2025年部编版语文四年级下册第三单元测试题（含答案）

2025年部编版语文四年级下册第三单元测试题（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：得分：一、字词游乐场。（31分）1.为带点字选择正确的读音。（4分）徜徉（shànɡchànɡ）污垢(ɡòuhòu)金晖(huījūn)绽放(zhàndìnɡ)深渊(yuānchuān)曝晒(bàopù)涉及(shèbù)炫耀(xuànxiàn)2.读拼音，写汉字。（12分）(1)几根ténɡ()luó()交chā()在一起，虽然只有xī()盖那么高，但是那一mǒ()新绿却给了我们希望，使我们不再感到jì()寞。（2）白huà()的枝头，雪xiù()的花边xiāo()洒，洁白的花suì()绽放，让ménɡlónɡ()的夜色更加迷人。3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）经径（1）孩子们特别喜欢到那条弯曲的（）上走走。（2）（）这一段时间的努力，马小跳的学习成绩赶上来了。未末(3)小熊跟在队伍的（），看样子它走不动了。(4)每个人对（）都充满了梦想，我们要努力才能实现的梦想。4.在括号里填上合适的词语。（6分）（）的流苏（）的金晖（）的雪花（）的光华（）的小草（）的菊花5.照样子，写出表示绿色的词语。（5分）墨绿、草绿、、、、、二、句子斗秀场。（15分）1.根据课文内容填空。（8分）(1)《繁星》(七一)一诗中,冰心提到她永不漫灭的回忆在“,,”。

(2)艾青的《绿》一诗中,写到处都是绿色,而且所有的绿“起来,在一起,在一起,静静地在一起”。

(3)《白桦》的作者是(国家)的叶赛宁,描写白桦在雪中的美的诗句是“,,,”。

(4)《在天晴了的时候》一诗中,用拟人手法描写小白菊的诗句是“,”。

2.把诗人和对应的诗句连起来。（4分）陶渊明夜来风雨声孟浩然 采菊东篱下杜甫 润物细无声刘禹锡 东边日出西边雨3.与其他三项所用修辞方法不同的一项是()。（3分）A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。三、课文博览厅。（10分）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1.节选的诗文中()。（2分）A.前一节是动态描写，后一节是静态描写。B.前一节是静态描写，后一节是动态描写。C.都是静态描写。D.都是动态描写。2.读第二小节进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）(1)这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。()(2)这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。()(3)春天绿色的景物看起来十分鲜艳。()(4)这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。()3.“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？（4分）四、阅读大看台。（14分）美丽的白桦林在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。()在哪个季节，它()能给人以深刻的印象。①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。这是一个神奇的世界，是一种至极之美。它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？1.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）2.将句③中的“拥着、吻着”换成“遮着、挡着”________(好/不好)，因为________________________________________________。（4分）3.下面对句子的赏析中说法有误的一项是()。（3分）A.句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。B.句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。C.句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。D.句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。4.这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用“_____”在文中画出相关句子，并说说你对“至极之美”的理解。（5分）______________________________________________________________________________________________________________五、语文实践。（5分）通过这次的综合性学习活动——轻叩诗歌大门,你有什么收获呢?六、习作芳草地。（25分）自己观察周围的事物,创作一首小诗。参考答案：一、1.chànɡɡòuhuīzhànyuānpùshèxuàn2.（1）藤萝叉膝抹寂（2）桦绣潇穗朦胧3.（1）小径（2）经过（3）末尾（4）未来4.示例：洁白灿灿晶亮银色娇嫩胆怯5.示例：浅绿、嫩绿、翠绿淡绿、粉绿、橄榄绿二、1.(1)月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上(2)集中挤重叠交叉(3)苏联毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画(4)不再胆怯的小白菊慢慢地抬起它们的头2.3.C三、1.B2.(1)√(2)√(3)×(4)√3.绿象征生命的颜色，所有的绿整齐地按着节拍飘动，让我感