《广告法规与伦理》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《广告法规与伦理》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0223S02026开课单位新闻传播学院课程名称（中文）广告法规与伦理（英文）AdvertisingRegulationsandEthics课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程无适用专业（类）广告学二、课程描述及目标（一）课程简介本课程是广告学专业的一门专业拓展课程。旨在通过本课程的学习，让学生认识到广告活动和一切经济活动一样，并非想干什么就能干什么，想怎么干就能怎么干，它是一种受到一定约束、限制和控制的活动。这些限制和约束有的来自法律法规、有的来自社会文化规范、有的来自道德准则的要求等等。通过本门课程的学习，目的是让广大同学能够了解广告活动所必须遵守的行为规范，了解广告从业人员应具备的基本道德素质及修养。（二）教学目标通过本课程，将使学生了解广告活动所必须遵守的行为规范，了解并逐渐建立广告从业人员应具备的基本道德素质及修养。课程目标1：了解中国广告法制化进程；课程目标2：了解中国广告管理的法制化体系及广告管理的相关法律、法规，行业自律规则等；课程目标3：树立良好的职业道德，具备基本道德素质。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-3：熟悉我国广告产业发展的方针、政策和法规课程目标130%2-5：掌握社会科学研究的基本方法，具备一定的科学研究、知识创新与运用能力课程目标210%3-1：政治素质。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持正确的政治立场和方向，自觉践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观课程目标330%3-2：道德素质。坚持正确的广告导向，具有高尚的道德品质、健全的法制意识和诚信意识课程目标330%四、教学方式与方法BTEC（BusinessTechnologyEducationCouncil）是来自英国的一种新的教学模式，具有鲜明的特点：强调学术和职业专业两方面的平衡；特别重视个性的发展，鼓励个人潜能的开发；倡导以学生为主体的教育思想，使学生能够学会如何学习，成为学习的主人；课程以单元模块为单位，既有统一要求，又可适应个体需要；整个教学不是以最后的考试为惟一考核依据，平时的课业等也是衡量学生是否达到教学目的的主要标准。五、教学重点与难点（一）教学重点我国的广告管理体系尤其是广告的法律管理体系，广告职业道德准则的具体内容。（二）教学难点难点在于如何使学生学以致用，在熟练掌握法规、法典及准则的基础上对具体广告的违法违规行为的具体分析、认定和评判。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章广告管理概述让学生对广告管理的基本概念、所涉及的内容、广告管理的特点及作用有所认识和了解。3讲授课程目标12第2章中国广告法制化进程使同学们认识到：中国广告法制化进程是随着中国社会经济、政治、文化等各方面的发展及其要求，经历了一个由简单、局部管理到逐步走上法制化轨道的过程。2讲授课程目标13第3章我国广告管理的法制体系要求同学们对我国广告管理的法制化体系有一个基本的了解，认识的中国广告法制体系的框架已基本成形，建立起多层次、全方位、多角度的法制体系。3讲授课程目标24第4章广告的法律管理通过学习使学生了解我国广告管理的相关法律、法规，以及什么是广告违法行为，树立守法意识。10讲授课程目标25第5章广告的行业自律了解广告行业自律这一广告管理的重要手段的内涵、特点及现有的广告行业组织及其相关自律规定等。4讲授课程目标26第6章广告的社会监督了解什么是广告的社会监督管理，以及对广告进行社会监督管理的方式。4讲授课程目标27第7章广告职业道德掌握广告职业道德的内涵及广告从业人员应具备的基本道德素质。4讲授课程目标38第8章国外广告管理概况介绍国外广告管理的相关问题，要求学生对国外的广告管理体制有所了解并和我国的广告管理进行比较。4讲授课程目标3合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1影视广告招标/竞标说明影视广告创作本身是一门生意，按照广告运作的一般规律，广告主提出广告的要求，然后由广告公司完成具体的广告的设计制作工作，因此影视广告创作一般要以广告主召开的招标或叫竞标说明会开始。本实验环节要求学生以团队形式完成。每个团队成员控制在5-7人，然后每个团队从现实中寻找一个真实的企业或产品作为招标企业或产品，团队成员扮演该企业或产品广告部门的工作人员面向所邀请的广告公司（其他团队）宣讲广告要求。8演示性课程目标12影视广告方案策划本环节为本门实践课程的核心环节，因为一个影视广告最终的设计制作如何，关键在于前期科学谋划的过程。在本实践环节，要求各学生团队在实验一的基础上，以广告公司的身份围绕实验一所确定公共题目进行影视广告方案策划，并撰写结构完整的广告策划方案供广告主审议。10设计性课程目标23影视广告提案影视广告制作方案完成后需提交广告主审议，此时会有多家广告公司参与竞争，因此也叫竞标环节，各学习小组在本实践环节需要以广告公司的身份模拟向广告主进行提案。8演示性课程目标24影视广告制作在实验三基础上，假定各小组所提方案均获得通过，按照影视广告运作流程，下一个环节即进入正是制作阶段，由于广告行业实际运作过程中，专业的广告公司不具备影视制作的设备等，因此作品的制作往往是另外聘请专业的影视制作公司或团队完成，因此本环节设置为选修。要求学生能动手制作完成一部影视广告。8综合性课程目标3合计34注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试√考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试√课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30%出勤30考勤情况课程目标1作业30完成进度、基本概念、正确性……课程目标2表现40回答问题的逻辑完整和知识正确课程目标3实验考核期末考核70%论文撰写课程目标1课程目标2课程目标3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材 《广告法规与广告伦理》，崔银河编著，中国传媒大学出版社，2017年，第2版。（二）教学参