高三数学复习第一篇专题突破专题八系列刺第2讲不等式选讲文_第1页
高三数学复习第一篇专题突破专题八系列刺第2讲不等式选讲文_第2页
高三数学复习第一篇专题突破专题八系列刺第2讲不等式选讲文_第3页
高三数学复习第一篇专题突破专题八系列刺第2讲不等式选讲文_第4页
高三数学复习第一篇专题突破专题八系列刺第2讲不等式选讲文_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2讲不等式选讲1/32考情分析2/32总纲目录考点一

绝对值不等式解法考点二

不等式证实考点三

绝对值不等式恒成立问题3/32考点一

绝对值不等式解法1.|ax+b|≤c,|ax+b|≥c型不等式解法(1)若c>0,则|ax+b|≤c等价于-c≤ax+b≤c,|ax+b|≥c等价于ax+b≥c或ax+

b≤-c,然后依据a,b值求解即可.(2)若c<0,则|ax+b|≤c解集为⌀,|ax+b|≥c解集为R.2.|x-a|+|x-b|≥c(c>0),|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式解法(1)令每个绝对值符号里一次式为0,求出对应根;(2)把这些根由小到大排序,它们把数轴分为若干个区间;(3)在所分区间上,依据绝对值定义去掉绝对值符号,讨论所得不等

式在这个区间上解集;(4)这些解集并集就是原不等式解集.4/32经典例题(课标全国Ⅰ,23,10分)[选修4—5:不等式选讲]已知函数f(x)=-x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x-1|.(1)当a=1时,求不等式f(x)≥g(x)解集;(2)若不等式f(x)≥g(x)解集包含[-1,1],求a取值范围.解析(1)当a=1时,不等式f(x)≥g(x)等价于x2-x+|x+1|+|x-1|-4≤0.①当x<-1时,①式化为x2-3x-4≤0,无解;当-1≤x≤1时,①式化为x2-x-2≤0,从而-1≤x≤1;当x>1时,①式化为x2+x-4≤0,从而1<x≤

.5/32所以f(x)≥g(x)解集为

.(2)当x∈[-1,1]时,g(x)=2.所以f(x)≥g(x)解集包含[-1,1],等价于当x∈[-1,1]时f(x)≥2.又f(x)在[-1,1]最小值必为f(-1)与f(1)之一,所以f(-1)≥2且f(1)≥2,得-1≤a≤1.所以a取值范围为[-1,1].6/32用零点分段法解绝对值不等式步骤(1)求零点.(2)划区间,去绝对值符号.(3)分别解去掉绝对值符号不等式.(4)取每个结果并集,注意在分段讨论时不要遗漏区间端点值.方法归纳7/32跟踪集训1.已知函数f(x)=|x+1|-|2x-3|.(1)画出y=f(x)图象;(2)求不等式|f(x)|>1解集.

8/32解析(1)f(x)=

y=f(x)图象如图所表示.

9/32(2)由f(x)表示式及图象知,当f(x)=1时,可得x=1或x=3;当f(x)=-1时,可得x=

或x=5,故f(x)>1解集为{x|1<x<3};f(x)<-1解集为

.所以|f(x)|>1解集为

.10/322.设函数f(x)=|kx-1|(k∈R).(1)若不等式f(x)≤2解集为

,求k值;(2)若f(1)+f(2)<5,求k取值范围.11/32解析(1)由|kx-1|≤2,得-2≤kx-1≤2,∴-1≤kx≤3,∴-

x≤1.由已知,得

=1,∴k=3.(2)由已知,得|k-1|+|2k-1|<5.当k≤

时,-(k-1)-(2k-1)<5,得k>-1,此时-1<k≤

;当

<k≤1时,-(k-1)+(2k-1)<5,得k<5,此时

<k≤1;当k>1时,(k-1)+(2k-1)<5,得k<

,此时1<k<

.综上,k取值范围是

.12/32考点二

不等式证实1.||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|.2.a,b∈R+,则a+b≥2

.3.a,b∈R,则a2+b2≥2ab.4.ai∈R+(i=1,2,…,n),则a1+a2+…+an≥n

,5.ai∈R,bi∈R(i=1,2,…,n),

≥(

aibi)2.13/32经典例题(课标全国Ⅱ,23,10分)已知a>0,b>0,a3+b3=2.证实:(1)(a+b)(a5+b5)≥4;(2)a+b≤2.证实(1)(a+b)(a5+b5)=a6+ab5+a5b+b6=(a3+b3)2-2a3b3+ab(a4+b4)=4+ab(a2-b2)2≥4.(2)因为(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3=2+3ab(a+b)≤2+

·(a+b)14/32=2+

,所以(a+b)3≤8,所以a+b≤2.方法归纳(1)证实不等式惯用方法有①综正当;②分析法;③比较法;④柯西不等

式(二维形式).(2)二维柯西不等式:若a,b,c,d都是实数,则(a2+b2)·(c2+d2)≥(ac+bd)2,当且

仅当ad=bc时等号成立.15/32跟踪集训1.已知a>0,b>0,函数f(x)=|2x+a|+2

+1最小值为2.(1)求a+b值;(2)求证:a+log3

≥3-b.16/32解析(1)因为f(x)=|2x+a|+|2x-b|+1≥|2x+a-(2x-b)|+1=|a+b|+1.当且仅当

(2x+a)(2x-b)≤0时,等号成立,又a>0,b>0,所以|a+b|=a+b,所以f(x)最小值为a+b+1=2,所以a+b=1.(2)证实:由(1)知,a+b=1,所以

+

=(a+b)

=1+4+

+

≥5+2

=9,当且仅当

=

且a+b=1,即a=

,b=

时取等号.所以log3

≥log39=2,所以a+b+log3

≥1+2=3,即a+log3

≥3-b.17/322.已知a,b,c,d均为正数,且ad=bc.(1)证实:若a+d>b+c,则|a-d|>|b-c|;(2)t·

=

+

,求实数t取值范围.18/32解析(1)证实:由(a+d)2>(b+c)2,4ad=4bc,得(a-d)2>(b-c)2,即|a-d|>|b-c|.(2)因为(a2+b2)(c2+d2)=a2c2+a2d2+b2c2+b2d2=a2c2+2abcd+b2d2=(ac+bd)2,所以t·

=t(ac+bd).因为

ac,

bd.又已知t·

=

+

.则t(ac+bd)≥

(ac+bd).故t≥

,当a=c,b=d时取等号.19/32考点三

绝对值不等式恒成立问题1.f(x)>a恒成立⇔f(x)min>a;f(x)<a恒成立⇔f(x)max<a;f(x)>a有解⇔f(x)max>a;f(x)<a有解⇔f(x)min<a;f(x)>a无解⇔f(x)max≤a;f(x)<a无解⇔f(x)min≥a.2.定理1:假如a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.定理2:假如a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,

等号成立.20/32经典例题(课标全国Ⅲ,23,10分)已知函数f(x)=|x+1|-|x-2|.(1)求不等式f(x)≥1解集;(2)若不等式f(x)≥x2-x+m解集非空,求m取值范围.解析(1)f(x)=

当x<-1时,f(x)≥1无解;当-1≤x≤2时,由f(x)≥1得,2x-1≥1,解得1≤x≤2;当x>2时,由f(x)≥1解得x>2.所以f(x)≥1解集为{x|x≥1}.21/32(2)由f(x)≥x2-x+m得m≤|x+1|-|x-2|-x2+x.而|x+1|-|x-2|-x2+x≤|x|+1+|x|-2-x2+|x|=-

+

,且当x=

时,|x+1|-|x-2|-x2+x=

.故m取值范围为

.22/32方法归纳含绝对值不等式恒成立问题,用等价转化思想.(1)利用三角不等式求出最值进行转化.(2)利用分类讨论思想,转化成求函数值域.(3)数形结合转化.23/32跟踪集训1.(河南郑州质量预测(二))已知函数f(x)=|2x+1|,g(x)=|x|+a.(1)当a=0时,解不等式f(x)≥g(x);(2)若存在x∈R,使得f(x)≤g(x)成立,求实数a取值范围.24/32解析(1)当a=0时,由f(x)≥g(x)得|2x+1|≥|x|,两边平方整理得3x2+4x+1

≥0,解得x≤-1或x≥-

,∴原不等式解集为(-∞,-1]∪

.(2)由f(x)≤g(x)得a≥|2x+1|-|x|,令h(x)=|2x+1|-|x|,则h(x)=

故h(x)min=h

=-

,所以实数a取值范围为a≥-

.25/322.(云南昆明质量检测)已知函数f(x)=|x+2|.(1)解不等式2f(x)<4-|x-1|;(2)已知m+n=1(m>0,n>0),若不等式|x-a|-f(x)≤

+

恒成立,求实数a取值范围.26/32解析(1)不等式2f(x)<4-|x-1|等价于2|x+2|+|x-1|<4,即

解得-

<x≤-2或-2<x<-1或⌀,所以原不等式解集为

.(2)因为|x-a|-f(x)=|x-a|-|x+2|≤|x-a-x-2|=|a+2|,所以|x-a|-f(x)最大值是|a+2|,又m+n=1(m>0,n>0),所以

+

=

(m+n)=

+

+2≥2+2=4,27/32所以

+

最小值为4.要使|x-a|-f(x)≤

+

恒成立,则|a+2|≤4,解得-6≤a≤2.所以实数a取值范围是[-6,2].28/321.(广东广州综合测试(一))已知函数f(x)=|x+a-1|+|x-2a|.(1)若f(1)<3,求实数a取值范围;(2)若a≥1,x∈R,求证:f(x)≥2.随堂检测29/32解析(1)因为f(1)<3,所以|a|+|1-2a|<3.当a≤0时,-a+(1-2a)<3,解得a>-

,所以-

<a≤0;当0<a<

时,a+(1-2a)<3,解得a>-2,所以0<

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论