高中生物1.2.1细胞的多样性和统一性同步练习2含解析新人教版必修1

PAGEPAGE6第1.2．1节细胞的多样性和统一性一、单选题1．如图所示是在显微镜下视察到的一些细胞，①～⑥是有关运用显微镜的几个操作步骤。要将图甲中低倍镜视野转化成图乙中高倍镜图像，所列A、B、C、D四种操作依次中，正确的是

①向右上方移动玻片②向左下方移动玻片③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A．②④③ B．③①⑤ C．①③④ D．①⑤④【答案】C【解析】用显微镜视察物体时，从低倍镜转换到高倍镜的操作步骤是：在低倍镜下视察清晰，找到物像→①向右上方移动玻片→③转动转换器，用高倍镜视察→④调整光圈以调亮视野→⑤调整细准焦螺旋旋直到物像清晰可见，在高倍镜下不能用粗准焦螺旋。分析题图：甲和乙是显微镜下视察到的两个视野，甲与乙相比，乙的放大倍数大，所以从甲到乙，是从低倍镜视察转换到高倍镜视察。乙位于甲的右上方，由于显微镜下视察到的是上下、左右都颠倒的像，所以要将乙移到视野的中心，应当还向右上方移动玻片，再转动转换器，转动细准焦螺旋。故选C。2．以下生物中都不含染色体的一组是（）A．蛙、衣藻、蓝藻 B．大肠杆菌、念珠藻、酵母菌C．发菜、乳酸杆菌、蓝球藻 D．艾滋病病毒、真菌、细菌【答案】C【解析】蛙、衣藻都是真核生物，含有染色体，A错误；酵母菌是真核生物，含有染色体，B错误；发菜、乳酸杆菌、蓝球藻都是原核生物，没有染色体，C正确；真菌是真核生物，细胞中有染色体，D错误。3．利用显微镜视察固定装片，能够看到细胞核的是（）A．蓝藻 B．大肠杆菌 C．玉米叶肉细胞 D．流感病毒【答案】C【解析】蓝藻是原核生物，细胞中没有细胞核，A错误；大肠杆菌是原核生物，细胞中没有细胞核，B错误；玉米叶肉细胞是真核细胞，在显微镜下可以视察到细胞核，C正确；流感病毒没有细胞结构，不存在细胞核，D错误。4．用显微镜视察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜15×C．目镜5×，物镜40 D．目镜10×，物镜40×【答案】A【解析】显微镜的放大倍数是将长或者宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；显微镜放大倍数越大，视野中细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。5．2009年在全世界爆发流行的甲型H1N1型流感是由H1N1流感病毒感染引起的，它与大肠杆菌最明显的区分是A．无成形的细胞核 B．无细胞结构 C．无细胞壁 D．无遗传物质【答案】B【解析】病毒无细胞结构，大肠杆菌是原核生物，有细胞结构，二者均有遗传物质。二者主要的区分是有无细胞结构。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6．发菜细胞群呈黑蓝色，状如发丝。生菜是一种绿色植物。下列属于发菜和生菜的相同点是（）A．是真核生物 B．含有叶绿体C．有核膜 D．都能进行光合作用【答案】D【解析】A、发菜属于原核生物，A错误；B、发菜属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，B错误；C、发菜属于原核生物，不含核膜，C错误；D、发菜和生菜都是自养型生物，都有与光合作用有关的色素和酶，都能进行光合作用，D正确。故选D。7．如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与装片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下视察到的图像。下列叙述中，不正确的是（）A．①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大B．视察乙、丙图像时，物镜与装片之间的距离分别是⑥⑤C．把视野里的标本从图乙转为丙时，应选用③，然后转动细准焦螺旋使物像清晰D．从图中的乙转为丙，操作依次为：转动转换器→移动装片→调整细准焦螺旋和光圈【答案】D【解析】①②是目镜，目镜镜头长度与放大倍数成反比，③④是物镜，物镜的镜头长度与放大倍数成正比，因此①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，A正确。物镜与玻片之间距离越大，放大倍数越小，乙图是低倍镜下的物像，丙图是高倍镜下的物像，则视察乙、丙图像时，物镜与装片之间的距离分别是⑥⑤，B正确。把视野里的标本从图乙转为丙时，即从低倍镜转到高倍镜下，选择镜头长的物镜③，高倍镜下须要转动细准焦螺旋使物像清晰，C正确。从低倍镜到高倍镜的步骤是：移动装片→转动转换器→调整光圈和反光镜→转动细准焦螺旋，D错误。8．下列生物中，属于原核生物的一组是①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①⑤⑥⑦【答案】A【解析】蓝藻属于原核生物，①符合题意；酵母菌属于真核生物，②不符合题意；草履虫属于真核生物，③不符合题意；小球藻属于真核生物，④不符合题意；水绵属于真核生物，⑤不符合题意；青霉菌属于真核生物，⑥不符合题意；葡萄球菌属于原核生物，⑦符合题意；大肠杆菌属于原核生物，⑧符合题意。①⑦⑧符合题意，②③④⑤⑥不符合题意。故选A。二、非选择题9．细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物学问回答以下问题：（1）下列生物中，与禽流感病毒H7N9有明显区分的是________________(填序号)。①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌某探讨小组在培育甲型H7N9病毒时，应选用的培育基是：____（A、富集各种有机物的培育基；B、活鸡胚细胞），说明其理由_____________________（2）探讨人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、视察和试验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲：___________，乙：___________，丙：___________。A．洋葱B．兔子C．蘑菇D．蓝藻②细菌的细胞结构（图1）和洋葱表皮细胞结构（图2）在光学显微镜下比较，最主要的区分是___________________________，这说明细胞的________性。【答案】（1）①②③④⑤⑦⑨B病毒没有细胞结构，营寄生生活，只能在活细胞内进行生命活动（2）①ABD②有无以核膜为界限的细胞核差异【解析】（1）大肠杆菌、细菌、发菜和蓝藻都是原核生物；酵母菌、霉菌和水绵都是真核生物；HIV和SARS病原体都是病毒，没有细胞结构。所以与禽流感病毒H7N9有明显区分的是①②③④⑤⑦⑨病毒的生命活动离不开活细胞，必需寄生在活细胞中才能增殖，培育病毒时应选用活鸡胚细胞。（2）①甲有核膜和细胞壁，能进行光合作用，是植物细胞；乙有核膜没有细胞壁，是动物细胞；丙无核膜有细胞壁，能进行光合作用，是蓝藻，分别对应A、B、D②原核细胞和真核细胞最主要的区分是有无以核膜为界限的细胞核，这是细胞的差异性10．图中表示在低倍显微镜视野中视察到的细胞，请据图回答：(1)图中表示的细胞_______（填“是”或“不是”）人的口腔上皮细胞？理由是__________。(2)现欲换用高倍镜细致视察这些细胞。调换高倍物镜视察前，要使细胞移到视野中心，应将装片向_________方移动。(3)调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调整________________。(4)用显微镜视察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数及其含义为________________。A．标本的面积放大了400倍B．标本的体积放大400倍C．标本的长度或宽度放大40倍D．标本的长度、宽度均放大400倍(5)若在显微镜下的视野内视察到的图像是“p”，则玻片上的实际图像是__________。A.pB．qC．dD．b(6)下列能在光学显微镜下视察到的生物是__________，所视察到的细胞中________（填“有”或“无”）原核细胞。A.变形虫B．SARS病毒C．衣藻D．草履虫【答案】（1）不是图中细胞有细胞壁(或人口腔上皮细胞没有细胞壁)（2）右上（3）细准焦螺旋（4）D（5）C（6）ACD无【解析】(1)图示中的细胞接近正方形，说明有细胞壁，而人的口腔上皮细胞没有细胞壁，因此图中表示的细胞不是人的口腔上皮细胞。(2)在显微镜下视察到的物像是实物的倒像，即物像在视野的右上方，实物在视野的左下方。可见，调换高倍物镜视察前，要使位于视野右上方的细胞移到视野中心，应将装片向右上方移动。(3)调换高倍镜后，若物像模糊不清，这时应调整细准焦螺旋。(4)显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，这里的“放大倍数”是指对视察物像的长度或宽度的放大。可见，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数及其含义为：标本的长度、宽度均放