广东省深圳市福田区2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

广东省深圳市福田区2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识。1．读一读，写一写，注意把字写得正确、美观ㅤㅤ童年是绿色的，我们抓húdié、捉màzha、爬yúshù、摘yīngtao；童年是红色的，我们在革命博物馆参观，看到有的照片是我方将领在shěnshì敌我态势，nǐdìng作战计划，有的照片是大部队在jǐnjí行军，bēnfù抗战前线；童年是金色的，稻子成熟时，家里不论niánlíng大小，我们都异常fánmáng；有的割，有的运，有的晒……多彩的童年，五彩的生活！2．下列加点字读音无误的一项是（）A．秉性（bǐng）矜持（jīn）燕山（yān）B．水寨（zài）踌躇（chóu）梁山泊（bó）C．徘徊（huí）忌讳（huì）明晃晃（huǎng）3．下列古今说法对应错误的一项是（）A．榜文——告示客官——顾客B．纸鸢——风筝货郎——商贩C．郎中——医生伙计——服务员D．客舍——卧室印信——书信4．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A．他一针见血地指出公司的弊端，得到大家一致的赞许。B．敌人尽管神机妙算，还是被我军指战员识破了伪装。C．爷爷生日那天，我们兄妹几个序齿排班给爷爷祝寿。D．听了袁隆平爷爷献身科学的感人事迹，我情不自禁地流下了眼泪。5．下列歇后语运用不恰当的一项是（）A．近年来，我国在空间技术领域捷报频传，真是“飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）”。B．这个老赖就是在“半空中挂口袋——装疯（风）”，不想承担后果，早晚要进牢狱。C．比赛前，王瑶对我说：“咱们可是‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，谁输了都不能生气。”D．“你们这是‘十文钱掉了一文——久闻（九文）’了。”听到别人的夸赞，丁俊摆手道。6．下面说法不恰当的一项是（）。A．古代长篇小说多是章回体，看某一回的标题，就能猜出它主要讲的故事。B．研究报告一般分为“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四个部分。C．有感情地朗读，把自己想象成文中的“我”，能加深对课文思想感情的体会。D．阅读古典名著，遇到难理解的词句，不能猜测，必须查阅工具书。7．五年级（1）班准备开展“博大精深的中华文化”综合性学习活动，请你参与进来吧！【读懂有趣的汉字】汉字蕴藏着丰富的文化，请结合积累完成练习。（1）根据积累的知识，在思维导图左边的括号里填写恰当的内容。（2）根据汉字字体的演变顺序，选择恰当的字体填在思维导图右边的括号里。（填序号）①（隶书）②（楷书）③（小篆）8．经典诗词是中华文化中的瑰宝，请根据情景写古诗。（1）古诗中有童趣，“童孙未解供耕织，”让我看到了乡村儿童的天真可爱：“牧童归去横牛背，”让我感受到了牧童的悠闲自在。（2）古诗中有深情，从“遗民泪尽胡尘里，”中，我体会到了陆游的爱国之情；从“，唯见长江天际流”中，我感受到了李白对友人的惜别之情；从“谁言寸草心，”中，我懂得了孟郊对母亲的感激之情。（3）在阅读诗词时，我们会有独特的体验，从下面的词中选择一个，再体会例句表达的特点，照样子写一写。酸、甜、苦、辣、冷、热、饱、暖例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。9．古典名著是中华文化的珍宝，请参与到下面的阅读活动中。（1）请为本次活动再设计两个活动项目。活动项目一：开展名著主题话剧演出活动活动项目二：活动项目三：（2）有同学建议选用如图中的故事排演话剧。我知道图中画的故事，出自古典文学名著《》，如果让我扮演图中的一个人物，我会选择，我对他的评价是：（3）名著中的情景有时与生活极为相似，从下列情景中选择一个，照样子，用神态、动作、语言等来表现人物的内心。例：奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”比赛落败焦急地等人被评为“优秀班干部”我选择，。二、阅读课内对比阅读。【片段一】①是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年署天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！②清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！【片段二】①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤科。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。【这两句话主要是对刘伯承的____描写。联系下文的对话，刘伯承此时的内心想法可能是：____。】③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”⑥“七十二刀。”⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”10．片段一中的“传世宝”在文中指的是，由此我们能体会到方志敏的生活以及的可贵品质。11．阅读片段二中画横线部分，完成批注。________________________________________________________________________________________12．片段二最后，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？________________________________________________________________________________________13．下面对两个片段的分析，不正确的一项是（）A．片段一用了对比手法，表明了共产党人与国民党人的追求不同。B．片段二中，沃克医生和刘伯承的表现形成反差，从正面展现了刘伯承钢铁般的意志。C．片段一用第一人称自述，令读者感到真实可信：片段二用第三人称讲述，使用语言，动作和神态描写能使读者更好地感受到刘伯承的品格。课外阅读。①这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，嗖的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，反来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜（miē）乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊（suānní），声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻貌。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。②牛王嘻嘻的笑了一笑，现出原身——一只大白牛：头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔，牙排利刃。连头至尾，有千余丈长短；自蹄至背，有八百丈高下。对行者高叫道：“泼猢狲！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：“长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！③他两个大展神道，在半山中赌斗，惊得那过往虚空一切神众与金头揭谛、六甲六丁、一十八位护教伽蓝都来围困魔王。那魔王公然不惧。你看他东一头，西一头，直挺挺，光耀耀的两只铁角，往来抵触；南一撞，北一撞，毛森森，筋暴暴的一条硬尾，左右敲摇。孙大圣当面迎，众多神四面打。牛王急了，就地一滚，复本像，便投芭蕉洞去。行者也收了法像，与众多神随后追袭。那魔王闯入洞里，闭门不出。概众把一座翠云山围得水泄不通。④正都上门攻打，忽听得八戒与土地、阴兵嚷嚷而至。14．联系上下文猜想加点词的意思，下列不正确的一项是（）A．赚眼：啄眼B．淬下：坠下C．剪尾跑蹄：剪掉尾巴用蹄快跑15．结合本学期的名著阅读，我知道选文中的故事出自《西游记》中的（）A．第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇B．第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇C．第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇16．用简洁的语言将故事情节补充完整。→牛王与大圣现原身赌斗→→17．名著中的人物形象具有多面性。文中画横线的句子主要通过对孙行者的和描写，让我们感受到他的特点。18．短文中用大量笔墨写牛魔王的神力，这样写有什么作用？说说你的理解。________________________________________________________________________________________三、习作。19．生活中，你对妈妈什么时候的印象最为深刻？是开心的样子，生气的样子，还是难过的样子？请以“妈妈了”为题写一篇习作。回想一下当时发生了什么事情，事情的前因后果、经过是怎样的，特别是要把妈妈当时的表现写具体，还要表现出妈妈的心理活动。注意：①把题目补充完整，不少于400字；②叙述清楚，内容具体，句子通顺。

答案解析部分1．【答案】蝴蝶；蚂蚱；榆树；樱桃；审视；拟定；紧急；奔赴；年龄；繁忙【解析】【分析】不要把“审视”的“视”写成衣部，不要把“年龄”的“龄”右面写成“今”。故答案为：蝴蝶、蚂蚱、榆树、樱桃、审视、拟定、紧急、奔赴、年龄、繁忙【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。2．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.有误。“寨”读“zhài”，意思是1.防守用的栅栏，用石头做成的防御工事。2.旧时的军营。3.旧指匪盗聚集的地方。4.四周有栅栏或围墙的村子（多用于地名）。“水寨”的意思是1.亦作“水砦”，见“水寨”。2.水边用于防卫的栅栏、营垒。“寨”在“水寨”中读“zhài”，不读“zài”。“泊”读“bó”时，意思是1.停船靠岸。2.停留，暂住。3.恬静。读“pō”时，意思是湖泽。“梁山泊”的意思是地名。位于山东省寿张县东南梁山下。本为大野泽的一部分，五代时泽面北移，环梁山皆成水泽，始称梁山泊，后逐渐干涸。“泊”在“梁山泊”中读“pō”，不读“bó”。故B项有误。

C.有误。“徊”读“huái”，意思是[徘（pái）徊]见“徘”。“徘徊”的意思是比喻犹豫，拿不定主意。“徊”在“徘徊”中读“huái”，不读“huí”。故C项有误。故答案为：A【点评】考查了汉字读音及多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。3．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。D.有误，印信：政府机关的各种印章、公私印章的总称。故答案为：D【点评】考查了词语的古今异义。古今异义词指的是：古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词。4．【答案】B【解析】【分析】A.“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害。在这个句子中，用来形容某人直接指出了公司的弊端，是符合语境的。

B.“神机妙算”是形容人的智慧高超，计划周密。在这个句子中，要表达的是敌人尽管很狡猾，企图伪装，但还是被我军识破了。这种情况下，应该使用贬义词来形容敌人的狡诈，而不是带有褒义的“神机妙算”。更适合的词语可以是“诡计多端”或者“阴谋诡计”。

C.“序齿排班”是指按照年龄大小依次排列，通常用于形容兄弟姐妹按照年龄顺序排列。在这个句子中，用在给爷爷祝寿的场景中是合适的。

D.“情不自禁”是指抑制不住自己的情感。在这个句子中，用来表达听袁隆平爷爷事迹时感动得流泪的情感是恰当的。故答案为：B【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。5．【答案】D【解析】【分析】A.“飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）”这个歇后语用来形容某人在某方面的技艺或成就非常高超，就像飞机上挂暖瓶那样需要高技巧。这里用来形容我国在空间技术领域的成就恰当。

B.“半空中挂口袋——装疯（风）”这个歇后语通常用来形容某人故意装作疯癫或无知，以逃避责任或掩饰真实意图。这里用来形容老赖（欠债不还的人）的行为恰当。

C.“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”这个歇后语通常表示说话人在事情发生之前已经讲明了规则或条件，就像做菜时先放盐一样，意在强调事先已有约定。这里用来形容比赛前的约定恰当。

D.“十文钱掉了一文——久闻（九文）”这个歇后语通常用于回应别人的赞美或夸奖，表示自己早就听说对方的好名声，现在终于有机会亲自领教。这里的语境并不适合使用这个歇后语，因为丁俊是在回应别人的夸赞，而这个歇后语更适合在初次见面时使用。故答案为：D【点评】考查了学生对歇后语的掌握。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。6．【答案】D【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关阅读常识内容，比较判断正误。A、B、C正确。D错误。阅读古典名著，遇到难理解的词句，可以结合上下文猜测，也可以查阅工具书。

故答案为：D

【点评】此题考查学生对阅读常识的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。7．【答案】（1）月出惊山鸟，时鸣春涧中，鹊（2）③①②【解析】【分析】(1)出自王维的《鸟鸣涧》，注意“涧”字的写法。“鸟”做偏旁的有很多，例如“鹊”。

(2)汉字字体演变的顺序为：甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书。故答案为：(1)月出惊山鸟，时鸣春涧中，鹊；(2)③①②【点评】本题是以“博大精深的中华文化”为主题的综合性学习活动。考查了古诗文默写及汉字的字体演变。实践作业题需要学生全方面的语文素养，在平常要注重语文知识的积累。8．【答案】（1）也傍桑阴学种瓜；短笛无腔信口吹（2）南望王师又一年；孤帆远影碧空尽；报得三春晖（3）冷：这个冬季，天气异常寒冷。淘气的小花猫缩在火炉旁发抖，路旁的行道树被皑皑白雪压弯了腰，出门办事的人们将自己捂得严严实实，只露出两只眼睛。【解析】【分析】(1)由上句“童孙未解供耕织”可知下句是“也傍桑阴学种瓜”，由上句“牧童归去横牛背”可知下句是“短笛无腔信口吹”。

(2)比如，由上句“遗民泪尽胡尘里”可知下句是“南望王师又一年”。

(3)例句是先点明某个情景突出的特点，再描述体现这一特点的不同表现即可。故答案为：(1)也傍桑阴学种瓜，短笛无腔信口吹。(2)南望王师又一年，孤帆远影碧空尽，报得三春晖；(3)冷：这个冬季，天气异常寒冷。淘气的小花猫缩在火炉旁发抖，路旁的行道树被皑皑白雪压弯了腰，出门办事的人们将自己捂得严严实实，只露出两只眼睛。【点评】考查了古诗文默写及句子仿写。不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。9．【答案】（1）开展名著主题手抄报比赛；开展名著主题的演讲比赛（2）三国演义；关羽；关羽这个人忠勇兼备，是一个不可多得的人才。（3）焦急地等人；他急得满脸通红，汗珠不停地往下掉，并来回地踱着步，不时向四周环顾，嘴里念叨着：“怎么还不来呢？是有什么事情吗？不知道现在时间很急迫吗？”他的语气有些愤怒了，抓起一把椅子坐了下来，还不停地跺着脚。过了一会儿，他还不见人来，无奈之下，只好掏出手机，去催一催那个人了。【解析】【分析】(1)设计活动项目，可以是演讲、手抄报等。

(2)根据图片可知是《三国演义》中的著名场景“桃园三结义”，我喜欢里面的人物关羽，因为他这个人忠勇兼备，是一个不可多得的人才。在华容道义释曹操，为报答曹操知遇之恩，斩颜良、诛文丑。

(3)选择一个情景，用语言、动作、神态等描写来表现出人物的内心，选择“焦急地等人”，此刻人物的内心是焦急的，所以可以通过他的语言、动作、神态等来表现出他的焦急。故答案为：(1)开展名著主题手抄报比赛，开展名著主题的演讲比赛；(2)三国演义，关羽，关羽这个人忠勇兼备，是一个不可多得的人才。(3)焦急地等人；他急得满脸通红，汗珠不停地往下掉，并来回地踱着步，不时向四周环顾，嘴里念叨着：“怎么还不来呢？是有什么事情吗？不知道现在时间很急迫吗？”他的语气有些愤怒了，抓起一把椅子坐了下来，还不停地跺着脚。过了一会儿，他还不见人来，无奈之下，只好掏出手机，去催一催那个人了。【点评】考查了实践作业、经典名著及句子仿写。实践作业题需要学生全方面的语文素养，在平常要注重语文知识的积累。【答案】10．几套旧的汗褂裤、几双缝上底的线袜；清贫朴素；矜持不苟、舍己为公11．动作。作为一名军人，要有坚强的意志，我一定要忍住，不能出声。12．刘伯承在做手术时，拒绝打麻药。做手时，刘伯承正忍受着巨大的痛苦，但没有出声，最后作做完手术，竟然能清楚地数清了割了多少刀，表现了他作为军人钢铁般的意志，所以沃克医刘伯承为“军神”。13．A【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。10．考查了对内容的理解。结合“去年署天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！”片段一中的“传世宝”在文中指的是几套旧的汗褂裤、几双缝上底的线袜，方志敏同志将这几件东西当作传家宝，我们能体会到方志敏清贫的生活以及矜持不苟、舍己为公的可贵品质。

故答案为：几套旧的汗褂裤、几双缝上底的线袜清贫朴素矜持不苟、舍己为公11．考查了作批注的能力。结合句中“紧紧抓住”“越来越使劲”“抓破”等词语可知，这两句话主要是对人物的动作描写，说明此时刘伯承正忍受着巨大的痛苦，他此时内心可能在想：作为一名军人，要有坚强的意志，我一定要忍住，不能出声。

故答案为：动作。作为一名军人，要有坚强的意志，我一定要忍住，不能出声。12．考察了对内容的理解。通过阅读可知，刘伯承在做手术时，拒绝打麻药。结合句中“紧紧抓住”“越来越使劲”“抓破”“手臂青筋抱起汗如雨下”可知，此时刘伯承正忍受着巨大的痛苦，但没有出声，最后作做完手术，竟然能清楚地数清了割了多少刀，表现了他作为军人钢铁般的意志，所以沃克医刘伯承为“军神”。

故答案为：刘伯承在做手术时，拒绝打麻药。做手时，刘伯承正忍受着巨大的痛苦，但没有出声，最后作做完手术，竟然能清楚地数清了割了多少刀，表现了他作为军人钢铁般的意志，所以沃克医刘伯承为“军神”。13．考查了对写作方法的辨析。A说法错语，片段一主要是方志敏的自述及对方志敏品格的正面评价，没有运用对比的写法。B、C说法正确。

故答案为：A【答案】14．C15．C16．大圣与魔王变法搏斗；众神与金头揭谛等助大圣围困魔王；魔王入洞闭门不出17．动作；语言；神通广大18．运用了侧面描写，正面表现了牛魔王的神通广大，本领高强。意在突出孙悟空的神通广大，本领高强，也表明了西天取经路上困难重重。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。14．本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。剪尾跑蹄：形容动物挥动尾巴迅速奔跑。文中指的是行者所变成的饿虎速度之快。

故答案为：C15．本题考查课外搜集与积累。《西游记》第六十一回猪八戒助力破魔王，孙行者三调芭蕉扇。主要内容：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。跟文章讲述的内容想符合。

故答案为：C16．本题考查概括文章内容。阅读文章第一自然段，结合内容“这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一超，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。”主要讲述了大圣与魔王变法搏斗。

第三自然段，结合内容“他两个大展神通，在半山中赌斗，惊得那过往虚空一切神众与金头揭谛，六甲六丁、一十八位护教伽蓝，都来围困魔王。”“牛王急了，就地一滚，复本像，便投芭蕉洞去。行者也收了法象，与众多神随后追袭。那魔王闯入洞里，闭门不出。众神把一座翠云山围得水泄不通。”分别写了众神与金头揭谛等助大圣围困魔王和魔王入洞闭门不出。

故答案为：大圣与魔王变法搏斗、众神与金头揭谛等助大圣围困魔王、魔王入洞闭门不出17．本题考查赏析描写手法和分析人物形象。动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应，主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。结合句子内容“抽出金箍棒来，把腰一躬”可知是动作描写。外貌描写即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。结合句子内容“长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇。”可知是外貌描写。文中画横线的句子主要通过动作和外貌描写，让我们感受到孙悟空神通广大、英勇神武。结合自己的理解写出自己眼中的孙悟空，答案不唯一。

故答案为：动作、语言、神通广大18．本题考查文章内容理解。结