林区内公路、桥涵养护和技术培训、新技术推广的责任及林付产品加工、销售服务，确保承包者有责有利。

五、森林经营管护责任人的权力和义务。

（一）权力

1、责任人在承包经营区内有权优先承担更新造林、森林抚育、木材生产及伐区剩余物收拣等生产作业，并获取产品和收益的权力。

2、在不改变原资源现状前提下，责任人有权在林下摆放蜂箱和袋栽木耳等，并获取产品和收益的权力。

3、责任人在不改变森林资源现状的前提下有权在林下栽采药材、山野菜，清理林下枝丫和灌丛，并获取产品和收益的权力。

4、责任人有权在林内空地自费植树造林，并由林业部门负责办理森林权属证，林木归己。

（二）义务

1、护林防火。责任人要承担起责任区森林防火巡查、管护工作，及时发现和报告火情。

2、保护林地。责任人要承担起责任区内森拥护和林政管理工作，确保森林资源不受破坏和侵犯，及时发现和制止一切毁林行为。

3、预测预防森林病虫害。责任人要承担起责任区内森林病虫鼠害的预测预防工作；并及时报告疫情。

4、保护野生动植物。责任人要承担起责任区内野生动植物保护责任，及时制止乱捕滥猎、乱挖滥采行为。

六、实施森林经营管护责任制农场的权力和义务

（一）权力

1、制定农场森林经营管护责任制实施细则

2、制定农场森林经营管护责任制合同书；

3、确定森林经营管护责任人利益分配；

4、对违约者进行处罚，并解除合同。

（二）义务

1、向承包者提供森林经营管护责任区内的所有森林资源现状材料和相应种植、养殖技术。

2、按计划对责任区内道路及防火、病防基础设施进行建设；

3、保护森林经营管护责任人的合法权益和收入；

4、对责任人报告的毁林案件、人灾、病虫害要及时处理、扑救和防治。

5、对责任人定期进行技术培训，并帮助经营者销售产品。

七、实施森林经营管护责任制步骤

1、XX年4月以分局为单位组织培训，查清区域内适于实施森林经营管护责任制的种类、面积及资源状况。

2、XX年5月提出森林经营管护责任制实施细则和森林经营管护责任制规划图，在场内公开发布。

3、XX年6-7月，公开竞标并签订森林经营管护责任制合同。

实施方案[集合]篇8

一、目标要求

一是增强风险意识。各地各单位防范廉政风险的主动性进一步提高，党员干部特别是各级领导干部防范廉政风险的自觉性进一步增强。二是找准廉政风险。对岗位、职责、制度机制缺失造成的廉政风险点要全面排查，切实做到找准查深。三是完善防控措施。逐步建立以岗位为点、程序为线、制度为面的廉政风险防控管理机制。四是有效预防腐败。以更有效的措施，更大的力度预防腐败，最大限度地减少腐败问题的发生，保护干部干事创业的积极性。

二、方法步骤

第一阶段：权力清单核定，规范工作流程(9月15日前完成)

对照法律法规和机构“三定”方案，按照“职权法定、权责一致”和“谁行使、谁清理”的要求，对单位、部门和岗位权力事项进行全面清理，摸清底数，确定对管理和服务相对人行使的职权。

对依法确定的职权进行分项梳理，编制“职权目录”，明确职权名称、内容、办理主体和法律依据。按照“程序法定、流程简便”的要求，对每一项职权，明确办理主体、依据、程序、监督渠道以及办理事项所需提交的全部材料，绘制“权力运行外部流程图”；对职权在单位内部运行的各个环节、责任主体、办理时限等进行规范，绘制“权力运行内部流程图”。

第二阶段：排查廉政风险，评估风险等级(9月底完成)

围绕权力运行，采取自上而下、自下而上和内外结合的方法，通过自己找、领导提、群众帮、集体定等多种形式，全面查找岗位职责、业务流程、制度机制等方面可能存在的廉政风险。岗位职责方面，重点查找由于工作岗位的特殊性，可能造成在岗人员不履行或不正确履行职责的风险；业务流程方面，重点查找由于运行程序不当或自由裁量空间过大，可能造成权力失控和行为失范的风险；制度机制方面，重点查找由于工作制度机制缺失或不完善，可能导致权力失控的风险。对查找的廉政风险点要进行综合分析研判，建立廉政风险目录，并在一定范围内公开，接受社会监督。

在找准查深廉政风险的基础上，依据廉政风险点的多少和权力重要性、权力行使的频率、腐败现象发生的概率等内容，按照“高、中、低”三个等级评定廉政风险点。对廉政风险实行分级管理、分级负责，高等级风险由单位主要领导管理和负责，上级党委(党组)和纪委予以监督；中等级风险由单位分管领导管理和负责；低等级风险由单位内设部门领导直接管理和负责。要重点突出对高等级风险的防控。

第三阶段：制定防控措施，规范权力运行(10月份完成)

围绕查找的廉政风险点和确定的风险等级，有针对性地制定并推进防控措施，有效化解廉政风险。属于岗位职责方面的，通过建立健全权力运行程序和分权、示权、控权的权力制衡机制等方式，加强监督和制约，规范权力运行，对重要部门负责人、重点岗位人员应按规定实行定期轮岗交流。属于业务流程方面的，按照廉洁、效能、便民的'原则，制定业务流程图，确保程序规范、效率提高、简明清晰、方便办事。属于制度机制缺失或不完善方面的，建立健全相关制度机制，并抓好制度的落实。

廉政风险防控要着眼于建立权力分解和制衡机制，对权力进行科学分解和配置，建立决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。行政审批事项实行窗口承接与办理分离；政府投资项目实行投资、建设、监管、使用分离；公共资源交易实行主管、办理、评审、监督分离；政府采购实行管采分离；行政处罚、强制事项实行调查、决定和执行分离；财政专项资金实行评审、决定和绩效评估分离；专家评审事项实行审裁分离及对专家管用分离；重大、复杂、敏感的事项实行集体决策；细化行政处罚自由裁量权，建立相应的制约机制；全面实行岗位责任制、首问负责制、限时办结制、绩效评估制、行政问责制。

第四阶段：加强公示公开，推进科技防控(11月份完成)

通过政府网、公开栏、媒体等方式，主动向社会公开不涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的职权目录、“权力运行外部流程图”和行政处罚自由裁量基准，接受社会监督。通过单位内部网络、内部公开栏等方式，公开“权力运行内部流程图”、查找的廉政风险点及制定的防控措施，特别是对干部选拔任用、财务报销、政府采购、基建工程、资产状况等各类单位内部事项，要加大公开力度，切实加强内部廉政风险防控。

加强电子政务设施建设，依托科技手段优化权力运行、防控廉政风险。逐步建立完善权力网上公开运行和电子监察系统，将廉政风险点和公共资源配置、公共资金使用情况纳入电子监察系统监控范围，实现网上实时动态监控。探索运用信息化手段，加强对单位内部行使的人、财、物管理等权力的廉政风险防控。

第五阶段：构建长效机制，强化监督检查(12月份完成)

建立健全教育长效机制，通过开展权力观教育、岗位廉政教育、示范教育、警示教育和法纪教育，引导党员干部牢固树立廉洁意识、风险意识和责任意识，增强拒腐防变的主动性和坚定性。建立风险监测机制，通过信访举报、案件查处、监督检查、经济责任审计、干部考核、网络舆情等多种渠道，加强对岗位行政行为、制度机制落实、权力运行过程动态监测，及时发现日常管理中存在的漏洞和薄弱环节以及苗头性、倾向性问题。建立预警纠错机制，通过廉政风险监测机制，对已发现的廉政风险，及时向有关单位或岗位个人发出预警信号，采取谈话函询、警示诫勉、责令纠错等处置措施，及时纠正工作中的失误和偏差，化解廉政风险。建立评估修正机制，通过定期自查、上级检查、社会评议等方式，对廉政风险防控各项措施的落实情况进行考核，纳入政府绩效考核之中，并根据考核结果，纠正存在问题，完善工作程序，修正风险内容。

各级纪检监察组织要切实履行监督检查职能，积极协助党委(党组)做好协调指导、督促检查工作。对由于落实防控廉政风险要求不到位而发生腐败问题的部门和单位，要追究相关领导责任。要把党内监督与人大监督、政协民主监督、政府专门机关监督、司法监督、群众监督、舆论监督结合起来，整合监督力量，提高监督实效。

三、组织领导

县委、县政府成立以主要领导和相关县领导为组长、副组长，相关单位负责人为成员的泾县廉政风险防控管理工作领导组。县纪委成立推进廉政风险防控管理工作指导小组，具体负责指导全县廉政风险防控管理工作。各乡镇各单位要成立相应组织，具体落实本地本单位廉政风险防控管理工作。各乡镇各单位领导组成立及各阶段工作开展情况应及时报告县纪委工作指导小组。

四、工作要求

(一)强化责任意识。各乡镇各单位要把推进廉政风险防控管理作为一项重大政治任务，列入重要议事日程，认真组织实施，主要负责同志要亲自抓，负总责。领导班子及其成员要按照“一岗双责”的要求，带头查找廉政风险，带头制定防控措施，带头落实防控责任，确保落到实处。

(二)突出工作重点。要把土地、工程建设、干部人事等重点部门及其关键环节作为工作重点。在范围上，要突出领导班子和领导干部尤其是主要负责同志；突出权力集中部门以及拥有行政审批(许可)、行政处罚及人、财、物管理等事项重要岗位。在内容上，要突出本地本单位涉及民生和人民群众切身利益的重点、难点、热点以及重大改革和“三重一大”等问题。要以重点带全面，抓关键促整体，扎实推进廉政风险防控管理工作。

(三)注重工作实效。要结合实际，从查找廉政风险上下功夫、从健全防控机制上做文章、从确实管用上想办法。要把推进廉政风险防控管理与惩防体系建设、与贯彻《廉政准则》、与单位业务工作统筹推进。要稳步实施、有序推进、积极探索、勇于实践，不断创新加强预防腐败工作的新举措。要统筹兼顾、廉勤结合，既有效防控廉政风险，又提升工作效能。

实施方案[集合]篇9

为积极配合市委、市政府创建全国无障碍建设城市，进一步提高我区无障碍设施建设水平，根据《市人民政府关于批转市创建全国无障碍建设城市实施方案的通知》精神，现结合我区实际，制定本实施方案。

一、主要目标

重点对城市道路、公共建筑物、居住小区、公共服务场所的无障碍设施进行建设与改造，加强信息交流无障碍设施建设，为残疾人、老年人更好地参与社会活动、融入社会生活创造便利条件，力争XX年5月底前达到创建全国无障碍建设城市标准。

二、主要任务

按照《创建全国无障碍建设城市工作标准》（以下简称《创建标准》）、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（jgj50—）（以下简称《城市规范》）和《老年人建筑设计规范》（jgj122—99）（以下简称《老年人规范》）等，对已建成市区、中心乡镇的主要道路、重要公共建筑进行无障碍改造，同时确保新建和在建城市道路、公共建筑、居住小区和服务设施严格按照无障碍设计规范的标准建设，推动全区无障碍设施建设工作深入开展。

XX年5月底前需重点抓好以下工作：

（一）城市道路无障碍建设和改造

1.城市、中心乡镇新建、扩展和改造道路的人行道，在交叉路口、街坊路口、单位出入口及人行横道等处，坡化设置率达100%，并符合《城市规范》技术要求。城市人行道及人行横道各种路口坡化改造率（含新建率）不低于60%。

2.城市、中心乡镇新建、扩展、改建的主干道及商业街、步行道等人行道，应设置行进盲道和

提示盲道；重点公共建筑的就近地段及主要出入口设置行进盲道和

提示盲道，并符合《城市规范》技术要求。

3.新建、扩建、改建和已建城市道路主要位置的人行横道，设置、增设过街音响信号装置，人行横道的安全岛按《城市规范》技术要求设置。

（二）公共建筑设施无障碍建设与改造

1.新建、扩建、改建的办公建筑、商业服务建筑、文化纪念建筑、观演体育建筑、医疗建筑、学校与园林建筑、室外公共厕所、加油站等各类公共建筑无障碍设施建设率达到100%，并符合《城市规范》技术要求。

2.对已经建成的各类公共建筑的服务设施进行相应的无障碍改造，其中政府办公建筑、医院、大中型商场、加油站无障碍改造率不低于60%；饭店、宾馆、室外公共厕所无障碍改造率不低于40%；中小学、托幼机构建筑无障碍改造率不低于20%。以上无障碍改造主要内容为：建筑物出入口坡化处理，停车场设置无障碍停车位，在显著醒目位置设无障碍标志，大型场所设置无障碍行进路线图，医院、宾馆、饭店等公共服务建筑设低位服务台、窗口、电话，并有一定数量的无障碍客房。

（三）特殊设施无障碍建设与改造

1.新建、扩建、改建特教学校、福利企业、残疾人综合服务设施、养老机构、老年人服务设施应实现无障碍化，符合《城市规范》、《特殊教育学校建筑设计规范》、《老年人规范》、《残疾人综合服务设施无障碍标准》等技术要求。

2.对建成的特教学校、福利企业、养老机构、老年人服务设施进行无障碍改造，改造率80%。主要改造内容：出入口坡化处理，有条件的设无障碍电梯、无障碍厕所及厕位、低位服务台，室内外主要位置地面铺设行进盲道和

提示盲道。

3.选择1—2户残疾人或老年人家庭进行无障碍建设与改造，主要改造内容：家庭出入口、厨房、卧室、厕所，方便出入和使用。

（四）居住小区无障碍设施建设与改造

1.新建、扩建居住小区、居住建筑无障碍设施建设率达100%，符合《城市规范》技术要求。

2.已建居住小区改造率不低于40%，主要改造小区内人行道、公共绿地、公共服务设施、残疾人专用停车位；已建高层和中高层住宅建筑无障碍改造率不低于60%。主要改造内容：居住建筑出入口坡化处理，有电梯的更换电梯时选用无障碍电梯。

（五）信息交流无障碍建设

1.在医院、商场等重点公共场所设立信息屏幕。

2.在商场、医院等服务行业从业人员中推广手语。

三、责任分工

为切实抓好这项工作，区政府成立了淇滨区无障碍设施建设领导小组（名单附后），统一组织实施全区无障碍设施建设改造工作，领导小组下设办公室，办公室设在区残联，负责全区无障碍设施建设的日常工作。

（一）区残联负责制定全区无障碍设施改造计划，组织培训相关工作人员，协调监督各牵头单位对无障碍设施进行改造，与区建设局、城管局共同审核各单位上报的改造方案；宣传教育群众自觉爱护无障碍设施。

（二）区建设局、城管局负责对在建和即将建设工程的无障碍设施建设严格把关，及时审批各单位上报的改造方案，加强无障碍改造工程的招标、施工和工程质量监督检查；严格执行《城市规范》所规定的标准，从设计审查、施工管理、工程监理、竣工验收等各个环节严格把关，确保工程建设中无障碍设施配套建设落实到位。同时，根据职责分工负责新建工程的规划审批，确保无障碍设施规划到位。

（三）区民政局、老龄工作委员会办公室负责牵头组织全区敬老院、老年公寓及福利企业的无障碍设施改造与建设工作，完成区无障碍设施建设领导小组交办的其他工作。

（四）其他具有独立办公、经营场所的单位要按照《创建标准》、《城市规划》和《老年人规范》等，提出改造方案，经区无障碍设施建设领导小组办公室同意后自行实施，并对所属单位的无障碍设施改造工作进行监督。

四、时间安排

第一阶段：明确任务阶段（XX年9月18日—9月30日）。各责任单位明确任务，落实责任，按照《创建标准》、《城市规范》和《老年人规范》等有关规定，制定改造方案，上报区无障碍设施建设领导小组办公室审核。

第二阶段：改造实施阶段（XX年10月1日—XX年5月31日）。各责任单位严格按照审批后的方案进行改造。区残联、建设局、城管局、民政局、老龄工作委员会办公室等部门加强督查，组织相互交流，及时解决存在的问题，确保改造工程顺利实施。区直各单位的无障碍改造任务于XX年3月31日前完成，全区的无障碍改造任务于XX年5月31日前完成。

第三阶段：检查整改阶段（XX年6月1日—8月31日）。区无障碍设施建设工作领导小组要组织专门人员，按照改造方案进行现场检查，对没有及时改造或改造不符合要求的，责令其按要求改造或重新改造。

第四阶段：迎接验收阶段（XX年9月1日—9月30日）。区无障碍设施建设领导小组要及时向市创建全国无障碍建设领导小组提出验收申请，并做好迎接省、市检查验收工作。

五、具体措施

（一）加强组织领导。实施无障碍设施建设与改造是一项复杂的系统工程。各乡镇、办事处，各有关单位要切实加强组织领导，按照统一分工，层层落实责任，制定工作计划，确保各项任务的落实。

（二）加强监督检查。无障碍设施建设与改造是创建文明城区检查考核的重要内容。要通过公开招聘和部门推荐的方式，选聘部分督察员，对无障碍设施的建设与改造进行监督检查，及时发现和反映存在的问题，指导和帮助建设与改造单位完成任务。

（三）加强协调联络。区残联、建设局、城管局、民政局、老龄工作委员办公室要各明确一名联络员，定期互通工作情况，及时解决工作中遇到的问题。

实施方案[集合]篇10

根据《市政府关于市属生产经营型事业单位改制转企的实施意见》（连政发［20xx］153号）及其配套文件的精神，结合本单位的实际情况，现制订改制转企实施方案如下：

一、基本概况

1、自然状况。＊＊单位成立于年，为自收自支（或全额、差额拨款）全民（或集体）事业单位，隶属于，历史演变情况；主要从事，资质或特许经营权情况；注册资本（或开办费用）万元，法定代表人，有无企业法人登记。

2、资产负债情况。经事务所审计、事务所评估，截止年月日，该改制单位资产总额万元，其中固定资产万元，流动资产万元；负债总额万元，其中银行贷款万元，拖欠社会保险费用万元，拖欠职工工资、医药费、集资等万元；净资产万元。

该改制单位经文件批准共核销不良资产万元，其中呆帐坏帐万元。有无或有负债、法律纠纷，或有负债、法律纠纷的基本情况。

3、土地房屋状况。经事务所评估，截止年月日，该改制单位共有国有划拨土地平方米，价值万元，出让土地平方米，价值万元；拥有自有房屋栋（间）平方米，价值万元，主管部门无偿提供的办公用房栋（间）平方米，价值万元。

房产、土地是否抵押，抵押土地面积为平方米，价值万元，抵押房产面积为平方米，价值万元，抵押债权数额万元，偿债情况。

4、经营状况。近三年经营情况概述（有无实行工效挂钩及工效挂钩的有关情况）。

近三年主要经济指标见下表：

年份营业收入实现利润上缴税收职工年均工资财政拨款的

数额和用途

5、人员状况。改制单位共核定事业编制名（或为放开编制事业单位），截止年月日，共有离休干部人，退休人，在编在册职工人，五、六十年代退职人员人，享受遗属补贴的人。编制外人员人。

6、下属单位及对外投资企业情况。依上述1－5分别进行说明（其中，下属企业的人员情况需说明离休、退休、在职职工及距法定退休年龄5年内的人员情况），下属企业为公司制的，要说明各出资方、出资额及所占的股权比例。

二、改制的基本原则及拟改制形式

＊＊单位改制按照市政府关于事业单位改制的有关政策和程序规定，本着公开、公正的原则，规范处置国有资产、妥善安置单位职工、理顺劳动和社会保障关系，保证社会稳定。

按照规范操作、公正公开的原则，＊＊单位改制拟采取整体出让、公开竞价（公开招投标）的方式进行，由受让者组建民营企业或股份制企业（或因原因拟保留%的国有股，改制后由＊＊单位或企业持有，其余部分公开对外招投标或竞价拍卖），并按规定的程序和方式进行公告信息和征集受让者。

三、资产及负债处置方式

＊＊单位改制的国有资产产权转让按有关规定在市事改办委托的产权交易机构公开进行。以经评估核准后的单位净资产（含出让土地亩，价值万元）（或以资产总额）为基础，合理确定转让底价。该单位国有划拨土地亩，价值万元，处置意见：。

该单位改制后，由受让者承继原单位的债权债务（如单独处理资产的，需说明债务处置方式），办理有关变更手续。

该单位资产变现收益，首先用于支付本单位职工安置费用、资产审计评估费用、产权转让费用以及其他改制时必须支出的费用。如有不足，在本单位主管部门系统内统筹解决。

改制单位的资产变现情况分析：。

四、职工安置方案

经测算，＊＊单位改制共需支付职工安置费用万元，其中，离休人员万元，退休人员万元，提前退休（或离岗退养）人员万元（或万元－万元），自谋职业人员万元，进入改制后企业的职工万元，五、六十年代退职人员万元，遗属补助万元；改制前拖欠职工的养老、失业、医疗保险共万元，以上两项合计万元，需在改制时计提。

该单位改制前拖欠的职工工资、集资款等其他费用万元，处理意见：。

以上各项详见《（事业单位）改制转企职工安置方案》。

五、改制后企业的发展设想

(略)

六、改制准备情况及进度安排

根据市单位改革动员大会的工作部署，主管部门于年月日成立了单位改革工作小组，具体负责所属生产经营型事业单位的改制转企工作。年月日，召开了＊＊单位改制转企动员大会，宣传了改革的政策精神。年月日，主管部门上报了《＊＊单位改制转企预案》，市事改办以号行文批复该单位改制立项并相继委托审计评估中介机构对＊＊单位进行了审计和评估。按照《连云港市市属生产经营型事业单位改制转企操作一般规程》（连事改办［20xx］8号）及有关规定，我单位于年月日对申报核销的不良资产及审计、评估结果进行为期天的公示，市国资办以号行文核准，市国土资源局以号文行文备案。

根据资产审计、评估的结果及该单位的实际情况，我们在事改办、指导组的指导下，多方征询意见后，形成了该单位改制转企的实施方案，并于年月日提交了职工（代表）大会审议，其中的职工安置方案于年月日在改制单位内部进行了为期天的公示，已经职工（代表）大会审议通过。

改制的步骤、时间及进度安排：。

七、需要说明或协调解决的问题

(略)

附件:

（事业单位）改制转企职工安置方案

政府关于市属生产经营型事业单位改制转企的实施意见》（连政发［20xx］153号）、《连云港市市属生产经营型事业单位改制转企提留项目及计算标准》连事改办［20xx］20号文件精神及生产经营型事业单位改制转企的有关政策规定，制订结合改制单位的实际情况，现制订＊＊单位职工安置方案如下：

改制单位共核定事业编制名（或为放开编制事业单位），截止年月日，共有离休干部人，退休人，在编在册职工人，五、六十年代退职人员人，享受遗属补贴的人。编制外人员人。

一、人员安置及费用发放

1、离退休人员的安置。离休人，需计提离休费、医疗统筹金、七项非统筹费用共计万元；改制前已退休（到202X12月31日）人，需计提待遇差、住房补贴、取暖费、社会化管理费共计万元，撤销单位医疗费用万元。改制后，已离退休人员的住房补贴由发放，离退休金及其他有关费用由劳动和社会保障部门发放。

2、提前退休（离岗退养）人员的安置。符合连政发［20xx］153号文件中提前退休条件并申请提前退休的共有人，需计提的至法定退休年龄前的`退休费、养老、医疗保险费、社会化管理费用万元。改制后提前退休人员的退休金由社会保障部门发放。

如改制单位资产变现后不足支付本单位职工安置成本，经改制单位主管部门系统内调剂仍不足的，此类职工应按规定办理离岗退养，离岗退养期间根据本单位的资产变现情况，由按月发给不低于市区最低工资标准（经测算共需万元）的生活费，到达法定退休年龄后，由为其到社会保障部门办理正式退休手续。

3、自谋职业人员的安置。该单位改制时申请自谋职业人，需计提经济补偿金、养老保险个人帐户补贴共计万元。改制时与改制单位解除用人关系，为其办理劳动人事关系转移手续。

4、进入改制后企业职工的安置。改制后企业原则上接收全部在职职工，改制时自愿进入改制后企业的职工人，需计提职工安置备付金、养老保险个人帐户补贴共计万元。单位改制时职工与原单位的用人关系自动解除，改制后企业与职工根据平等自愿、协商一致的原则，重新签订不少于三年的劳动合同。单位改制时，需计算每位职工的经济补偿金数额并与其签订经济补偿协议，今后改制后企业与其解除或终止劳动关系时，其在原改制单位工作的年限可按协议约定的内容到原改制单位主管部门领取经济补偿金。

5、其他需安置人员。人数、标准及所需费用，改制后的管理等。

二、有关问题的处理

1、单位改制前拖欠职工的养老、失业、医疗保险共万元，改制时需补足，以保障职工的合法权益。

2、单位改制前拖欠的职工工资、集资款等其他费用万元，处理意见。

附件2：

（事业单位）改制转企职工（代表）大会决议

会议时间：

会议地点：

主持人姓名：职务：

会议人数：实际到会人，占职工总数的%。

会议内容：

1、讨论审议《（事业单位）改制转企实施方案》

2、对《（事业单位）改制转企职工安置方案》

进行审议表决。

会议过程：（简述）

对《（事业单位）改制转企职工安置方案》表决情况：

在经过大会讨论后，职工（代表）们对《（事业单位）改制转企职工安置方案》进行了表决，赞成的人，占与会人员的%，表决结果有效。通过《（事业单位）改制转企职工安置方案》。

监票人签名：

与会职工（代表）签名：

年月日

实施方案[集合]篇11

工作力度，加快干河街道石码头社区创卫工作步伐，彻底改善居民生活环境，夯实创卫群众基础，提升城市形象。现根据《国家卫生城市标准》和《仙桃市创建国家卫生城市工作方案》(仙办发[20xx]13号)的要求，制定本实施方案。

一、指导思想与基本原则

以科学发展观为指导，以创建国家卫生城市为抓手，坚持统一领导、整体联动、强化管理、夯实基础的工作原则，通过人员协助、物力帮助、资金扶助等方式深入到干河街道石码头社区帮扶、指导创卫工作，努力把干河街道石码头社区建设成为环境优美、设施完善、管理有序、治安良好、生活便利、文明祥和的社会生活共同体，使干河街道石码头社区的环境得到有效整治，让90%以上的居民满意或基本满意创卫工作，为创建国家卫生城市打牢基础。

二、组织领导及工作职责

为确保包抓干河街道石码头社区创卫工作落实到位，我局成立由局长闵银华同志任组长，工会主席李传斌任副组长，监测站办公室主任闵新元、监察支队工作人员雷玉斌为成员的包抓干河街道石码头社区创卫工作专班。工作专班依靠干河街道办事处和石码头社区，充分发挥基层党组织和辖区居民的作用，按照国家卫生城市标准，结合干河街道石码头社区实际，抓好各项工作的落实，重点做好整治和宣传工作，同时指导、帮助干河街道石码头社区建立长效管理机制，共同解决社区内存在各种不符合创卫要求的突出问题。

三、工作任务

我局安排人力、物力和一定资金帮扶解决干河街道石码头社区加强基础设施建设，定期组织本单位干部职工对包抓社区范围内的卫生死角进行清理，切实解决社区内环境卫生“脏、乱、差”等问题。主要开展以下几点工作：

1、整治环境卫生。帮扶、指导社区落实卫生保洁制度，将单位卫生按“属地管理”原则纳入社区统一管理，定期对辖区内各单位、公共场所、庭院、楼栋及居民户开展“大清洗、大清扫、大清运”活动，绿化美化，整治环境卫生，清除卫生死角;督促检查社区所有单位、门店、房屋产权单位落实“门前三包”责任制;定期开展卫生检查评比，建立长效管理机制。

2、整治市容秩序。帮扶、指导社区内的农贸市场、临街门店创建达标，集中整治门店出店(占道)经营、车辆乱停乱放、违章搭建等行为和治理马路市场、“野广告”和“牛皮癣”。

3、完善基础设施。改造社区背街小巷，硬化平整道路，疏通给排水管网，设置路灯，配套完善垃圾收集容器及标准化公厕，完善健身、休闲、娱乐等公共设施。

4、整治重点部位。帮扶、指导包抓社区整治背街小巷、城乡结合部、“六小”行业、农贸市场及周边环境;整治违规饲养宠物、鸟类和畜禽;落实鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物防制措施;彻底改善环境卫生面貌，确保达到国家卫生城市标准。

5、开展健康教育和市民文明素质教育。帮扶、指导包抓社区营造浓厚的“创卫”宣传氛围，积极开展健康教育和市民文明素质教育，在社区服务中心设置1块可更换内容的“健康教育宣传栏”和2块“创卫宣传标语牌”，开展“创卫”工作标准及健康知识进企业、进机关、进学校、进门店、进家庭等“五进”活动，全面提高社区居民的文明卫生意识和创卫的参与率、知晓率、满意率。

四、工作要求

1、认真履职。紧密围绕我市创卫工作进程，按照创建国家卫生城市工作要求，突出重点、难点，认真组织抓好干河街道石码头社区内环境卫生、市容秩序、宣传教育等各创建任务的落实，确保202X一季度通过省级初评和202X二季度全国爱卫办组织的暗访。

2、协同合作。在干河街道办事处和石码头社区党组织统一领导下，帮扶、指导石码头社区落实好各项创建任务，建立长效管理机制，全力推进创卫工作。

3、严格纪律。工作专班进驻石码头社区从202X1月底起到202X12月底止，要求一般时期每周至少在社区工作3天，特殊时期要脱产在社区工作。同时在社区工作时间，不得擅自脱岗、离岗，不得接受社区及该区域内单位的吃请，不得增加社区负担，不得收取礼金礼品。

实施方案[集合]篇12

21世纪的教育面临着观念与体制的双重转型。打破垄断，多元办学，培育市场，强化服务，建立灵活高效的资源配置机制，成为教育服务时代中国教育发展的根本途径。今天，学校必须转变功能，坚守需求导向的服务评价理念，服务于学习，服务于学习者，服务于学习化社会。“五维”评价是适应教育服务时代的教师评价制度，是翔宇教育集团面向社会、提升品质、基业常青的重要保障。基于此，制定本实施方案。

一、“五维”教师评价概述

“五维”教师评价是基于教育服务的相关利益群体提出来的，围绕教育服务，我们很容易找到教师评价的5个关键维度：家长——教育服务的购买者；学生——教育服务的享受者；领导——教育服务的管理者；同行——教育服务的协作者；自身——教育服务的实践者。“五维”评价主体确定后，以“家长满意、学生喜欢、领导信任、同行佩服、自我认同”5个描述性指标分别设计评价问卷表，所有评价主体先对教师进行定性模糊评价，然后再把评价结果转化成分值进行定量精确统计，由此得出每位教师基于“五维”视角的评价结果。

二、“五维”教师评价目的

“五维”教师评价目的是：以教师的专业成长为主线，促进教师、学生、学校的协同发展，即通过引起教师产生积极的心理反应，进而有改进自身行为的动力，促进教师形成有利于学生发展的教育教学行为，从而达到教师的专业发展、学生的适性成长与学校的人力发展战略相协调。教师的专业发展是前提，学生的适性成长是过程，学校的人力资源提升是目标，“五维”教师评价制度就是要创造条件让教师在为学生提供适性成长的教育服务过程中，实现自身的专业发展，并以师生的整体素质提高，实现学校人力资源的有效开发。

三、“五维”教师评价原则

1、用“满意”、“喜欢”、“信任”等间接评价指标，代替“品德高”、“能力强”之类的直接评价指标，将价值判断权交给评价主体，变“直接评价”为“间接评价”。

2、用“很满意”、“满意”、“一般”、“不满意”这些等级指标，对评价对象进行定性评价，变“定量评价”为“定性评价”。

3、给不同的等级指标赋分，将评价结果量化汇总，实现“定性评价，定量统计”，有效克服“权重”不同带来的偏差。定量评价——表面上“精确”实际上“模糊”；定性评价，定量统计——表面上“模糊”，实际上“精确”。

4、评价结果反馈对象：教师本人及其上级领导，对其他人严格保密，变评价结果的“异向公开”为“顺向公开”。

5、对评价满意度特别高的教师进行公开表彰，对评价满意度暂时较低的教师分别进行单独交流，立足帮助提高，而不是考核定性，更不是通过评价来实施惩罚，不和奖金挂钩，变“奖惩性评价”为“发展性评价”。

四、“五维”教师评价机构

主设机构：校长办公室设立“五维”教师评价管理中心，一把手校长兼任中心主任，成员包括校级领导和校办人员。主要职责是：“五维”评价活动的整体协调，评价资料的统计与分析，评价结果的反馈与运用，为分值暂时较低教师提供资源性支持等。

辅助机构：家长评教、领导评教由年级组负责；学生评教由教务（导）处或德育处负责；同行评教由教科室负责；教师自评由校办室负责。主要职责是：确定评价工作人员与评价时间，安排评价前的培训活动，评价问卷表的发放、收集，向“五维”教师评价管理中心上交所有评价资料等。

五、“五维”教师评价时间

一般安排在每学期阶段学习水平测试后的第一和第二个星期，第一周内完成除教师自评外的“四维”他评的问卷填写、统计与反馈工作，家长评教安排在家长会期间进行；在获取“四维”他评反馈结果后，教师在第二周内开展自我评价活动。

六、“五维”教师评价方式

主要以问卷调查方式对每位教师进行先定性描述、后定量统计的综合性评价。

1、家长评价教师

以家长“满意度”设计问卷表，用“很满意”、“较满意”、“一般”、“不满意”四个程度指标编制家长评教表（见附录表一），同一班级的所有家长对孩子的任课教师进行定性评价，在问卷表中选择一个符合自己真实想法的评价答案，然后学校统计出每位教师受全体家长评价的满意度平均分值。

2、学生评价教师

以学生“喜欢度”设计问卷表，用“很喜欢”、“较喜欢”、“一般”、“不喜欢”四个程度指标编制学生评教表（见附录表二），同一班级的所有学生对任课教师进行定性评价，在问卷表中选择一个符合自己真实想法的评价答案，然后学校统计出每位教师受全体学生评价的喜欢度平均分值。

3、同行评价教师

以同行教师“佩服度”设计问卷表，用“很佩服”、“较佩服”、“一般”、“不佩服”四个程度指标编制同行评教表（见附录表三），同一学科备课组（或教研组）的教师相互进行定性评价，在问卷表中选择一个符合自己真实想法的评价答案，然后学校统计出每位教师受全体同行评价的佩服度平均分值。

4、领导评价教师

以领导“信任度”设计问卷表，用“很信任”、“较信任”、“一般”、“不信任”四个程度指标编制领导评教表（见附录表四），相应的领导集体对属内的每位教师进行定性评价，在问卷表中选择一个符合自己真实想法的'评价答案，然后学校统计出每位教师受所属领导集体评价的信任度平均分值。

5、教师自我评价

以教师自我“认同度”设计问卷表，用“很认同”、“较认同”、“一般”、“不认同”四个程度指标编制教师自评表（见附录表五），每位教师对自己上一阶段教育教学情况及工作状态进行定性评价，并做一个反思性小结，尽力客观地分析自己的成绩与不足。

七、“五维”教师评价结果的统计

校办室统一组织人员统计出相关数据，除教师自评外其他四维评教活动都要统计出教师的个人分值、（同一年级或学科教师的）最高分值与平均分值。学生、家长、同行、领导“四维”评价教师的个人分值测算公式是：

F﹦（10×A＋8×B＋6×C＋0×D）÷E

其中，字母A、B、C、D分别表示“很”、“较”、“一般”、“不”这四个指标各对应的选择人数，10、8、

教育集团“五维”教师评价制度实施方案提要：学校“五维”教师评价管理中心汇总各维评价结果，保存每位教师的“五维”评价相关数据，这些评价数据不作为对教师的直接奖惩依据

6、0分别表示“很”、“较”、“一般”、“不”四个等级指标所赋予的常数分值，字母E表示参与问卷调查的评价主体总人数，字母F表示教师受某一维度所有主体评价的平均分值。

以家长评价教师为例，如某班有50名家长参加了对该班语文教师的评价活动，其中有30位家长选择了“很满意”，12位家长选择了“较满意”，6位家长选择了“一般”，还有2位家长选择了“不满意”，那么，这位语文教师受家长评价的满意度分值应是：

（10×30＋8×12＋6×6＋0×2）÷50﹦8.64

八、“五维”教师评价结果的反馈

评价结束后，每位教师都会得到用信封装好的一组评价结果反馈数据：个人分值、（班级、学科或年级）最高分值与平均分值；教师的个人分值要反馈给其直接的上级领导，但对学生、家长、同行严格保密；“四维”他评结果汇总成一张反馈表格（见附录表六）统一送到每位教师手中，如某位教师任教两个班级，其反馈的个人分值应有两个数据。

九、“五维”教师评价结果的运用

1、学校“五维”教师评价管理中心汇总各维评价结果，保存每位教师的“五维”评价相关数据，这些评价数据不作为对教师的直接奖惩依据，只具有参考价值；

2、对于“五维”评价结果持续较高的教师要进行总结表彰，对于评价结果持续较低或各维评价不均衡的教师要进行适度诊断和帮扶；

3、对于评价结果特别低的教师，分管领导要用质性的方法（如个别交谈等）帮助这类教师寻找原因，为其提供改进建议，促其自我反思，提高专业服务水平；

4、分管领导要对评价结果特别低教师的交谈内容给予保密，并在后续工作中为其提供专业发展支持。

十、其他

集团立足于实际，根据“五维”评价的综合结果，为每位教师搭建发展平台，有针对性地开展校本培训，为提升集团的人力资本、打造精细化服务品质而努力。

实施方案[集合]篇13

一、安全管理

1、机关门卫、机关值班人员（含森林公安及门卫）在岗期间，负责办公楼安全保卫工作。

2、要加强法制教育，增强法制观念和治安防范意识。消除一切不安全隐患。

3、上班期间出入请随时锁紧门窗。

4、自行车一律存入自行车棚，摆放整齐。

5、下班时都要把文件、重要资料放入卷柜或抽屉里锁好。仔细检查，关闭所有水电设备开关及门窗（含防盗锁），包括科室内及所对走廊窗户。

6、相关的财务科室金库的库存现金要按照有关规定存放，不得超存。

7、下班后（晚21：00以前）、公休日、节假日，无特殊情况不准在办公楼内逗留，特殊情况，要事先向值班领导请示后，做好登记入内。非机关人员一律禁止进入机关大楼。

8、易燃易爆物品严禁带入机关，走廊楼内拐角、处不得堆放杂物。

二、办公秩序管理

1、办公室除按规定贴挂的图表外，不准贴挂其他物品，不得在办公室墙壁上随意张贴或订钉。

2、各科室的仓库或实验室及车库、食堂，要有专人负责管理，物品摆放整齐，保证安全。

3、机关一律不准存放与工作无关的私人物品。

4、办公楼内要保持肃静，不准大声喧哗、追逐、吵闹。非紧急情况，不得在走廊内奔跑、喊人，工作期间不得无故窜科室，在办公楼内从事玩扑克，打麻将，玩游戏、网上聊天等娱乐活动。

5、未经允许不得乱接电源，乱拉电线。按规定使用完计算机、复印机等设备后，工作结束后要及时切断电源。

三、卫生管理

1、严格执行《市林业局卫生管理制度》，各科室办公室及门口卫生要每天进行打扫，每月进行大清理，并进行检查。

2、走廊、楼梯间、卫生间空地处，按规定摆放消防、卫生等设备外，不得摆放其他物品。

3、要自觉维护办公楼卫生，不随地吐痰、不乱仍烟头、纸屑等杂物、不往水池内倾倒茶叶水等杂物。

四、水电管理

1、节约用电，下班后各办公室一律息灯，切断电器设备电源。

2、办公室内不得使用电炉子等超负荷电器设备。

3、节约用水，用水后要检查水龙头是否关闭，马桶冲水器是否回位。

五、公共财产使用管理

1、爱护公共财产，使用机关会议室前，要提前向办公室预约，使用时负责保护公共财产，防止损坏桌椅、电器，丢失茶杯、烟灰缸等物品。

2、使用复印机等公共财产时，经审核同意后，由负责人员引领复印，出现问题，请勿亲自动手操作。

3、本科室设备要按章操作，出现问题请及时与办公室联系，统一维修。

4、需购买办公室设备、会议用材等时，经请示局长同意后，进行统一采购，不得私自在外欠帐。

实施方案[集合]篇14

为创新就业扶贫工作机制，保障就业扶贫工作有效开展，根据县委县政府有关文件精神，结合我县实际，制定本方案。

一、工作目标

免费培训贫困劳动力，使其就业、创业能力得到普遍提升；对贫困户中有就业创业愿望的劳动力实行“一对一”的就业创业帮扶，实现稳定就业，就业扶贫的长效机制基本形成，贫困家庭的工资性收入增加，实现“培训一人、就业一人，脱贫一户”的目标。

二、工作措施

1、提升就业技能。

①实施“金蓝领工程”，根据当地企业用工需求，开展订单式免费技能培训，对企业开展扶贫对象培训实行经济补助（按照工业园区企业定向培训标准给予300元/人的培训补贴）。

②为提升贫困家庭劳动力创业就业技能，对贫困户家庭未能升学的初、高中毕业生，优先安排参加“就业技能培训”，达到了规定时间和要求的，按600元/人的标准给予补贴，对其中农村学员和城市居民最低生活保障家庭的学员，按每人每天15元的标准给予生活费补贴。

③对于贫困户家庭成员有就业创业愿望和培训需求的人员，可优先组织他们免费参加经有关部门认定的创业培训机构举办的创业培训班。

2、完善补贴政策。凡中介服务机构，成功介绍贫困家庭成员就业达一年以上的每介绍1人给予150元补贴，此中介职介补贴部分可在就业部门职业介绍资金中安排。农村贫困人员中参加了灵活就业人员养老保险的，可享受社会保险补贴。

3、鼓励能人创业扶贫。对符合小额担保贷款政策的扶贫对象，经就业部门审核后按规定给予5万至10万元创业贷款扶持；对带动3人以上扶贫对象就业的个体工商户、农民合作社、种养大户等经济组织，经县就业部门审核后按规定给予10万至20万的贷款扶持。

三、工作要求

1、加强沟通协调。

就业扶贫工作是一项系统性的.工作，服务对象较多，贫困对象就业技能不足，涉及企业、培训机构及经费等问题。成立县就业扶贫工作联动服务小组，县人社局、县农业局、县扶贫和移民办、县城管局、县工商局、县民政局、县财政局等部门要加强沟通协调，密切配合，形成合力，共同做好就业扶贫工作。

2、务求工作实效。

就业扶贫工作要抓住关键，在摸清每个家庭就业适龄人员具体情况的基础上，重点做好扶贫对象参加技能培训的动员工作和组织其参加培训、输送到用人单位上岗等工作。要加强宣传引导，充分利用就业脱贫的典型事例引导村民创业就业。要使用“就业实名制”信息化系统，实现全县用工供求信息共享，切实增强就业服务的效果，确保就业扶贫工作取得实效。

实施方案[集合]篇15

为进一步提高农田水利基础设施建设水平，改善灌排条件，适应新阶段农业发展的要求，我镇根据全县20xx—202X冬春农水会战工程的总体安排，结合我镇农田水利实情和群众生产需要，特制定今冬明春农水会战实施方案。

一、指导思想

紧紧围绕完善农田水利基础体系和强化农业生产保障能力这一目标，本着提升农业综合生产能力、提高农业生产效率和增加农民收入的原则，全面打造沟、渠、路、林、桥、涵、闸七配套的现代水利工程，切实解决群众关心的生产难题，推动全镇经济社会又好又快发展。

二、建设原则

（一）坚持“三高”原则。即高起点规划、高标准施工、高质量造林。

（二）坚持“四统一”原则。即统一设计、统一标准、统一质量、统一施工程序。

三、目标任务

（一）打井配套和旧井挖掘、改造修复项目

1、项目数量：由于地下水过量开采，机井报废严重，特别是今年铁路工程横穿我镇，原有的浇水抗旱方式、耕作方式都遭到破坏，计划更新打井配套30眼，修复旧井50眼，缓解农田灌溉需求。

2、项目总投资：40万元。

（二）全镇生产路、生产沟渠治理

1.工程范围及内容：全镇境内31条生产路，总计长度76865米，通过整修和疏挖，确保达到设计标准，达到沟直、沿顺、坡平、无杂草、垃圾的标准，并对树木统一整修。

2.工程总投资：40万元（群众自筹）。

四、实施时间

（一）打井配套和旧井挖掘、改造修复项目

202X11月1日—202X3月31日。

（二）全镇生产路、生产沟渠治理

202X11月1日—12月30日。

五、保障措施

（一）高度重视，加强领导。镇党委、政府高度重视农业水利工作，实行了党政班子成员包办事处、机关干部包村工作制。各办事处书记、相关部门负责人为工程具体负责人，负责工程的具体协调、安排和管理，确保各项工作顺利推进。

（二）严格标准，确保质量。严格工程监管，落实工程建设责任终身制、项目监理制、合同管理制和技术质量负责制等监管体系，严把工程施工、监理、验收等各个关口。实行技术人员蹲点制度，指导工程建设，着力打造优质工程。

（三）创新机制，长效管理。深入开展调查研究，建立农田水利建设工程管理长效机制，建全管护队伍，落实管护责任。同时，加大执法巡逻力度，严厉打击破坏农田水利设施等违法行为。

实施方案[集合]篇16

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。担任高一（4）班的副班主任工作后，我特别重视班干部的队伍建设。下面就我在导师的指导下对于班干部选聘，谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部从刚入学，新生经过军训以及之后的学习生活，导师跟我交流组建班委的重要性。

在我的大学学习中也发现，新的班级体迅速组建班委的必要性。在班干部选聘过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！（当然，开学伊始需要代班委）但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以