《基础日语一》课程教学大纲

基础日语一（BasicJapaneseⅠ）课程基本信息课程编号：15062374h课程总学时：104学时实验学时：0学时课程性质：必修课程属性：基础类开设学期：第1学期适用专业：日语；核心对先修的要求：无对后续的支撑：基础日语II一、课程的教学理念、性质、目标和任务《基础日语Ⅰ》是日语专业基础阶段主干课程，属于日语专业的核心课程。旨在系统地传授日语语言基础知识（包括日语语音、语法、词汇、句型、篇章结构、和语言功能等）和进行严格的基本技能（听、说、读、写、译）训练；逐步培养学生的日语综合能力和跨文化交际能力，同时引导学生扎实学习，掌握正确的学习方法；丰富学生的日本社会文化知识，培养逻辑思维能力及对异文化的理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。为了使学生更好地掌握正确的学习方法，提高学生的学习兴趣，教学中主要采用情景教学法，尽可能利用实物、图画等直观教具或设定动作和场面，使学生通过情景和形象逐步培养直接用外语思维的能力和外语的运用能力，让学生尽快融入到日语学习当中。二、课程教学的基本要求1.理论知识方面：（1）语音：较好地掌握日语发音技巧。在朗读和会话中做到语音正确、语调得体。（2）语法：掌握系统的基本日语语法，并能在综合运用中做到概念清楚、形式正确。（3）词汇：掌握1500个以上的词汇。熟练掌握其中常用的搭配，能在会话和写作中正确、灵活运用。

2.实验技能方面：运用日语正确、熟练地进行基础阶段的听、说、读、写，达到进行交际的目的。三、课程的教学设计1.教学设计说明本课程是面向高校日语专业一年级学生开设的课程，为了让日语零基础学生掌握正确的学习方法并提高学生的学习兴趣，教学中主要采用情景教学法，尽可能利用实物、图画等直观教具或设定动作和场面，使学生通过情景和形象逐步培养直接用外语思维的能力，让学生尽快融入到日语学习当中。课程以培养学生的听说能力为主，注重对学生发音和会话的训练，同时系统地讲授教材中的单词及语法，为学生打好坚实的日语基础。课后，教师通过批改学生作业来发现问题，并有针对性地解决问题，做到课堂教学与课下练习相结合，充分提高教学效果。2.课程目标及对毕业要求的支撑序号课程目标毕业要求11.培养学生正确的世界观、人生观、价值观。2.提升学生的综合人文素质、和心理素质。12使学生掌握日语语音基础知识及初级日语语法。23使学生具备阅读浅显文章并利用理论进行文本分析的能力。34四、理论教学内容及学时分配（104学时）第一课五十音图学时数：8教学目的：学习日语五十音图，掌握四十五个清音节假名的发音要领。教学重点和难点：重点：五十音图的正确书写及发音要领。难点：浊音等各种特殊发音的正确掌握。主要教学内容及要求：1.学习日语五十音图，掌握四十五个清音节假名的发音要领。2.能够按照“行”、“段”熟练朗读、背诵五十音图。3.掌握单词的发音音调，能够准确地读单词。4.熟练掌握平假名和片假名，做到看到会读，听到会写，并能够熟练地进行平假名和片假名的转换。5.在熟练朗读、背诵五十音图的基础上，通过大量的实践练习，熟练掌握浊音等各种特殊发音的发音要领，能够准确发音，会写会读。教学组织与实施：由教师讲授各个假名的语法及正确发音，利用教材配套音频，让学生反复练习发音和语法，达到熟能生巧。第二课はじめまして学时数：6教学目的：继续巩固语音学习，尤其要注意浊音的发音要领。掌握本课单词及本课语法和句型。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课所学单词，尤其要掌握与日常寒暄语相关的单词。②灵活运用「~は~です」及其关联句型。难点：①事物指示代词的用法。②用日语流利表达所学相关语法和句型。主要教学内容及要求：1.继续巩固语音学习，尤其要注意浊音的发音要领。2.掌握本课单词，熟练使用各种寒暄语及「すみません」等常用表达。3.掌握本课语法和句型。着重理解事物指示代词的用法；重点掌握判断句的基本句型「~は~です」及其引导的关联句型。4.背诵会话文，并能用较流利的日语叙述相关内容。教学组织与实施：由教师讲授单词和语法，利用教材配套音频，让学生反复练习发音和语法，并通过会话和翻译练习，使学生熟练掌握。第三课へや学时数：6教学目的：继续巩固语音学习，掌握长音的发音要领。掌握本课单词及本课语法和句型。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课所学单词，尤其要掌握动词、副词的基础用法。②灵活运用表示存在的句型。难点：①场所指示代词的用法。②表示“个数、层数”等数量词的熟练记忆与表达。主要教学内容及要求：1.继续巩固语音学习，尤其要注意长音的发音要领。2.掌握本课单词，初步了解动词、副词的用法。3.掌握本课语法和句型，着重理解场所指示代词的用法，重点掌握存在句型的表达。4.背诵会话文，并能用比较流利的日语进行内容叙述。教学组织与实施：由教师讲授单词和语法，利用教材配套音频，让学生反复练习发音和语法，并通过会话和翻译练习，使学生熟练掌握。第四课がくえんとし学时数：6教学目的：继续巩固语音学习，尤其要注意促音的发音要领。掌握本课单词及本课语法和句型。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课所学的数量词的用法。②区别使用并列助词「と」和「や」。③灵活应用存在句型。难点：①助词「へ」「ね」「ぐらい」「と」的用法。②形容词、形容动词的基础用法。主要教学内容及要求：1.继续巩固语音学习，尤其要注意促音等的发音要领。2.掌握本课单词，熟练使用数量词。3.掌握本课语法和句型，着重理解助词「へ」「ね」「ぐらい」「と」的用法；重点掌握存在句型和形容词、形容动词的基础用法。4.发音准确，流利朗读和背诵课文。教学组织与实施：由教师讲授单词和语法，利用教材配套音频，让学生反复练习发音和语法，并通过会话和翻译练习，使学生熟练掌握。单元一复习シャンハイのワイタン学时数：6教学目的：继续巩固语音学习，做到发音准确流畅。归纳总结第一单元的语法和句型，并掌握巩固。教学重点和难点：重点：①基础日语知识的理解。②完全掌握第一单元的单词、日语单词的标记方式和记忆方法。难点：①第一单元所学的句型，尤其是对判断句型和存在句型的掌握。②初步用日语对相关内容进行表达。主要教学内容及要求：1.继续巩固语音学习，做到发音准确流畅。2.掌握本课单词及第一单元所学的全部单词，并掌握日语单词的标记方式和记忆方法。3.归纳总结第一单元的语法和句型，并掌握巩固。4.理解日语基础知识，并能够和实际学习结合起来。5.背诵会话文，并能用比较流利的日语进行关联内容的会话。教学组织与实施：由教师讲授单词和语法，利用教材配套音频，让学生反复练习发音和语法，并通过会话和翻译练习，使学生熟练掌握。第五课大学の生活学时数：6教学目的：掌握本课语法和句型，能灵活运用语法和句型进行翻译、造句，并结合日语的时间表示方法陈述自己一天的作息时间。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课所学单词。②熟练掌握动词的分类及活用。③熟练掌握本课格助词的用法。难点：①「そして」「それから」的区别使用。②表示场所的「で」与「に」和表示概数的「ごろ」与「ぐらい」的区别使用。主要教学内容及要求：1.掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「起きる、それから、そして、始まる、終わる」等重点单词。2.了解动词的活用，重点掌握动词的分类及基本形、连用形。3.掌握本课语法和句型，背诵前文和会话文，能灵活运用语法和句型进行翻译、造句，并结合日语的时间表示方法陈述自己一天的作息时间。4.理解并掌握读解文的单词「出かける、歩く、こむ、また、ですから、大抵、楽しむ」，并能熟读和翻译读解文。教学组织与实施：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。以学生为主体、教师为主导，以精讲多练为原则，以任务为中心，以启发式、研讨式组织课堂活动，充分调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力，全面提高学生听、读、写、译等诸多方面的能力。第六课浦東学时数：6教学目的：掌握本课语法，重点掌握格助词及「疑问词+か」的用法。能灵活运用各种句式进行翻译和造句。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课所学单词，尤其要掌握相关动词和形容词的意义和用法。②灵活运用所学的格助词及名词、动词谓语句的否定式。难点：①「疑问词+か」与「疑间词+が」的区别。②动词谓语句的否定式。主要教学内容及要求：1.掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「乗る、まだ」等重点单词。能够做到熟练地听、读和写。2.掌握本课语法，重点掌握格助词及「疑问词+か」的用法。能灵活运用各种句式进行翻译和造句。3.背诵前文和会话文，并能用自己的话复述和概括。能够根据会话文的内容进行会话练习，陈述自己的经历。4.理解并掌握读解文的「幸い、着く、やがて」等单词，并能熟读和翻译读解文。教学组织与实施：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。以学生为主体、教师为主导，以精讲多练为原则，以任务为中心，以启发式、研讨式组织课堂活动，充分调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力，全面提高学生听、读、写、译等诸多方面的能力。第七课北京オリンピック学时数：6教学目的：掌握本课文法和句型，重点掌握「が」的各种用法。能灵活运用语法和句型进行翻译和造句。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课所学单词，尤其注意掌握接续词「ところで」、副词「ちょうど」等的用法。②灵活运用形容词和形容动词的时态与句式难点：①提示主语的「が」与「は」的区别。②「が」的各种用法。主要教学内容及要求：1.掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「ところで、ちょうど、生まれる」等重点单词，能够做到熟练地听、读和写。2.掌握本课文法和句型，重点掌握「が」的各种用法。能灵活运用语法和句型进行翻译和造句。3.背诵前文和会话文，并能用自己的话复述和概括。能够根据话文的内容进行会话练习，陈述自己的经历。4.理解并掌握读解文的「飾る、立てる」等单词，并能熟读和翻译读解文。教学组织与实施：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。以学生为主体、教师为主导，以精讲多练为原则，以任务为中心，以启发式、研讨式组织课堂活动，充分调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力，全面提高学生听、读、写、译等诸多方面的能力。第八课家族のデジカメ写真学时数：6教学目的：掌握本课文法和句型，重点掌握动词的持续体和动词的连接式。能灵活运用语法和句型进行翻译和造句。教学重点和难点：重点：①「見せる、知る、住む、着る、締める、穿く、かける、かぶる」等动词的用法。②「ほど、を、よ、は、も」等词的用法。难点：①与穿戴相关的动词「着る、締める、穿く、かける、かぶる」等的搭配及区别使用。②用日语流利表达所学相关语法和句型。主要教学内容及要求：1.掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「見せる、知る、住む」等重点动词的用法，掌握与穿戴相关的动词「着る、締める、穿く、かける、かぶる」等的用法。2.掌握本课文法和句型，重点掌握动词的持续体和动词的连接式。能灵活运用语法和句型进行翻译和造句。3.背诵前文和会话文，并能用自己的话复述和概括。能够根据会话文的内容进行会话练习，陈述自己家庭的基本情况。4.理解并掌握读解文的「光る、休む」等单词，并能熟读和翻译读解文。教学组织与实施：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。以学生为主体、教师为主导，以精讲多练为原则，以任务为中心，以启发式、研讨式组织课堂活动，充分调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力，全面提高学生听、读、写、译等诸多方面的能力。单元二复习連休学时数：8教学目的：熟练掌握本单元所学的动词、形容词、形容动词的变化及相关用法，掌握相关格助词的用法。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课及本单元所学单词，尤其注意掌握相关的动词、形容词及形容动词。②熟练掌握本单元所学助词难点：①动词的连用形变化，五段动词连用形的音便。②本单元所学格助词的意义及用法。主要教学内容及要求：1.掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「入れる、速い、そろそろ」等重点单词。能够做到熟练地听、读和写。2.熟练掌握本单元所学的动词、形容词、形容动词的变化及相关用法，掌握相关格助词的用法。3.背诵前文和会话文，并能用自己的话复述和概括。能够根据会话文的内容进行会话练习。4.理解并掌握读解文的「ずっと、寂しい、騒がしい」等单词，并能熟读和翻译读解文。教学组织与实施：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。以学生为主体、教师为主导，以精讲多练为原则，以任务为中心，以启发式、研讨式组织课堂活动，充分调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力，全面提高学生听、读、写、译等诸多方面的能力。第九课趣味学时数：8教学目的：掌握本课文的文法和句型，能灵活运用「～AはBより～」等表示比较的句型进行翻译和造句。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课所学单词。②灵活运用所学的表示比较和好恶等的表达方式难点：①「趣味」「興味」的区别使用。②表示好恶的「～は～が～」与主谓短语做谓语的「～は～が～」的区别使用及形式体言「の」和「こと」的具体用法。主要教学内容及要求：1.掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「趣味、興味」的区别；掌握表示能力的动词「できる、分かる」和表示好恶的形容动词「好き、嫌い」等重点单词。能够做到熟练地听、读和写。2.掌握本课文的文法和句型，能灵活运用「～AはBより～」等表示比较的句型进行翻译和造句。3.背诵前文和会话文，并能用自己的话讲述与兴趣和爱好有关的内容。能够根据会话文的内容进行会话练习，将本课所学的比较和可能等语法和句型应用于会话当中。4.掌握读解文中「分かる、受ける、引き受ける、招待、書く、でも」等单词的意义及用法；能够灵活运用表示“可能”的动词「できる」造句，并且能够熟读和翻译读解文。教学组织与实施：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。以学生为主体、教师为主导，以精讲多练为原则，以任务为中心，以启发式、研讨式组织课堂活动，充分调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力，全面提高学生听、读、写、译等诸多方面的能力。第十课試験学时数：8教学目的：掌握本课文法和句型，能灵活运用表示请求、许可和禁止的句型进行翻译和造句。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课所学单词。②灵活运用所学的请求、许可、禁止等表达方式。难点：①动词未然形的变形规则。②独立词「ない」的用法。主要教学内容及要求：1掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「消す、なる、つける、あげる」等具有多个意义的重点单词，能够做到熟练地听、读和写。2.掌握本课文法和句型，能灵活运用表示请求、许可和禁止的句型进行翻译和造句。3.背诵前文和会话文，能够根据会话文的内容进行会话练习，将本课所学的命令、许可和禁止等语法和句型应用于会话当中。4.掌握读解文单词的意义及用法，并且能够熟读和翻译读解文。教学组织与实施：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。以学生为主体、教师为主导，以精讲多练为原则，以任务为中心，以启发式、研讨式组织课堂活动，充分调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力，全面提高学生听、读、写、译等诸多方面的能力。第十一课留学学时数：8教学目的：掌握本课文法和句型，能够灵活运用表示欲望、希望及意志的和意图的句型进行翻译和造句。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课所学单词。②灵活运用所学的欲望、希望和意志等表达方法。难点：①动词意志形的变形规则。②「欲しい」和「欲しがる」的用法及区别;「たい」和「たがる」的用法及区别。主要教学内容及要求：1.掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「身につける、決める」等词。能够做到熟练地听、读和写。2.掌握本课文法和句型，能够灵活运用表示欲望、希望及意志的和意图的句型进行翻译和造句。3.背诵前文和会话文，能用自己的话正确地表达与希望和意志相关的内容，并能够根据会话文的内容进行会话练习，将本课所学的意志、可能、目的、原因等相关表达的语法和句型应用于会话当中。4.掌握读解文单词的意义及用法，能够灵活运用准体助词「の」并能够熟读和翻译读解文。教学组织与实施：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。以学生为主体、教师为主导，以精讲多练为原则，以任务为中心，以启发式、研讨式组织课堂活动，充分调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力，全面提高学生听、读、写、译等诸多方面的能力。第十二课あいさつの言葉学时数：8教学目的：掌握本课文法和句型，能够灵活运用表示解释说明的句型和表示“主观意志”的句型。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课所学单词。②灵活运用所学的与“表示内容”的「と」相关的表达。难点：①表示主观意志的「～なければならない」和「～なさい」的具体用法。②「という」做定语的用法。主要教学内容及要求：1.掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「通す、表す、分れる、あやまる」等动词的意义和用法:掌握「確かに、大切、しっかり」等副词的含义和用法。能够做到熟练地听、读和写。2.掌握本课文法和句型，能够灵活运用表示解释说明的句型和表示“主观意志”的句型进行翻译和造句。3.背诵前文和会话文，并能用自己的话对事物或者事件进行解释说明，将本课所学的“解释说明”和“主观意志”的句型应用于会话当中。4.理解并掌握读解文单词的意义及用法;能够灵活使用形式体言「の」，并且能够熟读和翻译读解文。教学组织与实施：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。以学生为主体、教师为主导，以精讲多练为原则，以任务为中心，以启发式、研讨式组织课堂活动，充分调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力，全面提高学生听、读、写、译等诸多方面的能力。单元三复习アルバイト学时数：8教学目的：掌握本单元所学的表示比较的表达及与主观意志相关的各类表达。教学重点和难点：重点：①熟练掌握本课及本单元所学单词。②熟练掌握本单元所学表示比较的表达及与主观意志相关的各类表达。难点：①本课单词「応募」和「募集」的区别使用。②本单元所学的与主观意志相关的各类表达的区别使用。主要教学内容及要求：1.掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「探す、出る、知らせる、応募、募集」等动词的意义和用法，能够做到熟练地听、读和写。2.掌握本单元所学的表示比较的表达及与主观意志相关的各类表达，掌握「ので」「だけ」等各类词的用法，能够熟练地运用它们并能够用它们进行翻译和造句等。两3背诵前文和会话文，并能用自己的话完整地表达愿望以及目的。能够根据会话文的内容进行会话练习。4.理解并掌握读解文单词的意义和用法，并能够熟读和翻译读解文。教学组织与实施：教师讲解、课堂讨论、小组讨论等。以学生为主体、教师为主导，以精讲多