广东省深圳市龙华区2023-2024学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省深圳市龙华区2023-2024学年五年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累•应用1．词语盘点。情不自一见血艺高强鼓喊由赞叹心存惑一声不然起请用划横线的词语写一句话。2．下列对“马”字的演变过程排列正确的一项是（）①②③④⑤A．④①⑤③② B．②④①③⑤ C．④①②⑤③ D．②④③⑤①3．选择成语填空，正确的一组是（）①神通广大②神机妙算③高瞻远瞩④心胸狭隘⑤侃侃而谈⑥阴谋诡计⑦有勇无谋在小说《三国演义》中，为实现孙、刘联合抵抗曹操的战略，诸葛亮____，亲自去东吴见孙权。在会谈中，他____，舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄手段，要置诸葛亮于死地。诸葛亮____，挫败了周瑜的____。但在史书《三国志》中，周瑜并不是如此____之人，其结局也非为诸葛亮三气而死。A．⑥⑤①③② B．②③⑤⑦④ C．③⑤②⑥④ D．①②④⑥⑦4．古诗默写。（1）第一单元范成大通过“，村庄儿女各当家”从时间和人物的角度表现了农耕的繁忙；雷震的“牧童归去横牛背，”描写了牧童悠闲自在的画面；杨万里的“，彩丝穿取当银钲”展现了儿童以冰为钲的童趣。（2）第四单元王昌龄通过“青海长云暗雪山，”描绘了边塞艰苦悲凉的环境；陆游的“，南望王师又一年”写出了他忧国忧民、渴望山河统一的爱国热情；杜甫“却看妻子愁何在，”激动的心情跃然于纸上。（3）日积月累有孟郊的“，”用比喻的手法表达了对母亲的感激；有王维的“，”用鸟儿的啼叫声衬托出山里的幽静闲适：有王之涣的“黄河远上白云间，”苍凉慷慨，悲而不失其壮：亦有“诗仙”李白“，唯见长江天际流”依依的惜别之意。5．按要求完成句子。（1）请从“忙”“冷”“吵”“静”“快”“辣”中选择一种情景，仿写句子。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。________________________________________________________________________________________（2）在操场参加升旗仪式的那些孩子一定非常热爱他们的学校。（缩句）________________________________________________________________________________________（3）请从“焦急地等人”“期待落空”“久别重逢”三种情景中，任选一种，使用恰当的人物描写方法，刻画情景内容。________________________________________________________________________________________6．综合运用。（1）在四大名著当中，你最喜欢的人物形象是谁？请简要说明理由。________________________________________________________________________________________（2）如果你还想了解这个人物更多的内容，你可以采用哪些方法来搜集资料？（列举两种以上）________________________________________________________________________________________二、阅读•感悟阅读小古文，回答问题。不卖的卢庾公乘马有的卢①，或语令卖去，庾云：“卖之必有买者，即当害其主，宁②可不安己而移于他人哉？昔孙叔敖③杀两头蛇以为后人，古之美谈。效之，不亦达乎？”【注释】①的卢：额上有白色斑点的马，古人认为这种马有害于主人。②宁：难道。③孙叔敖：春秋时楚国令尹。孙叔敖小时候，在路上遇见两头蛇，他听说遇到两头蛇在一起的人必死，就把两头蛇打死埋了，为的是避免别人再见到这两头蛇后被害。7．下列加点字的解释有误的一项是（）。A．或语令卖去或：有的人B．卖之必有买者者：……的人C．昔孙叔敖杀两头蛇以为后人后人：后代D．不亦达乎达：通达明理8．用现代汉语翻译下面的句子。宁可不安己而移于他人哉？________________________________________________________________________________________9．下列对文言文理解有误的一项是（）。A．庾公固执己见，坚持认为他的马好，不听别人建议，故而不卖的卢。B．庾公在用推己及人的心态去处世，用惠及他人的初衷去做事。C．短文告诉了我们“己所不欲，勿施于人”的道理。D．孙叔敖杀两头蛇赢得了后人对他的赞赏。10．读了这篇古文，你获得了什么启示？联系生活，谈谈你的理解。________________________________________________________________________________________读材料，回答问题。材料一：世界部分国家人均读书量（2022年抽样调查统计）国家以色列俄罗斯日本法国韩国中国数量（本）64554024114.77ㅤㅤ材料二：“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在看电视上，10%的休用时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自清晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。11．根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？A：B：12．假如你的同学得了“手机依赖症”，请你劝诫他远离手机，健康生活。________________________________________________________________________________________13．全社会正在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。________________________________________________________________________________________阅读记叙文，回答问题。多出来的一把面①楼下的面馆，平时比较冷清，不过每当到了中午，清静的小面馆就会一下子变得热闹起来。每当中午不想做饭的时候，我也会光顾一回这家小面馆，凑凑这份热闹。②“小伙子，来点什么？”我刚一坐下，店主就笑嘻嘻地跑了过来。③“一碗牛肉面。”④“好哩，您稍等！”店主爽朗地应答。⑤“老板，来八碗阳春面！”就在店主人刚要转身时，四位身着蓝色工作服，头戴安全帽的农民工走了进来。他们浑身上下沾满了泥水，脸上挂满汗珠。走过我身边时，我明显觉出一股腥味和热浪向我扑来。⑥“就四个人，干嘛要点那么多碗啊？”其中一个民工拉了拉那个领头人的衣服。⑦“你们刚来城里，不知道，我以前在城里待过，基本上每个面馆的面条分量都差不多。要我说，那一碗面我三口就能解决。”领头的农民工解释道，还得意地抖了抖眉毛。⑧“瞧你说的，三大口就能吃完？”另一堆人中一个说道，听说话的样子，像是同一个工地上的。“我就不信，今天我们打个赌，一碗面你三口没吃完就输给我一包烟！”⑨“没问题，赌就赌！”⑩两个人便打起赌来。⑪“你们是才到这里的吧？”店主人突然打断了他们的谈话。⑫“对啊！”四人中的一个大声答道。⑬“你们先点四碗，不够的话再添行不行？”⑭“那也成。”领头的人回答得干脆，随即就跟他的几个工友在临门的一张桌子坐了下来。⑮一会儿工夫，随着一声“来啦！来啦！阳春面四碗——”，店主将四碗面条搁在四位民工所坐的桌上。他们那边立刻热闹起来。⑯“开始了！第一口——第二口——第三口——哈！你瞧，面条还有那么多呢！快，一包烟！”⑰“不可能啊！以前我在别的面店都是最多三大口就能吃完的！”⑱“确实呢！这家店的面条分量是比别的面店足呢！”⑲话音刚落，四位农民工的目光都聚集到了坐在一旁开心地盯着他们吃面条的店主身上。⑳“面条还够吧？我以前也是农民工，我知道你们干活有多辛苦，因此来我这儿吃面的农民工我都会给他们多抓上一把面的。”店主笑着说。㉑那位领头人不好意思地嘿嘿笑着，其他三人也明白了过来。㉒我想，有时候，人与人之间的关爱，不就是多出来的一把面吗？14．结合文章内容，体味文章第一段加点词“热闹”的含义。________________________________________________________________________________________15．从人物描写的角度赏析文中划横线的句子。________________________________________________________________________________________16．文章打赌情节的设置很巧妙，这样安排有什么好处？________________________________________________________________________________________17．结合文章具体内容，说说店主是个怎样的人。________________________________________________________________________________________18．“关爱是人与人之间的桥梁，让我们彼此心灵相通，感受温暖”。请分别列举在生活中，你感受到关爱和关爱别人的事例。________________________________________________________________________________________三、习作•表达19．习作。童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟，都将是你永远难忘的回忆！请选择童年生活中的一件小事，有条理地叙述出来，写出真情实感。要求：①请以“童年小事”为题；②不得出现真实的人名、地名、校名；③字数不少于450字。

答案解析部分1．【答案】禁；针；武；擂；呐；衷；疑；吭；肃；敬；肃然起敬：锋叔叔助人为乐的事迹，感人肺腑，叫人肃然起敬。【解析】【分析】“情不自禁”指控制不住自己的感情；“一针见血”比喻文章、说话直截了当，切中要害。“武艺高强”指武艺高强，超出一般人。“擂鼓呐喊”形容大声吵闹。也比喻竭力把事情夸大。“由衷赞叹”指出自内心的感叹；“心存疑惑”意思是表示对某事仍持怀疑态度，不能确定。“一声不吭”指一直沉默不语，一句话也没有说过。“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情。结合对成语意思的理解，进行运用作答。故答案为：禁；针；武；擂；呐；衷；疑；吭；肃；敬；肃然起敬：锋叔叔助人为乐的事迹，感人肺腑，叫人肃然起敬。【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。2．【答案】B【解析】【分析】图①是“马字”的小篆字体；图②是甲骨文字体；图③是隶书字体；图④是金文字体；图⑤是楷书字体；结合汉字字体的演变顺序，进行排序作答。故答案为：B【点评】题目考查对汉字字体演变相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。3．【答案】C【解析】【分析】“为实现孙、刘联合抵抗曹操的战略，诸葛亮____，亲自去东吴见孙权。”这句应选“高瞻远瞩”，比喻眼光远大。“在会谈中，他____，舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。”这句应选“侃侃而谈”，指理直气壮、从容不迫地说话。“周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄手段，要置诸葛亮于死地。诸葛亮____”应选“神机妙算”，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。“挫败了周瑜的____。”这句应选“阴谋诡计”，指暗地里做坏事的计谋。“周瑜并不是如此____之人，其结局也非为诸葛亮三气而死。”这句应选“心胸狭隘”，指气量非常小。结合句子表达的意思，进行选择作答。故答案为：C【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。4．【答案】（1）昼出耘田夜绩麻；短笛无腔信口吹；稚子金盆脱晓冰（2）孤城遥望玉门关；遗民泪尽胡尘里；漫卷诗书喜欲狂（3）谁言寸草心；报得三春晖；月出惊山鸟；时鸣春涧中；一片孤城万仞山；孤帆一片日边来【解析】【分析】（1）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各相当家”出自范成大《四时田园杂兴》，意思是白天去田里锄草，晚上的时候在家中搓麻线，村中的男男女女各有各的家务劳动。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震《村晚》，意思是放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”意思是儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。

（2）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”出自王昌龄《从军行》，意思是青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自杜甫《闻官军收河南河北》，意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。（3）“谁言寸草心，报得三春晖”意思是母亲的恩情极大，像春天的阳光之于小草，是怎么也回报不完的。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自《鸟鸣涧》，意思是明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”意思是黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。

故答案为：（1）昼出耘田夜绩麻；短笛无腔信口吹；稚子金盆脱晓冰（2）孤城遥望玉门关；遗民泪尽胡尘里；漫卷诗书喜欲狂（3）谁言寸草心；报得三春晖；月出惊山鸟；时鸣春涧中；一片孤城万仞山；孤帆一片日边来【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。5．【答案】（1）今天可真冷啊。小朋友冷得穿上了厚厚的棉衣，狗熊冷得开始了冬眠，小狗冷得也不出窝了。（2）孩子热爱学校。（3）焦急地等人：他战了起来，踱步到窗前，探着身子往外看，可是什么也没有看到。【解析】【分析】（1）结合句子中运用了对具体景物的描写，表现主题的方法，进行仿写作答；

（2）这句缩写时应该把“在操场参加升旗仪式的那些”“一定非常”“他们的”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干；

（3）结合对人物的动作、语言、神态描写的方法，结合选定的情景，进行描写作答；故答案为：（1）今天可真冷啊。小朋友冷得穿上了厚厚的棉衣，狗熊冷得开始了冬眠，小狗冷得也不出窝了。（2）孩子热爱学校。（3）焦急地等人：他战了起来，踱步到窗前，探着身子往外看，可是什么也没有看到。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。6．【答案】（1）在四大名著中，我最喜欢的人物形象是《西游记》中的孙悟空，他神通广大，手拿一根金箍棒，可上天入地，能除妖降魔。（2）①去图书馆人物、文化分类寻找有关书籍。自己整理分类，做资料。②去相关人物论坛寻找资料。③通过网络查找资料。【解析】【分析】（1）结合对“四大名著”的阅读，结合原著中的人物特点及故事情节，进行作答，写出喜欢的理由；

（2）结合阅读中了解人物搜集资料的方法，如查阅书籍、杂志以及去网络上搜集资料等，进行作答；故答案为：（1）在四大名著中，我最喜欢的人物形象是《西游记》中的孙悟空，他神通广大，手拿一根金箍棒，可上天入地，能除妖降魔。（2）①去图书馆人物、文化分类寻找有关书籍。自己整理分类，做资料。②去相关人物论坛寻找资料。③通过网络查找资料。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合对名著中人物的认知和理解，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】7．C8．难道可以因为对自己不利就转嫁给别人呢？9．A10．本文通过对庾公语言的描写，表现了他己所不欲，勿施于人的性格和为他人着想的高尚品德，在我们的生活中，我们也要学习他为别人着想的品德，做事时要站在别人的立场，多为别人考虑。【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。7．结合句子表达的意思，ABD三项中表述正确；加点字的解释符合句子表达的意思；

C项中“昔孙叔敖杀两头蛇以为后人”意思是过去孙叔敖为了别人不再遇到两头蛇而把蛇杀死，“后人”指的别人，后来的人；这项理解错误；

故答案为：C8．"宁可不安己而移于他人哉？”这句中“宁”是难道的意思，“不安己”指对自己不利；“移”是转嫁祸患的意思；结合对词语的理解，进行表述作答。

故答案为：难道可以因为对自己不利就转嫁给别人呢？9．结合短文内容，A项中庾公因为不想把灾祸转嫁给别人，因此不想要卖的卢马；这项表述错误；

BCD三项中理解和表述正确，符合短文内容；

故答案为：A10．结合短文内容，根据文中对庾公的描写，因为害怕把灾祸转嫁给别人而拒绝卖掉自己的的卢马，表现了他为被人着想、不求私利的高尚品德；结合自己的理解，进行作答。

故答案为：本文通过对庾公语言的描写，表现了他己所不欲，勿施于人的性格和为他人着想的高尚品德，在我们的生活中，我们也要学习他为别人着想的品德，做事时要站在别人的立场，多为别人考虑。【答案】11．A：中国人人均读书量少。；B：中国人的休闲时间大部分用在了互联网上，用于读书的时间少。12．①每天使用手机的时间应该限制在一个合理的范围内。②多参加户外活动，多与人面对面交流。13．从今天起，放下手机，拿起书籍，全民阅读。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．结合材料信息，可以看出中国人的人均读书量很低；中国人把大量的时间用在互联网上，读纸质书的时间很少；

故答案为：中国人人均读书量少。中国人的休闲时间大部分用在了互联网上，用于读书的时间少。12．结合材料内容，根据对“手机依赖症”的危害，结合自己的生活实际，有针对性地提出建议，进行作答。

故答案为：①每天使用手机的时间应该限制在一个合理的范围内。②多参加户外活动，多与人面对面交流。13．结合阅读纸质书籍的意义，根据自己的生活体验，写出对“全民阅读”的认知和了解，进行表述作答。

故答案为：从今天起，放下手机，拿起书籍，全民阅读。【答案】14．面馆来的人多，生意好，显得非常热闹的景象。15．划线句子运用了外貌描写和侧面描写，生动形象地表现了农民工工作的艰辛和不易，表达了我内心对农民工的理解和同情。16．“打赌情节”设置了悬念，引起读者的阅读兴趣，推动了故事情节的发展。17．店主是一个热情实在、心地善良、乐于助人、富有同情心、不唯利是图的人。18．我们每个人都需要关爱，我们得到了别人的关爱，同时也要学会去关爱别人。我生病时，同学的一句问候，老师的一杯热水让我倍感被别人关爱的温暖。帮助老人过马路，给流浪者一份午饭，也是在让别人感受我给他们一份关爱的幸福。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．结合第一自然段，“热闹”指的小面馆吃饭的人很多，生意兴隆，显得很热闹。结合句子，理解词语的意思，进行作答。

故答案为：面馆来的人多，生意好，显得非常热闹的景象。15．“他们浑身上下沾满了泥水，脸上挂满汗珠。走过我身边时，我明显觉出一股腥味和热浪向我扑来。”这句运用了对农民工的外貌描写的方法，表现了他们工作的艰辛和劳苦，以及工作环境的恶劣，进行作答。

故答案为：划线句子运用了外貌描写和侧面描写，生动形象地表现了农民工工作的艰辛和不易，表达了我内心对农民工的理解和同情。16．结合文中描写，农民工围绕“苗条的数量”进行了打赌；为后来的“面条的数量”设置了悬念，推动了情节的发展，也起到了欲