Unit 4 Stage and screen Using 高中英语外研版（2019）必修第二册

B2U4Grammar

现在分词作状语

Lookatsencencea/candb/dinActivity1onp54a.HavingseenquiteafewproductionsofHamlet....c.SinceIhadseenquiteafewproductionsofHamlet...

b....seeingthemaincharacterscomeonstage,Iwassurprised!d....whenIsawthemaincharacterscomeonstage,Iwassurprised!Whydoestheauthorchoosetousea/binthereading?Becausetheyaremoreconcise(adj.简洁的).原因状语从句时间状语从句现在分词作状语，在句中的功能相当于状语从句，但是它不是句子现在分词作状语1.现在分词beingdone，强调分词动作和主句几乎同时发生Thecarbeingrepairedismine.那辆正在修的车是我的。2.过去分词done,强调状态的被动和完成。Thecarrepairedyesterdayismine.昨天修好的那辆车是我的。易混点01现在分词被动beingdone和过去分词done

一、

动词-ing形式作状语时的形式（以do为例）

主动形式被动形式时态意义语态意义一般式doingbeingdone表示分词动作

与谓语动作

（几乎）同时

发生主动形式表示构成

分词的动词与句子

主语之间是逻辑上

的主谓关系；被动

形式表示构成分词

的动词与句子主语

之间是逻辑上的动

宾关系主动形式被动形式时态意义语态意义完成式havingdonehavingbeendone表示分词动作

先于谓语动作

发生主动形式表示构成

分词的动词与句子

主语之间是逻辑上

的主谓关系；被动

形式表示构成分词

的动词与句子主语

之间是逻辑上的动

宾关系Reading

carefully，

he

found

something

he

hadn’t

known

before.仔细阅读时，他发现了一些他以前不知道的东西。Having

finished

his

homework，

he

went

to

bed.完成作业后，他上床睡觉了。二、动词-ing形式作状语的语法功能1.

时间状语动词-ing形式作时间状语相当于一个时间状语从句，所表示的动作

与主句的动作一般是同时发生，有时可由连词when，

while，

after

引出。Hearing

the

result

（＝When

I

heard

the

result），I

couldn’t

help

jumping.听到这个结果，我禁不住跳了起来。Having

made

full

preparations

（＝After

we

have

made

full

preparations），

we

are

full

of

confidence.做了充分的准备之后，我们信心满满。2.

原因状语动词-ing形式作原因状语可以与as，

since，

because等引导的原因

状语从句转换。Being

so

excited

（＝As

he

was

so

excited），he

couldn’t

go

to

sleep

that

night.由于非常激动，那晚他无法入睡。Having

lived

in

the

city

for

many

years

（＝Since

I

had

lived

in

the

city

for

many

years），I

knew

it

well.因为在这个城市住了许多年，所以我对它很了解。3.

条件状语动词-ing形式作条件状语可以与if，unless等引导的条件状语从

句转换。Working

hard

at

your

lessons

（＝If

you

work

hard

at

your

lessons），

you

will

make

progress.如果你努力学习，就会取得进步。Not

making

good

use

of

the

time

（＝If

you

don’t

make

good

use

of

the

time），

you’ll

regret.如果不好好利用时间，你会后悔的。4.

结果状语动词-ing形式作结果状语表示必然的结果，它常常位于句末，可扩

展为一个含有并列谓语的简单句，有时也可以转换成非限制性定语

从句。His

parents

got

killed

in

the

earthquake，leaving

him

an

orphan

（＝

and

left

him

an

orphan/which

left

him

an

orphan）.他的父母在地震中丧生，使他成了孤儿。5.

让步状语动词-ing形式作让步状语可以与although，though引导的让步状语从

句转换。Knowing

all

this

（＝Although

they

knew

all

this），they

still

made

me

pay

for

the

damage.尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。Having

made

up

my

mind

（＝Though

I

had

made

up

my

mind），

I

still

wanted

to

play.尽管我已下定决心，我仍然想玩。6.

方式或伴随状语动词-ing形式作方式或伴随状语时，不可以转换成从句，但可以转

换成并列句。The

girls

came

into

the

classroom，singing

and

dancing

（＝and

they

sang

and

danced）.女孩们唱着跳着进了教室。He

lay

on

the

grass，staring

at

the

sky

for

a

long

time

（＝and

stared

at

the

sky

for

a

long

time）.他躺在草地上，长时间地望着天空。【即时演练1】

写出下列句中动词-ing形式的用法①Not

knowing

how

to

work

out

the

difficult

physics

problem，he

asked

the

teacher

for

help.

⁠②Turning

to

the

left，you

will

find

the

path

leading

to

the

park.

⁠③Weighing

almost

one

hundred

kilos，the

stone

was

moved

by

him

alone.

⁠④Hearing

their

teacher’s

voice，

the

pupils

stopped

talking

at

once.

⁠⑤They

walked

on

the

way

home，

laughing

and

singing

loudly.

⁠

原因状语条件状语让步状语时间状语伴随状语二、动词-ing形式作状语的注意事项1.

逻辑主语动词-ing形式作状语，其逻辑主语一般是句子的主语，它们之间为

逻辑上的主谓关系。Being

ill，

he

didn’t

attend

the

wedding.因为生病，他没有参加婚礼。（he与being

ill是逻辑上的主谓关系

→He

was

ill.）2.

独立主格结构有时动词-ing形式有自己的逻辑主语，这时其逻辑主语相对于句子

的主语来说是独立的，因此又叫独立主格结构，其构成形式是“名

词/代词＋动词-ing形式”。She

being

ill，

her

mother

had

to

look

after

her

at

home.她生病了，她的母亲不得不在家照顾她。3.

独立成分作状语有些动词-ing形式作状语时在句中没有逻辑上的主语而独立存在，

其形式的选择不受上下文的影响，表明说话者的态度、观点等，被

称为评论性状语。常见的有：generally

speaking一般说来strictly

speaking严格说来judging

from/by根据……来判断considering

.../taking

...into

consideration考虑到……supposing假设；如果providing如果assuming假使Taking

everything

into

consideration，

I

think

he

is

the

only

and

the

best

man

to

do

this

job.全盘考虑，我认为他是做这项工作的唯一最佳人选。Generally

speaking，

Chinese

is

more

difficult

to

learn

than

English.一般说来，汉语要比英语更难学。4.

连词＋动词-ing形式由when/while/after/before/once/if/though/unless等引导的状语从句的

主语与主句的主语一致时，如果从句的谓语动词是主动语态，则可

以省略从句的主语，而保留原连词，形成“连词＋动词-ing形式”

的结构形式。Though

lacking

money，

his

parents

managed

to

send

him

to

university.＝Though

they

lacked

money，

his

parents

managed

to

send

him

to

university.尽管他父母缺钱，但是他们还是设法把他送去上大学了。5.

否定形式动词-ing形式作状语的否定形式为“not/never＋动词-ing形式”。Not

having

tried

his

best，

he

failed

in

the

exam.由于没有尽最大努力，他这次考试没能通过。【即时演练2】

句型转换/补全句子①While

he

was

reading

the

book，

he

fell

asleep.→

the

book，

he

fell

asleep.②If

weather

permits，

we

shall

go

there

on

foot.→

，

we

shall

go

there

on

foot.③

（因钱不多），Mary

decided

not

to

go

on

the

trip.While

reading

Weather

permitting

Not

having

enough

money

1.WhenIsawthedog,Iwasscared.（状语从句）2.Whenseeingthedog,Iwasscared.（连词+ing）3.Seeingthedog,Iwasscared.(现在分词做状语)易混点02状语从句，连词+ing和现在分词做状语在UnderstandingIdeas中找到现在分词作状语的结构并勾画1.Datingback