八年级政治明辨是非1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

上课转书这种行为对？不对？讨论：第1页明辨是非1.2第一节

铸造心中良知标尺第2页探究园思索:对以下同学言行,你怎样评价?你认为同学,朋友之间,应怎样交往?第3页第4页“等价交换”

周立叫王云海替他做值日生,清扫卫生.王云海说:“那你就帮我做作业吧.”清扫卫生和做作业时他们各自责任，应该自己完成，不能作为利益相互交换。明辨是非第5页

“打抱不平”一个同学打翻了周立饭盒,却假装没看见.王云海说:“等我去戳他单车车胎!”同学之间矛盾应该经过交流沟通处理，不能“以牙还牙”。明辨是非第6页“好样”一个青年因一再打架伤人被拘留了,王云海对周立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样!”

对社会上不良行为没有正确判断，缺乏正确是非观。明辨是非第7页“作贡献”

王云海通知周立:“今晚朋友们出去吃夜宵,该你作贡献了”周立有意见:“怎么又轮到我了?”王云海说:“你家钱多!”

中学生经常相互请客吃喝时不应该，不是正确交往方式，情谊不能靠吃喝来建立。明辨是非第8页思考

他们是真正好朋友吗？同学、朋友之间应该怎样交往？第9页1.做人必须有一把良知标尺—正确是非善恶观2.怎样铸造良知标尺3.学会在生活中区分是非明辨是非第10页大人常对我们说:你已经不是小孩子,应该懂事了.明善恶,辨是非怎样分辨善恶是非,就是做人首要问题良知—指人本能中含有,以及经过后天学习形成判断

善恶是非能力.

正确错误满足人们需要合理性满足形式客观合理性,就社会而言,详细地说就是在社会当中个人需要满足不能损害他人利益明辨是非第11页怎样铸造良知的标尺？“良知标尺”铸造法懂道德，学法律选择好榜样树立美好理想学会理性分析

经过道德陶冶,法律知悉,榜样选择,分析能力提升,理想确实立等路径,一个人是非善恶观会逐步清楚和坚定起来.第12页不一样人有不一样价值需要和生活理想.是非善恶并不像黑白分明标签，贴在每一人每一事之上．学会理性分析，知道思索不一样价值选择造成不一样后果．明辨是非第13页发财致富出人头地享受清闲贡献社会追求创造创造成就追求家庭幸福追求个人成功追求平凡安稳追求轰轰烈烈不求有功，但求无过为达目标不择伎俩……会成为何样人？不一样理想不一样价值观不一样理想不一样人生第14页

某中学初二班有三个男生，阿军、阿甘、阿林。平时比较要好，课后经常一起玩耍，甚是亲密。有一段时间，电视台播放电视连续剧《三国演义》，三人都迷上了，尤其观赏剧中刘、关、张三人桃园结义情节。—日，在阿林提议下，三人也学着刘、关、张样子，找到一个果园桃林，跪地焚香，宣读“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”誓言，结拜弟兄。从此，三人以弟兄相当，形影不离。假如三人中有一人说谁欺侮了他，其余两个便一拥而上，与对方拼个你死我活。在学校里，同学们都不敢惹他们。一次，阿林放学回家，与邻校一个学生发生□角，进而动起手来。阿林个子小，被对方打得鼻青脸肿。阿军和阿甘听说后，怒不可遏，立誓要帮阿林报仇。第二天放学，三人一起到昨天阿林挨打路上，等到那个学生出现后，便围住他一阵拳打脚踢，直打得他连“求饶”都说不出声来，方才住手。那个学生重伤住院，很久才康复。他家长告上法庭，经过法庭审理，阿军、阿甘、阿林三人因结伙打架，报复行凶，致人成重伤，分别被判处有期徒刑三年，缓刑三年，共同赔偿受害者医疗费和营养费等六万多元。三个“难兄难弟”抱头痛哭，悔恨万分。哥们义气是好是坏?

ＥＮＤ第15页

哥们义气是一个狭隘小团体意识。只要我们是朋友，或者你是我朋友朋友，就有求必应，不分青红皂白，不计一切后果，为了一个小圈子利益，为了某个人利益，有时甚至为了一件微不足道小事，就大动干戈，互不相让，结果既害他人，又害自己。以哥们义气为交友之道是盲目标、糊涂。哥们义气只管交情，不论别，良莠不分，善恶不辨，有交情就是朋友，哪管对方品质怎样，道德怎样。只要对方对自己好，肯帮忙，能“有福同享，有难同当”，就和对方称兄道弟，甘愿为对方“两肋插刀”，在所不惜。假如对方品质恶劣，很可能到头来“有罪同当”。提示第16页１.当前一些赌博现象向校园渗透,个别同学也会赌上一把.对此,你赞同哪一个看法.()A.学习太担心,赌一把放松放松没什么

B.只要不大赌,不常赌,小赌无害

C.学生参加赌博一样属于违法行为

D.赌博输赢与他人无关,不属于违法行为２.“千里之堤,溃于蚁穴”“勿以恶小而不为,勿以善小而不为”这些古语告诉我们()A.小错