河北省唐山市迁安市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题（含答案）

2024-2025学年第一学期期末学业水平抽样评估九年级化学试卷注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间60分钟。2.考试前，考生务必将姓名、准考证号等信息填写在答题卡相应的位置上。3.考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。可能用到的相对原子质量：H1O16C12Mg24Ca40Cl35.5Al27Fe56Cu64一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意)1.强化安全意识，提升安全素养。下列有关安全知识的图标表示“禁止放易燃物”的是A. B. C. D.2.化学实验操作应该严谨、规范。下列实验操作正确的是A.倾倒液体 B.读液体体积C.过滤 D.滴加液体3.化学用语是表示化学信息的专业术语，是初学化学的基础。下列化学用语表达正确的是A.—3个铁离子 B.氩气： C.—2个氢原子 D.—氮气4.我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟元素的相对原子质量。铟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是A.铟原子内含有49个中子B.钢元素的相对原子质量为114.8gC.在化学反应中，铟原子容易失去电子，形成阴离子D.铝原子的最外层电子数为3，所以铟元素和铝元素具有相似的化学性质5.下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A.用二氧化碳灭火 B.用铁粉做双吸剂 C.铜制作成导线 D.用焦炭冶炼金属6.2023年5月28日，国产大型客机C919首次商业载客飞行成功，C919在制造过程中使用了铝锂合金、钛合金、超高强度钢等大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是A.金属材料包括纯金属和合金 B.合金中一定只含金属元素C.钛合金比纯钛更具有抗腐蚀性 D.超高强度钢属于一种铁合金7.实验室电解水的装置如图所示，下列说法错误的是A.电解前后元素的种类没有发生改变B.实验说明水由氢气和氧气组成的C.b管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺D.该反应的化学方程式为8.今年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急—着力提升基层防灾避险能力”。下列说法错误的是A.加油站、面粉加工厂严禁烟火 B.电线由于老化短路而起火可用水灭火C.煤矿矿井要注意加强通风 D.电动车不能在居民楼内充电9.用如图所示3个实验，探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥)，下列说法错误的是A.实验①说明水不能使紫色石蕊变红B.实验②说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红C.只有实验③中的紫色石蕊小花会变红D.实验③就能说明二氧化碳与水发生了反应，①②实验可以不必做10.对下列事实的解释不合理的是A.通过气味区别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同B.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化C.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小D.蔗糖在热水中溶解更快——温度升高分子的运动速率加快11.2021年12月9日，中国空间站“天宫课堂”中航天员介绍，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法正确的是A.乙和丁中氢元素的化合价相同 B.参加反应的甲和乙分子个数比为1：3C.丁可电解生成供航天员呼吸的氧气 D.参加反应的甲和生成的丙质量比为1：112.控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是探究铁的锈蚀是否需要氧气探究铁、铜的金属活动性强弱探究对分解的催化作用探究影响溶质溶解快慢的因素A.A B.B C.C D.D13.根据如图所示的实验现象，下列判断错误的是A.①②说明物质燃烧需要氧气B.①说明白磷的着火点不高于80℃C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.①③说明物质燃烧时，温度需要达到可燃物的着火点14.向如图所示烧杯内加入一种物质，轻轻搅拌溶解后，发现粘水的塑料片和烧杯底部冻结在一起，则加入的物质可能是A.氢氧化钠 B.氧化钙 C.硝酸铵 D.氯化钠15.碳及其化合物存在如下转化关系。下列有关说法错误的是A.X不一定是碳酸B.转化为一定是与氧气反应C.由C转化为的过程中碳元素的化合价依次升高D.可通过与C反应转化为，化学方程式为16.下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是选项实验目的实验试剂或方法A鉴别氢气和甲烷点燃，验证燃烧产物B除去中混有的点燃C比较纯铜和黄铜的硬度将两种铜片相互刻画D除去溶液中的加入适量的铁粉，过滤A.A B.B C.C D.D17.下图是海水晒盐并获得氯化钠等产品的大致过程。根据海水“晒盐”的原理，下列说法中正确的是A.图中①是结晶池，②是蒸发池B.在①中海水中氯化钠的质量逐渐增加C.在①中，海水中水的质量逐渐增加D.析出晶体后的母液是该温度下氯化钠的饱和溶液18.温度不变，对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列结论不正确的是A.实验一后，甲和乙中溶质质量分数相等 B.实验二后，乙溶液溶质质量分数增大C.实验二后，甲溶液变为不饱和溶液 D.实验二后，甲和乙溶液中溶质质量相等19.向硫酸铜溶液中加入铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀硫酸，有气泡冒出，下列说法正确的是A.滤液有可能呈蓝色B.滤液的质量一定比原溶液的质量大C.滤渣中一定有铁、铜D.滤液中一定含有，可能含有20.坐标曲线在多个学科中都有广泛的应用，它能形象直观地反应物理量之间的规律和关系。下列坐标图像能正确反映其对应关系的是A.①表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温B.②表示在盛有空气的密闭容器(体积不变)中点燃足量红磷C.③表示分别向等质量镁粉和铝粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸D④表示向一定量溶液中加入制取二、填空及简答(共40分)21.明代宋应星所著的《天工开物》是我国乃至世界科技史上一部极有价值的科技著作。（1）“西川有火井，事奇甚”，火井中有天然气产生，请写出天然气中甲烷的燃烧的化学方程式___________。（2）《天工开物》中有我国古代炼铁的记载。炼铁的主要原理是一氧化碳与氧化铁反应，其化学方程式可表示为___________。22.学习化学，解决生活中问题：（1）制糖工业利用活性炭来脱色制白糖，是因为活性炭具有___________性。（2）不宜用钢丝球擦洗铝制品，原因是___________。(用语言描述)（3）打开某品牌汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，原因是___________。（4）久置澄清石灰水试剂瓶的内壁上有层白膜，写出白膜的形成过程，用化学方程式表示：___________。23.实验结论的得出需要以实验为依托，下面是关于质量守恒定律的实验验证。（1）实验1，点燃蜡烛后，电子秤示数减小。蜡烛减少的质量___________燃烧后生成物的总质量(填写“等于”或“不等于”)。（2）分析实验2，电子秤示数改变的原因是___________。（3）从微观角度分析，化学反应一定符合质量守恒定律的原因是___________。24.溶液与我们的生活息息相关。【任务一】溶液的配制（1）在农业生产上常需要用质量分数(10%的氯化钠溶液选种。在实验室中配制500g质量分数为10%的氯化钠溶液。A.caedb B.ceadb C.dbeca（2）配制500g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为___________，氯化钠溶液中的微观粒子有___________(填写粒子符号)。（3）将配制好的氯化钠溶液再稀释成5%的溶液，需加水的质量为___________。【任务二】对溶解度的理解溶解度是物质溶解性的定量描述。如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。（4）交点P的意义是___________；（5）t2℃时，将25g甲物质加入50g水中，充分溶解后恢复到t2℃，所得溶液的质量为___________g；（6）若甲中混有少量乙，可用___________法提纯甲。（7）将t1℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是___________。25.某一工厂的金属废料中含有铜、铁、金等金属单质，为回收铜和金并得到氧化铁，工作人员设计了如图所示的工艺流程。请回答：（1）操作1和2为同一操作，两操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和___________；（2）操作1反应的化学方程式___________，该反应属于___________；(填基本反应类型)（3）若向固体A中加入硝酸银溶液，发生反应的化学方程式为：___________；（4）猜想，操作2中加入适量稀硫酸的目的是___________。三、实验探究(共15分)26.通过上册书的学习，我们了解了制取常见气体的相关知识，请回答下列问题：（1）仪器a的名称是___________；（2）在实验室里常用A、D装置制取氧气，请用化学方程式表示反应原理：___________；结果收集的氧气不纯，可能的原因是：___________；（3）装置B、C均可用来制取气体，C装置相对于B装置优点是___________；（4）连接装置C和E可以制取二氧化碳气体，验满方法为：___________。27.元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图甲所示)，他将包有过氧化钠粉末的脱脂棉放在陶土网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来，同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？【作出猜想】（1）小明认为过氧化钠与水反应时放出了热量。小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：___________。【实验与分析】同学们设计了如图乙所示的实验装置。（2）打开分液漏斗活塞，控制水滴加的速率，看到试管中有气泡产生，(写操作和现象)___________，证明小刚的猜想是正确的。（3）实验中还观察到烧杯中的现象是___________。（4）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的探究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是___________，你的判断依据是___________。【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水反应生成氧气，也可以和二氧化碳反应生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。【补充实验】（5）明确了以上性质，小芳又设计了一个实验(如图丙所示)。将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞到倒置的漏斗的管中，在漏斗下方点燃一支短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接触)。棉花能燃烧，这主要是因为蜡烛燃烧生成了能与过氧化钠反应的___________，(填物质名称)，同时反应放热。【实验结论】（6）与反应生成与一种气体单质，反应的化学方程式为___________。【反思与评价】通过小芳实验，我们可以得到的一条启示是：并不是所有物质着火都能用二氧化碳来灭火。四、计算题(共5分)28.化学兴趣小组的同学做实验时不慎把稀盐酸洒在实验室的磨石地板上，发现有气泡冒出。查阅资料得知，磨石中含有碳酸钙，同学们用同种磨石进行了如下实验(假设磨石中的其它成分不参与反应，也不溶于水，生成的气体全部逸出)。请完成下列问题：（1）生成二氧化碳的质量为___________g。（2）计算反应后烧杯内溶液的溶质质量(写出计算过程)。2024-2025学年第一学期期末学业水平抽样评估九年级化学试卷参考答案一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意)【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】B【17题答案】【答案】D【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】C【20题答案】【答案】D二、填空及简答(共40分)【21题答案】【答案】（1）（2）【22题答案】【答案】（1）吸附（2）防止破坏铝表面致密的氧化铝薄膜（3）气体的溶解度随压强的减小而减小（4）【23题答案】【答案】（1）不等于（2）有二氧化碳气体生成，逸散到空气中（3）化学反应前后，原子种类、数目、质量不变【24题答案】【答案】（1）B（2）①.50g②.、、（3）500g（4）在t1℃时甲丙的溶解度相同（5）70（6）冷却热饱和溶液##降温结晶（7）乙>甲>丙【25题答案】【答案】（1）漏斗（2）①.②.置换反应（3）（4）除去氧化铜三、实验探究(共15分)【26题答案】【答案】（1）锥形瓶（2）